1501849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по ручному труду для 2 (специального) коррекционного класса на тему: Лепка из пластилина чашки конической формы.

Конспект урока по ручному труду для 2 (специального) коррекционного класса на тему: Лепка из пластилина чашки конической формы.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока по ручному труду

для 2 (специального) коррекционного класса

на тему: Лепка из пластилина чашки конической формы.

Тип урока - комбинированный.

Цели урока:

Образовательные:

Повторение сведений о пластилине и его физических свойствах. Закрепление умений лепить конструктивным способом изделия конической формы. Закрепление приема «Скатывание пластилина столбиком (палочкой)». Закрепление знаний о величине (длинный, короткий, средний). Формирование умения осуществлять контроль способ сравнения длинной из пластилина заготовки. Обучение планирования работы с опорой на изобразительно-графический план.

Коррекционно – развивающие:

Развитие мелкой моторики: регуляции мышечного усилия, координации движения рук.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к предмету, воспитывать толерантное отношение друг к другу

Оборудование урока: ручные куклы, технологические карты, доска для лепки, пластилин.

Ход урока

1. Организационный момент.

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу…? (ученик)
Долгожданный дан звонок?..

Начинаем наш …(урок)

II. Введение в тему.

Вступительная беседа:
- Сегодня к нам на урок пришли гости: Дедушка и Бабушка из сказки «Курочка Ряба»

- Давайте все вместе вспомним эту сказку.

(Дети рассказывают сказку) 

Жили-были дед да баба. И была у них Курочка Ряба.

Снесла курочка яичко, да не простое - золотое.

Дед бил - не разбил.

Баба била - не разбила.

А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Плачет дед, плачет баба, а Курочка Ряба кудахчет:

- Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам новое яичко не золотое, а простое!

- Оказывается, что мышка разбила не только яйцо у бабушки и дедушки, но ещё она разбила их фарфоровые кружки, и им теперь совсем не из чего пить чай.

III Сообщение темы и цели урока.

-Я предлагаю вам помочь бабушке с дедушкой и слепить для них своими руками чашки из пластилина.


IV Объяснение и показ порядка выполнения работы.

- Сейчас, я вам покажу как лепить чашку конической формы из пластилиновых жгутиков.

- Для начала нам понадобиться пластилин двух цветов : Красный для бабушки, синий для дедушки.

- Затем разделить пластилин на восемь частей при этом каждая часть должна бы чуть меньше другой.

- Затем нужно скатать эти части в шарики. Семь шариков, кроме последнего самого маленького нужно скатать в жгутики разной длинны: один большой остальные поменьше и т.д. Потом нужно соединить каждый жгутик в колечко, так чтобы они не разъединились. Эти колечки нужно сложить друг на друга, начиная с самого маленького, так чтобы получилась чашка конической формы. Из самой маленькой части нужно сделать дно чашки, а ещё один жгутик прикрепить на место ручки и наша чашка будет готова.

Физминутка:

Бабушка и дедушка очень любят танцевать под русскую народную песню «Лапти да лапти».

Они хотят посмотреть, как танцуете вы. Покажем?

(звучит музыка, дети танцуют)

- Мы с вами отдохнули, а теперь давайте ещё раз вспомним, с чего мы начнем работу, ориентируясь на технологическую карту. Кто может рассказать? (дети рассказывают план работы)

- А теперь приступаем к самостоятельному выполнению работы, а бабушка с дедушкой будут следить за нашей работой и не забывайте смотреть на доску и соблюдать порядок выполнения работы.

(учитель помогает слабым детям)

V. Итог урока:

- Ну вот наши чашки для бабушки и дедушки готовы. Давайте организуем выставку наших кружок, а бабушка с дедушкой выберут самые красивые и аккуратно вылепленные кружочки и поставят всем оценки за работу. (бабушка с дедушкой выбирают и ставят оценки)

- Теперь, когда бабушка с дедушкой выбрали себе кружки нам нужно сними попрощаться им пора возвращаться в сказку к Курочке - Рябе, давайте все вместе скажем им до свидания.

(дети прощаются со сказочными героями)

- Чему вы научились на этом уроке.

(дети отвечают)

- Вам понравилось?

- Что понравилось больше всего? Спасибо за урок, вы хорошо работали, мне тоже очень понравилось с вами работать!




