Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению

Конспект урока по литературному чтению

библиотека
материалов

3


Конспект урока литературного чтения в 3-м классе

Тема: "Чудесная яблоня". Польская сказка

Цели:

обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках, их особенностях;

познакомить с содержанием польской сказки и провести работу по её содержанию;

развивать речь, умение анализировать и делать выводы;

продолжить работу по совершенствованию навыка сознательного, правильного, выразительного чтения;

рассматривать сказку как систему отношений;

формировать интерес детей к чтению,



Ход урока.

I. ОРГ. МОМЕНТ.

II. ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

Много жанров есть на свете

Басня, повесть и рассказ,

Но с рожденья любят дети

Волшебство и мир прекрас.



О каком жанре устного народного творчества говорится в загадке (Сказка)

- Что такое сказка?

(Сказка – художественное произведение, в котором есть вымысел, элементы чудесного, фантастического. Сказка обязательно чему-то учит, Добро побеждает зло)

- Чем же сказка отличается от другого произведения?

(В сказке могут говорить звери, растения, с ними происходят необычные приключения, разные чудеса.)

«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».

-Прочитайте слова, написанные на доске.

- Как вы их понимаете? (Сказки учат, преподносят нам уроки)

- Чему учат сказки? (Добру, любви, справедливости, трудолюбию, как нужно поступать в той или иной ситуации)

- Кто сочиняет сказки? (Сочиняют сказки народ, писатели)

- А как называются сказки, которые сочинил народ?

(Народными. В нашей стране живут люди разных национальностей. Поэтому сказок очень много. Это и украинские сказки, сказки народов Севера, татарские сказки и др)

- А как называются сказки, которые сочинили писатели? (Литературные)



ЗАГАДКА 2.

Элементы разных сказок

Мы собрали в кузовок.

Отгадай названье сказки

Будь внимателен, дружок.



Отгадывание сказок

Давайте вспомним, какие сказки народные мы с вами уже прочитали

Сказки просят: «А сейчас вы, друзья, узнайте нас!»



- Иван, старичок, лапти, барин ( «Чудесные лапоточки» - русская народная).

- Хитрец, Шигай-бай, жадность, мудрость («Жадный бай и Алдаркосе» казахская народная)

- Женщина, пять сыновей, непобедимость, дружба («Братья Лю» китайская народная)

IV. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА.

- Мальчик, ящерица, яблоня ( «Чудесная яблоня» польская народная сказка) – это сказка с которой мы сегодня познакомимся на уроке. Предположите те, кто не знает эту сказку, о чём она будет?

V. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.

1.

- Чтобы узнать какой народ сочинил эту сказку откройте учебники на странице 35.

- Какой народ сочинил эту сказку? (польский)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

2. Направленное Чтение сказки

Стр 35 ( 1-2 абзац) – Как думаете, как поступит Владислав с ящерицей? Как поступили бы вы?

Стр 35 ( 3, 4, 5 абзац …стадо постерегут) – Как думаете как ящерица-старушка наградит мальчика?

Стр 35-36 (6, 7 абзац … больше по душе) – Что, по-вашему, выберет Владислав? Почему? Как вы поступили бы на месте Владислава?

Стр 36 (8, 9. 10, 11 абзац …а денег ни с кого не берёт) – Одобряете ли вы поступок Владислава, почему? Как думаете, что произойдёт дальше?

Стр 36-37 ( 12, 13, 14, 15, 16 абзац А на дереве осталось одно яблоко) – Как поступит Владислав, по-вашему? Как поступили бы вы на его месте?

Стр 37 17-22 абзац … и повезли во дворец) – Что теперь будет делать мальчик без яблони? А вы что предприняли бы?

Стр 37 23-25 абзац … яблоню выручать…) – Как думаете, что это за груши, какое у них свойство? –Удастся ли мальчику выручить яблоню?

Стр 37-38 26-30 абзац…. Она стояла чёрная, будто обугленная) – Почему? Как думаете, сможет ли Владислав продолжить своё доброе дело? Чем же закончится сказка по-вашему?

Итог. – Понравилась сказка? - Почему мальчик выбрал яблоню, а не богатство? – В чём он видит счастье жизни? – А в чём видите вы счастье жизни?

4. Отзыв к сказке, заслушать несколько.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

- Что понравилось на уроке? – Какой урок извлекли для себя? – Какое настроение после урока?

-Напишите на яблочках добрые дела, которые вы делаете для людей и прикрепите на яблоню, которая на доске

VII.. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ.

1. Домашнее задание. На выбор а) Придумать свою сказку с таким названием б) составить синквейн(пятистишье) к названию сказки



Спасибо за урок!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Конспект урока литературного чтения в 3-м классе. Тема урока:  "Чудесная яблоня". Польская сказка. Цели:обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках, их особенностях; видах, познакомить с содержанием польской  сказки и провести работу по её содержанию; развивать речь, умение анализировать и делать выводы; продолжить работу по совершенствованию навыка сознательного, правильного, выразительного чтения; рассматривать сказку как систему отношений; формировать интерес и любовь детей к чтению книг, тренировать память. На уроке предусмотрены работы в группах, парах.

Общая информация

Номер материала: 331688

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG