Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Число и цифра 8" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Число и цифра 8" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема: Число и цифра 8

Класс: 1

Учитель: Смолева Елена Анатольевна

Тип урока: знакомство с новым материалом

Цели и задачи урока:

1)познакомить учащихся с новым числом, со способами образования числа 8;

2)научить распознавать и правильно писать цифру 8 по образцу; определять место числа 8 в последовательности чисел от 1 до 8, сложение и вычита­ние чисел в пределах 8;

3)формировать навыки самоконтроля, умение использовать в работе ранее

полученные знания;

4)развивать логическое мышление, познавательный интерес; развивать мыслитель-

ные операции, речь.

5)создавать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, способствовать осуществлению взаимодействия ребёнка с соседом по парте.

Оборудование: презентация к уроку, персональный компьютер, проектор, карточки с числами; рисунки с гномами; карточки для индивидуальной работы, образец цифры 8,учебник «Математика»

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке у нас много гостей.

Улыбнитесь мне, гостям и садитесь по местам.

Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: "Будет интересно!”

Будем мы считать, писать и решать задачи,

Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.

Слайд 1

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас
Математика сейчас.
Пожелаем всем удачи –
За работу в добрый час!
Садитесь ребята. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку. Кто настроен на хорошую работу на уроке, хлопните.
2.Актуализация знаний

А теперь вперед – за дело.
 Математика нас ждет,
Начинаем устный счет.

Стук в дверь.

Ребята, нам пришло письмо. Давайте его прочитаем.

Дорогие, ребята.

Мы очень хотим учиться в школе. Но пока мы к вам добрались, то растеряли шапки, а теперь не можем разобраться, где чья. Помогите нам. Гномы.

Поможем гномикам?

Слайд 2

1. Устный счёт. Счет до 10 и обратно.

-Какое число идёт при счёте за числом 3?6?
- Какое число идёт перед числом 2?5?
- Назовите число, которое стоит между числами 3 и 5.
- Назовите последующее числа 5.
- назовите предыдущее число числа 4.
- Какое число стоит слева от 3.
- Какое число стоит справа от 6.

-Назовите соседей чисел 5, 6, 7, 2

Помогите клоунам. Согласны вы помочь клоунам?Слайд 3,4,5,6

6 = 4 и ?

- Сколько смайликов вы видите на рисунке?

- Сколько звездочек на рисунке?

- Сколько кубиков на рисунке?

Логические задачи

  • У бабушки Даши был внучок Паша, котик Пушок, собака Дружок,Сколько внучат у бабушки Даши?

  • На березе висело 5 яблок, два яблока упало. Сколько яблок осталось на берёзе?

  • Сколько ложек соли нужно положить в стакан с чаем, чтобы чай был сладким?

Это задача-ловушка. Слайд7


Три снегиря на ветках сидели.

Три снегиря ещё прилетели.

Наш снеговик сосчитал снегирей.

Сколько всех птичек?

Ответь поскорей!

Слайд 8

Ай да белка-мастерица!

Вяжет деткам рукавицы.

Извязала три клубка,

Два лежат ещё пока.

У кого ответ готов,

Сколько у неё клубков?

Слайд 9

3.Постановка проблемы.

-Какое число потерялось?

1234567910? 8

- Догадались, какая тема урока?

Слайд 10

- Тема урока:“Число 8. Цифра 8.”

- Чему вы должны будете научиться?

-Узнать подробнее все о числе 8, научиться писать цифру 8, выполнить различные задания…..и т.д.

Как получить восемь?

Слайд 11


4. Построение проекта выхода из затруднения.

-Добавили к семи еще 1.

-На каком месте в натуральном ряду чисел стоит число 8?

-Число 8 стоит на восьмом месте в натуральном ряду чисел.

- Назовите соседей числа 8?

- 7и 9.

- На сколько 8 больше предыдущего числа 7?

-Больше на 1.

- Как еще можно получить число 8?

- На сколько увеличилась числовая прямая?

-Из каких элементов состоит цифра 8?

- На что похожа цифра 8?

Цифра 8 так вкусна:
Из двух бубликов она.

Цифру 8, цифру 8
На носу всегда мы носим,
Цифра 8 плюс крючки –
Получаются очки.

К этой цифре ты привык.
Эта цифра – снеговик.
Лишь зима сменяет осень,
Дети лепят цифру 8.

Только к цифре ты, дружок,
Третий не лепи кружок.

Давайте научимся красиво писать цифру 8. (Знакомство детей с написанием цифры 8) Веду линию вправо верх, закругляю, касаясь правой стороны клетки. Веду справа налево, закругляю и веду к середине нижней стороны клетки.
Далее линию закругляю, веду вверх к исходной точке.
Давайте попробуем написать цифру 8 в воздухе вместе со мной. Взяли ручки и пишем.
Письмо цифры 8 в тетради по образцу . с 11

Физминутка. Слайд 12

- Устали? Давайте отдохнём.

5.Закрепление .Слайд 13

1. Расскажите о числе 8

8 это 1 и 7, 2 и 6, 3 и 5, 2 и 6, 1 и 7

2. Работа по учебнику с 73 № 4.

Найдите прямые, отрезки, лучи. Измерьте отрезки. Сравните

Красный – 8 см, зеленый – 7 см. 8 см > 7 см

3.Работа по карточке и с учебником.

4.Сравните числа. Слайд 14

5. Поможем гномикам найти свою шапку. Решим пример.

7+1= 8 – 4=

3+0= 3 – 0 =

2+4= 8 – 8 =


6.Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке?

Расскажите всё о числе 8

Оцените свою работу на уроке. Если всё у вас получилось, то прикрепите большую звёздочку.

Если что-то не получалось, то прикрепите маленькую звездочку.

А теперь посмотрите, какой красивый получился у нас салют.

Не нужно грустить, если что-то не получилось. На следующем уроке вы будете успешнее.

Урок окончен. Вы славно потрудились!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

   Тип урока: урок открытия нового знания

   Цели урока: познакомить учащихся с новым числом, со способами образования числа 8;научить распознавать и правильно писать цифру 8 по образцу;формировать навыки самоконтроля, умение использовать в работе ранее полученные знания;развивать логическое мышление, познавательный интерес;создавать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,способствовать осуществлению взаимодействия ребёнка с соседом по парте.

    На уроке применялись различные формы и методы учебной деятельности:эмоциональное вступительное слово, игровые приёмы, проблемное изложение материала, мультимедийная презентация, работа в парах, рефлексия.

Разнообразие видов работы способствовали активизации познавательной деятельности обучающихся, поддержанию их интереса к содержанию урока.

    Активность класса можно оценить как высокую. Считаю, мне удалось организовать активную работу на уроке обучающихся, что позволило достигнуть поставленных целей.

   Предполагаю, что результатом урока будет прочное усвоение знаний, что поможет в дальнейшем изучении данного раздела.

 

 

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала 188283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх