Тема. Вес. Воздуха . Атмосферное
давление.
Цель урока:
Образовательная: способствовать усвоению понятий: атмосфера, вес воздуха, атмосферное
давление; формирование навыков поисковой деятельности и умений теоретически
обосновывать явления, происходящие с участием атмосферного давления.
Развивающая: развитие умений и способностей учащихся работать самостоятельно;
расширение кругозора, развитие интереса к экспериментальной физике.
Воспитательная: воспитание внимательного, доброжелательного отношения к ответам
одноклассников; личной ответственности за выполнение коллективной работы.
Тип урока: урок
изучения нового материала
Методы обучения: беседа, объяснительно-иллюстративный, информационно-компьютерный,
самостоятельная работа.
Оборудование:
- приборы для демонстрации опытов,
подтверждающих существование атмосферного давления: стеклянный шар с
пробкой и резиновым отводом; насос; рычажные весы; набор гирь; стакан с
водой; трубка с поршнем; медицинский шприц; пипетка; бытовые присоски;
пустая банка с крышкой.
- компьютер с мультимедийным проектором;
- интерактивная доска;
- учебник “Физика.7 класс”, под ред. А.В.
Перышкина;
- план-конспект урока,
- мультимедийное приложение к уро
Ход
урока
“Чтобы понять, почему явление, ежедневно и
всеми видимо не обращало на себя внимание, надобно вспомнить, что немногие
одарены способностью удивляться кстати”. Академик Франсуа Араго
Сегодня на уроке мы будем удивляться.
Опыт № 2. “Яйцо в бутылке”.
Как вы думаете, что за сила проталкивает
яйцо в бутылку?
Сила атмосферного давления.
Учитель: Объясняя этот явление, мы приоткрываем тайну удивительного и важного
физического явления, которое является темой нашего урока. Попробуйте
догадаться, какого? Слайд 2
Тема урока: Атмосферное давление. Вес воздуха.
Цель урока: Убедиться в существовании атмосферного
давления и научиться использовать полученные знания для решения задач.
Доказать, что воздух имеет вес.
Ребята, если вы поработаете на уроке плодотворно, то сможете ответить
на вопросы: Почему нас воздух не может раздавить своим весом? Почему люди не
чувствуют давление атмосферы, но при этом его резкие изменения неблагоприятно
сказываются на их самочувствии и здоровье?
Введение новых знаний
Продолжим знакомство с нашим незнакомцем-
воздухом. Я на прошлом уроке доказала, что он действительно для вас незнаком.
Верно?
Начинаем приобретать новые знания о нем.
.- Смотрим видеосюжет.
?Какое свойство воздуха он доказывает?
Вывод: воздух давит на все предметы,
находящиеся на поверхности Земли
( запись в тетрадь)
Какой известный Вам опыт доказывает это
утверждение.
( демонстрация- 1 ученик)
Силу, с которой
воздух давит на земную поверхность называют атмосферным давлением
Решаем задачи.
- С какой
силой давит воздух на земную поверхность?
- . Площадь (S) нашей тетради 300 см2. С какой силой воздух будет
давить на тетрадь?
- Ширина ладони примерно 15
см с какой силой воздух будет давить на ладонь? А на человека? Почему мы
этого не ощущаем.
- Взвешены 1
м³ на высоте 5
км от Земли и такой же объём воздуха на высоте 40
км. В каком случае масса воздуха будет больше? Ответ обоснуйте.
Мы с вами наблюдали интересные явления,
которые вызваны действием атмосферного давления. Живые организмы
приспосабливаются к атмосферному давлению. Спруты, комнатные мухи, пиявки,
гекконы, рыбы – прилипалы имеют присоски, при помощи которых они могут
прилипнуть, присосаться к другому предмету.
2.- Самостоятельная работа с учебником:
* прочитайте вступление и 1 статью § 18.
* рассмотрите рис. 42
?Какое свойство воздуха он доказывает?
-§ 18 стр. 71-72 рис. 42
-выполняют опыт
( демонстрация- 1 ученик)
Учитель:
прочитайте вслух выделенное предложение на стр .72 ( 1 абзац). Почему его авторы
выделили для вас?
Объясните, почему так важно?
Ответ учеников.
Закрепление.
. Для этого
восстановите предложения, заполнив пустографки.
1. Вокруг Земли
существует ______, которая удерживается благодаря ______ .
2. Воздух имеет ___
и давит на земную поверхность и на все находящиеся на ней тела.
3. С увеличением
высоты плотность атмосферы ___________ и давление _________.
•
На следующих уроках мы продолжим тему атмосферного
давления, мы узнаем, кто и каким способом измерил атмосферное давление, какими
приборами можно измерить атмосферное давление, как определить высоту по
значениям атмосферного давления.
Д.З. § 18
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.