350259
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Отличное число" (1 класс)

Конспект урока по математике на тему "Отличное число" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m26d9464a.gifhello_html_m4397483e.gifhello_html_3f119b9a.gifhello_html_6d60908d.gifhello_html_mad82ac8.gifhello_html_3f119b9a.gifТема: «Отличное число».

Цель: рассмотреть состав числа 5.

Задачи

Образовательные:

  1. рассмотреть состав числа 5;

  2. выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 5;

  3. продолжать формировать навык грамотного выполнения и оформление письменной работы.

Развивающие:

  1. сформировать у учащихся умение разъяснять особенности состава числа;

  2. анализировать результаты своей деятельности;

  3. развивать творческое мышление.

Воспитательные:

  1. осуществлять сотрудничество в ходе урока;

  2. бережное отношение к природе.

Планируемый результат

Познавательные УУД:

  1. формировать умение строить речевое высказывание в устной речи;

  2. выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 5;

  3. использовать знаково-символические средства.

Регулятивные УУД:

  1. формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания;

  2. осуществлять контроль по результату.

Коммуникативные УУД:

  1. формировать собственное мнение;

  2. использовать речь для регуляции своего действия;

  3. умение вести диалог.

Личностные УУД:

  1. способность к самооценки;

  2. развивать чувства уверенности своих возможностях.












Ход урока

I Организационный этап.

Друзья мои!

Сегодня мы откроем тайну,

Ведь в жизни нашей часты чудеса.

Секрет математических чудес необычайных

Узнаем мы за полчаса.

Орешек знанья тверд, но все же

Мы не привыкли отступать.

Нам расколоть его помогут

Волшебные слова: «Хотим все знать!»

- Эти слова пусть будут девизом нашего урока.

II. Актуализация знаний.

Устный счёт

1) – Составьте равенства к схемам.

а) ∆∆∆▲ б) ▲▲∆∆ в) ▲▲▲∆

( 3+1=4 2+2=4 3+1=4

г) ∆∆∆∆ д) ∆∆∆∆ е) ∆∆∆∆

( 4-1=3 4-2=2 4-3=1)

2) –Ответьте на вопросы.

На коньках катались дети,

Всех их вместе было десять.

Семь мальчишек среди них.

А девчонок? Сколько их? (3девочки)


Две большие галки

Шли домой с рыбалки.

В сумке каждая из них

Пять лещей несла больших.

Рыбок засолили,

Сосчитать забыли.

Сколько рыбок галки

Принесли с рыбалки? (10 рыбок)


Ёжик по грибы пошёл,

Десять рыжиков нашёл.

Восемь положил в корзинку,

Остальные же – на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих иголках, ёж? (2 рыжика)

3) - Отгадайте, кто сегодня на уроке будет нашим помощником:

Эта меленькая крошка

Рада даже хлебной крошке,

Потому что до темна

В норке прячется она …(Мышка)

- Ребята, сколько лапок у мышки? (4)

- Как мы можем представить число 4? (2 и 2, 3 и 1, 1 и 3)


III. Этап постановки темы и цели урока.

- А знаете, что существуют сумчатые мыши? Длина их тела всего 5 см! (Демонстрация отрезка длиною 5 см )

- Ребята, так с каким числом мы будем работать? (С числом 5)

- На какой вопрос постараемся ответить, изучая число 5? (Состав числа 5)

- Что бывает по пять? (5 пальцев, пятиконечная звезда, пятёрка-высшая оценка в школе.)

IV. Этап подготовки учащихся и сознательному усвоению нового материала.

- Приступим к нашему исследованию.

- Вы сказали: «5 пальцев на руке у человека». Посмотрите на свою руку, на пальчики.

- Как мы можем получить число 5? (1 и 4, 2 и 3, 4 и 1, 3 и 2)

-Наши пальчики помогли нам выяснить состав числа 5. Теперь мы дадим им возможность отдохнуть. Повторяйте за мной действия и слова.

(Дети кладут карандаш под середину среднего пальца правой руки. Кисть повёрнута ладонью вниз. Указательный и безымянный пальцы- под карандашом. Начинают её покачивать, имитируя движение крыльев самолёта. Затем то же самое проделывают левой рукой.)

Вот волшебный самолёт

Отправляется в полёт.

Он планирует над партой.

Ну, а где же наша карта?

V. Этап усвоения новых знаний.

1) Работа по учебнику стр. №78-79.

2

- Рассмотрите рисунки. Объясни, что означают схемы.

- Какие ещё равенства можно составить по этим рисункам? Запишите их.

(5 = 1+ 4; 5 = 2 + 3; 5 = 3 + 2; 5 = 4 + 1)

4 Дополни равенства.

1 + 2 = … 1 + 3 =… 1 + 4 =…

2 +1 = … 2 + 2 = … 2 + 3 =…

3 + 1 =…. 3 + 2 =…

4 + 1 =…

- Чем похожи равенства в каждом столбике?

VI. Этап проверки понимания учащимися нового материала.

- Приготовьте свои круги по составу числа 5. Покажите и скажите, 5 – это сколько и сколько?

5

- Сколько предметов нужно добавить, чтобы на каждом рисунке стало 5 предметов? Составь соответствующие равенства.

(4 + 1=5; 3 + 2=5; 2 + 3=5; 1+ 4=5)

- Было 5 предметов. Сколько убрали? Составь соответствующие равенства.

(5 – 4 = 1; 5 – 3 = 2; 5 – 2 = 3; 5 – 1 = 4)

VII. Этап закрепления нового материала.

- Сколько будет? Сосчитай! Нарисуй ответы.


?

● ●

● ●

а)

- =



?

● ●

● ●

● ●

● ●

б)

- =



?

в)

+ =



?

г)

+ =




VIII. Подведение итогов.

- Состав какого числа рассмотрели на уроке? (состав числа 5)

- Чему учились на уроке? (выполнять сложение на основе знания состава числа)

Краткое описание документа:

Тема: «Отличное число».

Цель: рассмотреть состав числа 5.

Задачи

Образовательные:

1.     рассмотреть состав числа 5;

2.     выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 5;

3.     продолжать формировать навык грамотного выполнения и оформление письменной работы.

Развивающие:

1.     сформировать у учащихся умение разъяснять особенности состава числа;

2.     анализировать результаты своей деятельности;

3.     развивать творческое мышление.

Воспитательные:

1.     осуществлять сотрудничество в ходе урока;

2.     бережное отношение к природе.

Планируемый результат     

Познавательные УУД:

1.     формировать умение строить речевое высказывание в устной речи;

2.     выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 5;

3.     использовать знаково-символические средства.

Регулятивные УУД:

1.     формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания;

2.     осуществлять контроль по результату.

Коммуникативные УУД:

1.     формировать собственное мнение;

2.     использовать речь для регуляции своего действия;

3.     умение вести диалог.

Личностные УУД:

1.     способность к самооценки;

 

2.     развивать чувства уверенности своих возможностях.

Общая информация

Номер материала: 557466

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.