191600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Устная нумерация чисел 21-100. Счёт десятками." 1 класс.

Конспект урока по математике на тему "Устная нумерация чисел 21-100. Счёт десятками." 1 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_3cd7ed39.gifhello_html_e522382.gifhello_html_1479edbd.gifhello_html_3c4f394e.gifhello_html_3440cd05.gifhello_html_74fd6890.gifhello_html_6f385dfb.gifТема. Устная нумерация чисел 21—100. Счет десятками. Задачи на нахождение суммы и неизвестного слагаемого.

Цель: закреплять знание устной нумерации в пределах сотни, умение пользоваться десятком как счетной единицей, умение составлять задачи по рисункам и решать их; совершенствовать навыки вычисления; развивать мышление; воспитывать самостоятельность.

Оборудование: предметы, которые можно использовать как десяток — счетную единицу (монеты достоинством 10 копеек, пластинки с 10 таблетками, с 10 кнопками или пуговицами, спичечные коробки с 10 фасолинами, альбомные листы с 10 наклейками на каждом и т. п.).

ХОД УРОКА

I. КОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

1. Игра «День рождения девятки».

3

2

На доске записаны числа. Какие из них надо соединить, чтобы «родилась» девятка? Объединять нужно с помощью действий вычитания или сложения. Попробуйте!

16

11




13



2



6





2000

16



4

7





(Такой вид будет иметь выполненное задание.)

2. Выполнение заданий 26, 27 на с. 112 учебника.


II. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Выполнение задания 28 на с. 112 учебника.

Нужно ли считать каждую пуговицу? (Нет, можно считать так: десять, двадцать, тридцать.)

- Что еще можно так считать? {Яйца в лотках, жвачки по 10 штук и т. п.)

Давайте используем десяток как счетную единицу при счете, например, наклеек. Сколько их здесь? {Демонстрируется альбом: 7 страниц по 10 наклеек.)

Вывод: десяток — очень удобная счетная единица, она экономит время, не нужно считать каждый отдельный предмет.

1 Выполнение задания 29 на с. 112 учебника.

2 Выполнение задания 30 на с. 113 учебника.

Десять копеек — это монета, стоимость которой равна стоимости десяти монет по 1 копейке. Эту монету тоже можно считать десятком.

Сколько копеек на рисунке? {30 копеек.)

Сколько на втором? {22 копейки.)


II. РАЗВИТИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

1 Выполнение заданий 31—33 на с. 113 учебника.

2 Самостоятельная работа (выполнение задания в тетради с печатной основой).


3. Решение стихотворных задач .

По десятку штук в пакеты

Клала шишки Виолетта.

Вот пакеты. Посчитайте.

Сколько шишек? Отвечайте.


Сорок девять мошек

Съел лягушонок Проша,

Но не утратил аппетит!

А вон еще одна летит!

Сколько будет мошек

В животе у Проши? (Пятьдесят.)

Желудей десятки

Считают поросятки.

Десять, двадцать...

Вы, ребята,

Помогите поросятам!


Семьдесят четвертый голубь

Приземлился на балкон.

Если следующий сядет —

Каким по счету будет он?

(Семьдесят пятым.)

'

Комаров тридцать восемь с утра

У пруда встретил Паша вчера.

Тридцать восьмого подбил из рогатки,

А предыдущего ранил он в пятку.

И с синяком теперь всюду летает

Раненый этот «боец».

Какой он по счету? Кто угадает,

Будет большой молодец!

(Тридцать седьмой.)


Сорок девять мух летели,

Приземлиться захотели.

Возле лужи приземлились,

Но одна волною смылась.

Сколько мух еще, кто знает,

Возле лужи отдыхает?

(Сорок восемь.)

4. Выполнение задания 5 в тетради с печатной основой.


IV. ИТОГ УРОКА

Понравилось ли вам считать предметы десятками?

Тогда отгадайте, сколько открыток у меня в конвертах, если в каждом по 10 открыток.

Учитель демонстрирует 7 конвертов.

А теперь еще одна загадка.

Четыре десятка и семь единиц —

Столько летело в стайке синиц.

Был среди них и воробышек Фриц.

Сколько в той стае всего было птиц?

(Сорок восемь.)



Краткое описание документа:

  Конспект урока математики в 1 классе.

  Тема урока "Устная нумерация чисел 21 - 100. Счет десятками. Задачи на нахождение суммы и неизвестного слагаемого". 

  Цель урока: закреплять знание устной нумерации в пределах сотни, умение пользоваться десятком как счётной единицей, умение составльть задачи по рисункам и решать их; совершенствовать навыки вычисления; развивать мышление и логику; воспитывать самостоятельность.

  Форма работы на уроке: фронтальная, в парах, беседа.

   Урок интересный, лёгкий, занимательный. 

   Оборудование: предметы которые можно использовать как десяток.

 

Общая информация

Номер материала: 313612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.