Смысл
названия пьесы А. Островского “Гроза”
Цель урока:
- проследить реализацию
метафоры грозы через её образ ( грозовое состояние общества,
гроза в душах
людей);
-помочь учащимся
подготовиться к сочинению-миниатюре “Смысл названия…”;
- воспитывать
интерес к произведению Н.Островского
ХОД
УРОКА
А как же вы в афишке пропустили грозу?
Ведь она тоже действующее лицо.
Мы не подберем названия – что это значит?
Это значит, что идея пьесы не ясна; что сюжет не освещен как следует… что самое
существование пьесы не оправдано; зачем она написана, что нового хочет сказать
автор?
(А.Н.Островский)
I.
Оргмомент. Сообщение темы.
–
Перечитайте тему урока. О чем будем говорить?
II.
Работа с эпиграфами.
-
Назовите ключевые слова в формулировке темы урока? (Гроза – действующее лицо.)
Значит, будем говорить о грозе как действующем лице пьесы. Этого мало. Что
нового хочет сказать автор? (Гроза – идея - сюжет).
III.
Целеполагание.
-
Итак, необходимо выяснить, в чем смысл названия пьесы; учиться анализировать
драматический текст; подготовиться к сочинению “Смысл названия пьесы
А.Островского “Гроза”.
–
С чего начнем разговор? (С определения значения слова “гроза”.)
IY. «Поговорим
о смысле»
1.
Индивидуальное сообщение
–
Каково значение слова “гроза” по словарю В.И.Даля? (Страх, шум, беспокойство,
нарушение порядка, сокрушить, гром, явление природы, угроза, грозить, трагедия,
очищение.)
–
В каком значении “гроза” появляется в пьесе? (В первом значении – “угроза”,
“острастка”, “ругатель”.)
2.
«Делаем выводы». Работа в группах.
1
группа
–
С какими образами связана метафора грозы в экспозиции? (Почти со всеми
действующими лицами.)
–
Какое значение “грозы” преобладает в экспозиции? (Страх, угроза, грозить.)
Вывод
№ 1.
Вся экспозиция связана со значением слова “гроза”. Островский
универсально реализует метафору грозы.
2
группа
–
Какие образы драмы символизируют грозу снизу? (Дикой, Кабанова.)
–
В чем гроза Дикого? (Деньги – сила – страх.)
–
В чем гроза Кабановой? (Деньги – сила под видом благочестия – страх.)
Вывод
№ 2.
Для калиновцев гроза “сверху” и “снизу”. Сверху – наказание божье, снизу –
власть и деньги имущего.
3
группа
–
Для чего им нужен страх в обществе? (Удержать власть.)
–
Только ли Дикой и Кабанова испытывают упоение властью? (Проанализируйте
монолог
Кулигина в 1-м действии.)
Вывод
№ 3.
Цель “воина” Дикого – беззаконное упоение властью. Кабанова – более сложный
вариант самодурства: ее цель – законное упоение властью (под видом
благочестия).
4
группа
–
Когда появляется гроза как явление природы? (В конце 1-го действия.)
–
Рассмотрите значение этой сцены. Для чего ввел Островский полусумасшедшую
барыню? К кому она обращается? Что пророчит? На чем основано ее пророчество?
(“Всю жизнь смолоду грешила”.)
–
Какова реакция Варвары на ее кликушество? (Улыбается.)
–
Какова реакция Катерины? (“Боюсь до смерти…”)
Вывод
№ 4.
Островскому в развернутой композиции нужно было показать, что порядок
купеческого городка, корни которого старообрядческие, держится на страхе.
Осадная
война Кабанихи, так же, как и лихие наскоки Дикого, идет от неуверенности и
тревоги. Тревога Дикого смутная и неосознанная, страх Кабанихи осознаннный и
дальновидный: что-то не ладится, что-то сломано в механизме власти и
подчинения.
Таким
образом, метафора грозы – страх, упоение властью, угроза, грозить – проходит
через всю экспозицию.
Группа
5
–
Что страшит Катерину? (Смерть застанет с помыслами греховными, лукавыми.)
–
Чем можно подтвердить, что данную сцену автор определил как завязку? (Звучат 2
раза раскаты грома. Страх Катерины усиливается.)
Таким
образом, в завязке действия участвует гроза.
Вывод
№ 5.
У Варвары – здравый смысл, она с иронией принимает вековые традиции. Это ее
защита. Расчет и здравый смысл нужен Варваре против страха. У Катерины – полное
отсутствие расчета и здравого смысла, повышенная эмоциональность.
3.
«Заморочки, но не из бочки».
1блок
вопросов.
–
Какое потрясение испытала Катерина в сцене прощания Тихона перед отъездом в
Москву? (Потрясена унижением.)
–
Докажите текстом. Обратите внимание на ремарки.(Д.2, явл. 3,4.)