ФГБОУ ВПО «ИГУ» педагогический институт









План- конспект

урока по ручному труду

проведённого во 2 специальном (коррекционном)

классе МОУ Мишелёвской СОШ №19

Студенткой IV курса

Каньшиной Е.А.

























Иркутск, 2014-2015

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тип урока - комбинированный.

Цели урока:

Образовательные:

Повторение сведений о пластилине и его физических свойствах. Закрепление умений лепить конструктивным способом изделия конической формы. Закрепление приема «Скатывание пластилина столбиком (палочкой)». Закрепление знаний о величине (длинный, короткий, средний). Формирование умения осуществлять контроль способ сравнения длинной из пластилина заготовки. Обучение планирования работы с опорой на изобразительно-графический план.

Коррекционно – развивающие:

Развитие мелкой моторики: регуляции мышечного усилия, координации движения рук.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к предмету,  воспитывать толерантное отношение друг к другу

Оборудование урока: ручные куклы, технологические карты,доска для лепки, пластилин.

Ход урока

1. Организационный момент.

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу…? (ученик)
Долгожданный дан звонок?..

Начинаем наш …(урок)

II. Введение в тему.

Вступительная беседа:
- Сегодня к нам на урок пришли гости: Дедушка и Бабушка из сказки «Курочка Ряба»

- Давайте все вместе вспомним эту сказку.

(Дети рассказывают сказку) 

Жили-были дед да баба. И была у них Курочка Ряба.

Снесла курочка яичко, да не простое - золотое.

Дед бил - не разбил.

Баба била - не разбила.

А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Плачет дед, плачет баба,  а Курочка Ряба кудахчет:

- Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам новое яичко не золотое, а простое!

- Оказывается, что  мышка разбила не только яйцо у бабушки и дедушки, но ещё она разбила  их фарфоровые кружки, и им теперь совсем не из чего пить чай.

III Сообщение темы и цели урока.

-Я предлагаю вам помочь бабушке с дедушкой и слепить для них своими руками чашки из пластилина.


IV Объяснение и показ порядка выполнения работы.

- Сейчас,  я вам покажу как лепить чашку конической формы из пластилиновых жгутиков.

-  Для начала нам понадобиться пластилин двух цветов : Красный для бабушки, синий для дедушки.

- Затем разделить пластилин на восемь частей при этом каждая часть должна бы чуть меньше другой.

- Затем нужно скатать эти части в шарики. Семь шариков,  кроме последнего самого маленького нужно скатать в жгутики разной длинны:  один большой остальные поменьше и т.д. Потом нужно  соединить каждый жгутик в колечко, так чтобы они не разъединились.  Эти колечки нужно сложить друг на друга, начиная с самого маленького, так чтобы получилась чашка конической формы.  Из самой  маленькой части нужно сделать дно чашки, а ещё один жгутик прикрепить на место ручки и наша чашка будет готова.

Физминутка:

Бабушка и дедушка очень любят танцевать под русскую народную песню «Лапти да лапти».

Они хотят посмотреть,  как танцуете вы. Покажем?

(звучит музыка, дети танцуют)

- Мы с вами отдохнули, а теперь давайте ещё раз вспомним,  с чего мы начнем работу, ориентируясь на технологическую карту. Кто может рассказать? (дети рассказывают план работы)

- А теперь приступаем к самостоятельному выполнению  работы, а бабушка с дедушкой будут следить за нашей работой и не забывайте смотреть на доску и соблюдать порядок выполнения работы.

(учитель помогает слабым детям)

V. Итог урока:

- Ну вот наши чашки для бабушки и дедушки готовы. Давайте организуем выставку наших кружок, а бабушка с дедушкой выберут самые красивые и аккуратно вылепленные кружочки и поставят всем оценки за работу. (бабушка с дедушкой выбирают и ставят оценки)

- Теперь, когда бабушка с дедушкой выбрали себе кружки нам нужно сними попрощаться им пора возвращаться в сказку к Курочке -  Рябе, давайте все вместе скажем им до свидания.

(дети прощаются со сказочными героями)

- Чему вы научились на этом уроке.

(дети отвечают)

- Вам понравилось?

 

- Что понравилось больше всего? Спасибо за урок, вы хорошо работали, мне тоже очень понравилось с вами работать!

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.