Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира в 3 классе на тему

Конспект урока по познанию мира в 3 классе на тему


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет Познание мира


Четверть 3 четверть Урок №

Класс 3

Тема урока Паукообразные

Ссылки

Цели урока: Учащиеся знают представителей отряда паукообразных: пауки, скорпионы, клещи. Различают их по внешним признакам. Имеют представление о среде их обитания. Знают о ядовитых пауках и опасности , которая грозит в случае укуса тарантула и каракурта, имеют представление о мерах безопасности и первой помощи в случаях укуса каракурта и тарантула. Имеют представление о лесном клеще и среде его обитания, об опасности укуса клеща и первой помощи . Знают, как следует одеться, чтобы предотвратить попадание клеща на тело .


Результаты обучения для учащихся

Кластер, коллаж, тест.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Пауки встречаются повсюду: в лесу, в степи, в водоёмах, в домах. К ядовитым паукам относятся каракурт, тарантул и другие. Ещё один из представителей паукообразных – это клещ.


Организационно- мотивационный этап.

  1. Приветствие.

  2. Проверка д/з. «Горячий стул»

Дома учащиеся готовят вопросы по теме «Разнообразие животного мира». К доске приглашаю желающих 1или 2 человека. Они садятся на «горячие стулья». Учащиеся задают им вопросы, которые они подготовили дома. Задача сидящих дать правильные ответы.


Целеполагание: Вспомните сказку «Муха цокотуха». О ком эти слова: «Вдруг какой то старичок-……….. нашу муху в уголок поволок. Хочет бедную убить, цокотуху погубить…. А злодей то не шутит: руки- ноги верёвками крутит , зубы в самое сердце вонзает и всю кровь у неё выпивает.»

Дети (О пауке)


К какому отряду относятся пауки?


ПАУКООБРАЗНЫЕ


Назовите представителей паукообразных.

(пауки, скорпионы и клещи)

-Сегодня мы поговорим о пауках и клещах.


-Подумайте и скажите , что бы вы хотели о них узнать?

Время



5 мин














2 мин








Деятельность учителя

Настраивает на рабочий лад




Организует «Горячий стул»








Задаёт вопросы.











Организует работу , обеспечивает ресурсами



Самооценка






















Деятельность учащихся

 

Отвечают на вопросы






















Отвечают на вопросы


Основной этап:

Работа с информацией: текст о пауках,клещах, презентация.

Составление кластера.

Защита кластера . ( взаимооценивание )

Физминутка


Первичное применение знаний

( работа в группах постоянного состава )

Задания размещены в конвертах. Представители от групп выбирают один из конвертов.


  1. Собрать аптечку первой помощи при укусе клеща.

  2. Отобрать одежду для прогулки

( экскурсии) в лес весной.



Защита у доски.



Контроль: тестирование.

1.Клещи относятся

А) к маллюскам б)к паукообразным в) к насекомым.

2.У пауков

А) 3 пары ног, б) 2пары ног в) 4 пары ног

3.Лесной клещ является переносчиком заболевания

А) клещевого энцефалита б) гриппа в) дизентерии

4)Смертельно опасным является укус

А) тарантула б) крестовика в) каракурта

5 Для прогулки в лесу весной следует надеть:

А) футболку, сандалии, брюки и кепку;

Б)Кофту с длинным рукавом на резинке и с капюшоном, высокие кроссовки, брюки из плотной ткани( заправить в кроссовки),кепку.

В) Одеться легко и свободно, чтобы не сковывать движения .

6. Пауки обитают:

А) повсюду, б) в тени, в) в лесу.

(тест можно заменить игрой «Верно- неверно»)

Рефлексия


Чему учились? Как учились? Какое задание было самым интересным ? Какое задание было самым трудным ? Почему?


Отметьте настроение «Большой палец.»





5мин


7 мин


3 мин

1 мин









5 мин





4 мин






7 мин
























2мин






1мин


Организует работу , обеспечивает ресурсами


Обеспечивает поддержку



Проводит физминутку.







Обеспечивает ресурсами, оказывает поддержку
























Обеспечивает ресурсом.








Организует рефлексию



самооценивание



взаимооценивание











Взаимооценивание.










Самооценивание

























Самооцнивание



Работают с информацией

Составляют кластер

Защищают кластер





Работают в группах над заданием

















Проводят физминутку.








Работают над заданием








Отвечают на вопросы
















Последующие задания и чтение




2мин

Инструктирует по д/з

Рекомендует дополнительную литературу по теме


Записывают задание в дневник.