–
“Предвещать дурной исход” – это еще одно значение слова “гроза”. Как это
значение
обыгрывается в данной сцене?
–
“Тиша, не уезжай…” - “Ну, бери меня с собой…” - “Батюшки, погибаю я…” -
“…возьми
клятву…” (Д. 2, явл.4.)
–
Способен ли Тихон защитить Катерину? Какие нормы Домостроя нарушает Катерина?
(Кидается Тихону на шею. – Не воет: “Что народ-то смешить”.)
2
блок вопросов.
–
Как метафора грозы врывается в монолог Катерины после сцены прощания?
(“ …сокрушила она меня…”) Проанализируйте монолог Катерины (Д.2, явл.4).
–
Как Кудряш предупреждает Бориса о возможной погибели Катерины? (“Только бабы
взаперти сидят.” – “Значит, вы ее совсем загубить хотите.” - “Съедят, в гроб
вколотят”.)
Врывается
тема гроба, могилы, которая с этого момента звучит сильнее.
–
Способен ли Борис защитить Катерину? Кто пытается защитить героиню? (Кулигин.)
–
Каким образом? (Предлагает поставить громоотвод.)
–
Как вы думаете, почему так рассердился Дикой в разговоре с Кулигиным о
громоотводе? (“Гроза-то нам в наказание посылается…”)
Громоотвод
против самого Дикого. Страх божий испытывают перед самим Диким, боятся
наказания от самого Дикого. У Кабанихи та же роль; вырвавшись от нее, Тихон
радуется, что над ним “две недели никакой грозы не будет”. Самодурство связано
со страхом за свою власть, поэтому оно требует постоянного ее подтверждения и
испытания.
3
блок вопросов.
–
Когда второй раз гроза как явление природы врывается в пьесу? Проанализируйте
эту
сцену. Найдите устрашающие, предупреждающие фразы присутствующих (“гроза
даром не пройдет”, “…ползет, шапкой обложило ”).
–
Почему Катерина при появлении барыни с криком прячется?
–
К кому обращается сумасшедшая барыня? Найдите устрашающие, ключевые фразы в
речи барыни (“…умирать не хочется…” - “…Красота-то ведь погибель…” - “…в омут с
красотой-то…” - “…от бога не уйдешь…”).
–
Назовите стечение обстоятельств, которые усиливают трагедию в душе Катерины и
ведут к признанию. (Разговоры присутствующих, сумасшедшая барыня с ее
пророчеством, гиена огненная.)
И
как удар грома звучит признание Катерины.
Для
Катерины гроза (как и для калиновцев) не глупый страх, а напоминание человеку
об ответственности перед высшими силами добра и правды. “… небесная гроза…
только гармонирует с грозою нравственною еще более
ужасною. И свекровь – гроза, и сознание преступления - гроза”. (М. Писарев.)
Таким
образом, в кульминационный сцене тоже присутствует гроза.
Гроза
несет очищение. Смерть Катерины, подобно грозовому раскату, грозовому разряду,
несет очищение: просыпающееся чувство личности и новое отношение к миру.
4
блок вопросов.
–
В ком из героев под воздействием смерти Катерины просыпается личность? (Варвара
и Кудряш убежали. – Тихон впервые обвиняет принародно мать: “вы ее погубили”. –
Кулигин: “… душа теперь не ваша, она перед судией, который милосерднее вас!”)
Итак,
А.Н. Островский универсально реализовал метафору грозы в пьесе. Название пьесы
представляет собой образ, символизирующий не только стихийную силу природы, но
и грозовое состояние общества, грозу в душах людей. Гроза проходит через все
элементы композиции (с образом грозы связаны все важные моменты сюжета).
Островский использовал все значения слова “гроза”, указанные в словаре В. Даля.
- Зачем мы искали смысл названия
пьесы Островского «Гроза?».
Y.
Подготовка к написанию сочинения. Составление плана.
Совместное
формулирование вступления, тезиса, заключения, а над основной частью дети работают
дома.
Примерный
план.
I.
Значение слова “гроза” по словарю В. Даля.
II.
Островский в своей драме универсально реализует метафору грозы.
1.
Дикой и Кабаниха – “гроза” для калиновцев, пример самодурства.
2.
Предчувствие несчастья и страх Катерины после первого удара грома.
3.
Катерина потрясена унижением в сцене прощания Тихона перед отъездом в Москву.
4.
Кулигин предлагает поставить громоотвод.
5.
На фоне грозы Катерина признается в измене.
6.
Катерина – жертва “внутренней грозы”, “грозы совести”.
III.
Смерть Катерины, подобно грозовому разряду, несет очищение.
VI.
Домашнее задание: выучить наизусть отрывок по
выбору (Кулигин «Жестокие нравы у нас сударь….» 1 действ., явл. 3,
Катерина «Я
говорю: отчего люди не летают…» 1 действ., явл. 7).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.