- 18.01.2015
- 3870
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок литературного чтения 4 класс
(система развивающего обучения Л.В. Занкова)
Учитель нач. классов Позднякова С.А.
Тема: В Кандинский "Два овала"
Цели: - познакомить с картиной Василия Кандинского «Два овала»;
-развивать умение работать с картиной;
-обогащать словарный запас;
-воспитывать любовь к литературе и искусству.
Оборудование: репродукция картины, портрет художника.
Ход уроков
I. Организационный момент.
II. Знакомство с картиной.
Перед вами картина довольно известного художника Василия Кандинского "Два овала".
1) Вступительное слово учителя.
Василий Васильевич Кандинский (1866–1944), русский живописец и график, один из основоположников и теоретиков абстрактного искусства, автор экспрессивных, динамичных композиций, построенных на сочетании красочных пятен и ломаных линий. Кандинский происходил из семьи нерчинских купцов, потомков каторжан. В детские годы путешествовал с родителями по странам Европы и по России. В 1871 году семья осела в Одессе, здесь будущий художник закончил гимназию. В 1885–1893 годах (с перерывом в 1889–1891 годах) учился на юридическом факультете Московского университета. В 1889 году ездил с этнографической экспедицией по Вологодской губернии, где углубленно изучал древнерусскую иконопись и народное творчество. Так сложился выбор Василия Кандинского, что он стал художником. Он является одним из лидеров авангарда первой половины XX века, вошел в число основоположников абстрактного искусства. Кандинский умер в 1944 году во Франции, в пригороде Парижа, в возрасте 78 лет. Сегодня мы познакомимся с одной из его картин. Эта картина находится в Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге.
III. Работа по картине.
1) Общее впечатление от картины.
Рассмотрите картину. -Что увидели? Что заметили? (много всего, веселая, пестрая, каждый увидит свое, некоторые элементы хочется разгадывать)
Картина яркая, хочется всматриваться. Она производит позитивное впечатление.
2) Прием "Войди в картину"
Давайте попробуем войти в картину. Скажите название картины "Два овала" провоцирует или помогает разгадать ее? (скорее провоцирует).
-Найдите два овала. На что они похожи? (много всего раскидано, похоже на отражение мира в луже).
-Что еще видите? Рассмотрите детали. Видите лес, березовая роща, павлиньи перья, глаза. (похоже на сказку и что-то в ней тревожное).
ФИЗМИНУТКА
3)Синтез (идея картины).
-Что хотел сказать художник?
- Где Кандинский увидел этот мир вокруг себя или в себе? (Скорее объединились сказки, стихи- все это внутренний мир художника. Получилась веселая неразбериха) А может быть художник увидел реальный мир и в веселом, игривом настроении его изменил.
-Какой можно сделать вывод? (Это творческое высказывание о мире. Он пытался изобразить свое состояние в какой-то момент, миг жизни.)
Вообще Кандинский такой художник, которого хочется смотреть.
-Как вы думаете у него другие картины такие же или нет?
Давайте поговорим с точки зрения двух овалов. Вспомним мифологию.
Первая фигура в мифологии -это треугольник, тройка волшебное число.
Вторая фигура в мифологии -это квадрат, четверка -это земное число, а 3+4 получается 7, а семерка это овал.
Число 2- символическое. Это начало сотворения мира: верх и низ, добро и зло, хаос и космос, хорошо и плохо и т. д.
А овал-это законченный круг, совершенство. Овал это знак, в природе- это яйцо.
Получается "Два овала"- это художник сотворил свой новый мир. Художник всегда пересоздает мир. Мы это видим и в литературе и в поэзии.
-Можно по-другому назвать эту картину? Как?
IV. Вывод.
-Понравилась вам картина? Чем? Хотелось ли вам что-нибудь дорисовать? Если да, то что?
-Что хотел сказать художник? О чем хотел сказать?(О том, что мир может выглядеть не так, как мы его видим. Он пересоздал мир заново.) О чем эта картина? (О том, что мир хрупкий, его надо беречь.)
-Почему пишет художник, писатель?
Художник исследует душу, он так живет, он не может не писать.
IV. Итог уроков.
– Что понравилось на уроке?
– Что нового узнали?
Домашнее задание: посмотреть, по -возможности картины Василия Кандинского.
6 672 251 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Позднякова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.