Источники, оснащение и оборудование:

Бумага, ручки , ноутбуки, интерактивная доска, презентации для работы в группах ,фломастеры ,клей, 3 конверта с картинками с изображением пауков , клещей, скорпионов и других представителей животного мира (жуки, улитки, черви для кластера). Картинки в конверте для задания одежда (платье ,куртка футболка, кепка, кофта с капюшоном, джинсы,кроссовки, ботинки, сандалии), коробочка с инструментами и средствами для оказания первой помощи при укусе клеща. ( это может быть аптечка для оказания первой помощи, поместите в неё пинцет, нитки, ножницы) , аптечку можно заменить картинками, тесты, листы самооценивания, таблица для самооценивания.



 Д\З и ОДЗ




Ознакомьтесь с информацией.


Паукообразные

Пауков часто путают с насекомыми. Многие считают , что насекомые и пауки очень похожи. На самом деле у них много различий. Но одно из них заметно сразу: у пауков 8 ног, а у насекомых 6 ног Тело пауков разделено на головогрудь и брюшко, 4 пары ног и ни одной пары усиков.

Пауки имеют разнообразные формы, размеры и окраску. Чёрные, жёлтые, зелёные, серые и серебристые. Каких только нет! Питаются пауки насекомыми, пауками, мелкими ящерицами и птенцами.

Почти все пауки ловят свою добычу с помощью паутины, в которую влетают насекомые. Паук опутывает ею свою жертву и уничтожает её.

Почти у всех пауков есть яд. Яд большинства пауков безопасен для человека. Лишь некоторые пауки имеют смертельно опасный яд.

Пауки встречаются повсюду: в лесу, в степи, в водоёмах, в домах. Часто встречающиеся в домах виды пауков, безопасны для человека.

Ответьте на вопросы:

С кем путают пауков?

Расскажи о строении тела паука.

Как ловят свою добычу пауки?

Где встречаются пауки?

Что ещё ты узнал о пауках?

Является ли паук хищником?



Ознакомьтесь с информацией.



Ядовитые пауки

К ядовитым паукам относятся каракурт, тарантул и другие. Каракурт живёт в степях, заросших полынью пустынях, на полях, по берегам арыков и каналов. Часто встречается и в населённых пунктах в укромных местах у стен построек и заборов. Тело каракурта достигает 15 мм. У него круглое бархатистое брюшко с красными или белыми пятнышками. Питается каракурт насекомыми, скорпионами, пауками, мелкими ящерицами. Укус каракурта вызывает тяжелое заболевание, которое может привести к смерти. При укусе каракурта надо сразу обратиться к врачу, который сделает больному укол противокаракуртовой сыворотки и проведёт дальнейшее лечение.

Самый крупный паук на территории Казахстана тарантул. Длина его тела достигает 4см. Он тоже ядовитый, но яд его не опасен для жизни человека. При укусе тарантула место укуса опухает и болит. Но через некоторое время боль проходит. Лишь в редких случаях наступает смерть.

Тарантул живёт в норке. И буквально, привязан к своему дому. Дело в том, что когда тарантул покидает своё жилище, за ним тянется паутина. Она связывает паука с его домом и если паутина порвётся, он может заблудиться.

Ответьте на вопросы :

О каких ядовитых пауках вы узнали?

Яд какого паука смертельно опасен? Какой препарат спасёт жизнь в случае укуса каракурта?

Что нужно сделать при укусе каракурта? Как

Какой паук самый крупный на территории Казахстана?

Что интересного вы узнали об этих пауках?



Ознакомьтесь с информацией.


Клещи

Ещё один из представителей паукообразных – это клещ. Тело клеща отличается от тела паука. Все части тела клеща срослись. Особую опасность весной для человека представляет клещ лесной. На животных и человека он попадает с деревьев и кустарников. Клещи впиваются в кожу и пьют кровь. Место укуса краснеет и сильно чешется. Клеща необходимо удалить как можно быстрее вместе с хоботком, которым он кусает. Для этого за помощью обратись к взрослым.

Осторожно раскачивая пинцетом, клеща извлекают из кожи. Если капнуть на клеща каплю растительного масла, то клещ вынет хоботок сам. Место укуса обработай йодом или спиртом и обратись к врачу. Очень хорошо будет принести этого клеща врачу для анализа. Клещ является переносчиком опасного заболевания клещевого энцефалита.

Ответьте на вопросы:

Чем отличается клещ от паука?

Где обитают клещи?

Почему они опасны?

В какой период клещи особенно опасны?

Что нужно сделать, если тебя укусил клещ?



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Цель: совершенствовать представления о представителях паукообразных, о строении их тела, среде обитания и степени опасности каждого из представителей паукообразных.

В ходе урока учащиеся при поддержке учителя самостоятельно получают новую информацию о паукообразных,  о среде их обитания, о степени опасности паукообразных для человека, о мерах предосторожности в местах их обитания и оказании первой помощи при укусе.

На уроке предусмотрена работа в группах постоянного и сменного состава. Большое внимание уделено формированию умений работать в команде и развитию диалогической и монологической речи учащихся.

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров274
Номер материала 465179
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх