Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике на тему "Переместительное свойство сложения" (1 класс, "Школа 2100")

Конспект урока по математике на тему "Переместительное свойство сложения" (1 класс, "Школа 2100")

Скачать материал

КОНСПЕКТ  УРОКА

МАТЕМАТИКА  1  класс

(школа  2100;  1 - 4)

 

Тема  урока:  ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ  СВОЙСТВО  СЛОЖЕНИЯ.

 

 Основные  цели:

1.     Помочь  детям  усвоить:

- состав  числа  7;

- взаимосвязь  между  изменением  компонентов  и  результатов  действия  сложения,  между  частью  и  целым;

- способы  прибавления  и  вычитания  чисел  2, 3, 4;

- сравнение  чисел  с  помощью  числового  отрезка;

2. Сформировать  умение:

    -  составлять  числовые  выражения;

   - вычислять  значение  числовых  выражений;

3. Уяснить  суть  переместительного  свойства  сложения .

 

 

ХОД  УРОКА.

1)     Актуализация  знаний.

- счет  до  10  и  обратно;

- счет  от  3  до  8  и  обратно;

- счет  от  7  до  2  и  обратно;

- счет  двойками  от  1  до  10  и  обратно;

- назовите  следующее  число  после  5,  после  9;

- назовите  предыдущее  число  числу  8,  числу  3;

- назовите  соседей  числа  7,  числа  2;

- Восстанавливаем  порядок  в  натуральном  ряду:

 

3 5 1 4 2 6   

 

- Какое  число  пропущено?  (число  7)

- Расскажите  все  о  числе  7.  (число  7  при  счете  стоит  после  числа  6,

                                                                   7  больше, чем  1, 2, 3, 4, 5, 6;

                                                     7  меньше, чем  8, 9, 10;

                                                     7  стоит  между  числами  6  и  8 ).

-  Покажите  с  помощью  счетных  палочек,  как  можно  получить

 число  7.  Назовите  получившиеся  выражения.      (1+ 6,  2+ 5,  3 + 4,  4 +3, 

                                                                            5 + 2,  6 + 1).

 

2)     Формулирование  темы  урока  и  открытие  нового  знания.

 

- Подберите  из  данных  записей  выражение,  которое  подойдет  к  рисунку.

                                                                                                                 (3 + 4,  4 + 3)

- Чем  похожи  равенства? (одинаковые  знаки,  одинаковые  числа,  одинаковые         

                                                слагаемые).

- Чем  отличаются?  (поменяли  местами  слагаемые).

 

- Мы  можем  сказать,  что  сделали  ПЕРЕСТАНОВКУ  СЛАГАЕМЫХ.

- Как  вы  думаете,  как  можно  назвать  это  свойство  сложения?

                                                                                                 (перестановка  слагаемых)

- Найдите  значения  данных  выражений.    (7)

- Как  называется  значение  выражения  (число  7)  при  сложении?

                                                                                                         (7 – это  сумма)

- Какой знак  сравнения  можно  поставить  между  этими  выражениями?

                                                                                  (4 + 3 = 3 + 4)

- Какой  вывод  можем  сделать? 

                                                      (от  перестановки  слагаемых  сумма  не  изменяется).

- Итак,  мы  с  вами  получили  новое  правило: от  перестановки  слагаемых  сумма  не  изменяется.

- Это  правило  называется  ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ  СВОЙСТВО  СЛОЖЕНИЯ.

- Как  вы  думаете,  почему  ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ? 

                    (слагаемые  поменяли  местами,  переместили  с  одного  места  на  другое)

-Как  вы  думаете,  почему  СВОЙСТВО  СЛОЖЕНИЯ?

                                  (в  выражениях  использовали  знак  плюс, т.е.  действие  сложения)

- Итак,  тема  нашего  урока…   (переместительное  свойство  сложения).

 

3)    Первичное  закрепление.

 

-  На  доске  даны  выражения.  Найдите  пары  выражений,  которые  соответствуют  нашей  теме.

 

3 + 2       5 + 1        2 + 3        6 + 1        4 + 2       2 + 4      2 + 2        1 + 2

 

- Какой  знак  сравнения  можно  поставить  между  ними  не  вычисляя?  

                                                                                                                             (равно)

- Почему?    (от  перестановки  слагаемых  сумма  не  изменяется)

 

4)    Самостоятельная  работа.

 

-  На  ваших  партах  лежат  листочки  с  равенствами,  как  вы  думаете,  какое  задание  можно  выполнить  по  ним?

                                                                       (вставить  в  «окошечки»  числа,  чтобы        

                                                                        получились  верные  равенства)

3 + 2 = 2 + ___                        ___ + 5 = 5 + 2

 

5)    Тренировочные  упражнения  и  задания  на  повторение.

 

-  Подберите  выражения  к  рисунку.

                                                                                                4 + 2   

                                                                           7 – 2                      

                                                                                            3 + 4

                                                                           2 + 5

                                                                               1 + 6

                                                                       5 + 2

                                                                                4 + 3

                                                                          7 – 4

                                                   

 

6)    Итог  урока.

 

- Кто  на  уроке был  внимателен?

- Какое  новое  свойство  сложения  узнали  на  уроке? 

                                                       (переместительное  свойство  сложения)

- Какое  правило  у  этого  свойства?

                                                     (от  перестановки  слагаемых  сумма  не  изменяется)

- Оцените  вашу  работу  и  настроение  во  время  работы  на  уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                4 + 2   

                                                                           7 – 2                      

                                                                                            3 + 4

                                                                           2 + 5

                                                                               1 + 6

                                                                       5 + 2

                                                                                4 + 3

                                                                7 – 4

 

                                                                                                4 + 2   

                                                                           7 – 2                      

                                                                                            3 + 4

                                                                           2 + 5

                                                                               1 + 6

                                                                       5 + 2

                                                                                4 + 3

                                                              7 – 4

 

                                                                                                4 + 2   

                                                                           7 – 2                      

                                                                                            3 + 4

                                                                           2 + 5

                                                                               1 + 6

                                                                       5 + 2

                                                                                4 + 3

                                                                 7 – 4

 

 

 

 

                          1 + 6

2 + 5

3 + 4

4 + 3

5 + 2

    6 + 1


                                                                                                                                                               \

                                                          

 

 

                                                                                                                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

5 + 1        2 + 3        
1 + 5        4 + 2       
     2 + 4      2 + 2        
1 + 2      3 + 2

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике на тему "Переместительное свойство сложения" (1 класс, "Школа 2100")"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема  урока:  ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ  СВОЙСТВО  СЛОЖЕНИЯ.

 

Основные  цели:

1.     Помочь  детям  усвоить:

- состав  числа  7;

- взаимосвязь  между  изменением  компонентов  и  результатов  действия  сложения,  между  частью  и  целым;

- способы  прибавления  и  вычитания  чисел  2, 3, 4;

- сравнение  чисел  с  помощью  числового  отрезка;

2. Сформировать  умение:

    -  составлять  числовые  выражения;

   - вычислять  значение  числовых  выражений;

3. Уяснить  суть  переместительного  свойства  сложения.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 567 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2014 1566
    • DOCX 79.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Старцева Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Старцева Светлана Анатольевна
    Старцева Светлана Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 29308
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 059 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе