- 03.12.2014
- 595
- 0
Тема урока: «Слова с безударной гласной Е в корне, которая проверяется буквой Ё»)
Задачи:
1. Познакомить с особенностями проверки слов с буквой Е в корне; повторить способы проверки безударных гласных.
2. Развивать и корректировать мыслительные процессы при изучении материала, умение делать выводы, основанные на выполненных действиях при закреплении материала.
3. Воспитывать интерес к предмету через практическое применение в закреплении изученного материала. Воспитывать личностные качества обучающихся при выполнении практической деятельности в парах: взаимопомощь, сотрудничество.
Ход урока:
1. Организационный момент:
-Ну, ребята, чур, молчок
Начинается урок.
2. Психологический настрой:
- Как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Вдохните в себя свежесть утра, Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.
- А сейчас закройте глаза и проговаривайте за мной последнее слово фразы.
На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё видят.
Уши внимательно слушают и всё слышат.
Голова хорошо думает.
-Откройте глаза.
-Проверьте, всё ли готово у вас к уроку. (Дневник, учебник, тетрадь, ручка, простой карандаш)
-Хорошо. Тогда мы начинаем.
3.Определение темы урока и постановка учебной задачи:
-Что же нас ждёт сегодня на уроке русского языка?
- Отгадайте загадки, отгадку запишите на доске и попробуйте определить тему нашего урока.
1. Сок из цветов она берет
И в сотах копит сладкий мед. (Пчела - пчёлы)
2. Без рук, без топорёнка
Построена избёнка. (Гнездо - гнёзда)
3. Всю ночь летает –
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло. (Сова – совы)
4. Эту сказку ты прочтёшь
Тихо-тихо, тихо
Жили-были серый ёж
И его … (Ежиха – ёж)
- Прочитайте отгадки.
- Какое правило объединяет все эти слова?
- Подберите проверочные слова.
-Что вы заметили? (В трёх словах пишется буква е, а в проверяемых – ё, а в одном - о).
- Какое слово будет лишнее и почему?
– Исходя из этого, назовите тему нашего урока? (Тема нашего урока – «Слова с безударной гласной Е в корне, которая проверяется буквой Ё»)
– Какую задачу поставите перед собой? (Научиться правильно писать слова с безударной гласной Е в корне.)
– В течение урока будем отвечать на вопросы:
3. Чистописание:
- Какие буквы будем писать на чистописании?
- Запишите эти буквы в тетрадь.
4. Работа по теме урока:
-Пользуясь правилом проверки слов с безударными гласными в корне, поиграем в игру.
1) ИГРА «Солнышко»
Слова для игры записаны на доске
|
1) обл.тели |
5) в..дро |
|
2) т..пло |
6) ж..лтеть |
|
3) л..дяной |
7) пч..ла |
|
4) зел..неть
|
8) ст..кло |
Ученик называет друга и загадывает слово под любым номером. Далее объясняется написание слова и задается другое следующему ребенку и т. д.
- Знание, какого правила помогло вам выполнить задание?
- Как проверить безударную гласную Е в корне слова?
2) РАБОТА В ПАРАХ:
-Думаю, что легко справитесь и со следующим заданием, т. к. будете работать в парах. Чтобы дело спорилось, чтобы достигнуть успеха – хорошо работать с другом вместе. Но это не простое дело. Вспомним наши правила совместной работы.
« ВМЕСТЕ «Думаем, Выбираем, Обсуждаем, Решаем»
- На каждой парте лежит карточка. Прочитайте задание.
Пч-ла н-сёт в в-дре м-док.
Путь славной пчёлки был далёк.
-Прощай, мой миленький цветок,
Л-чу к себе в родной л-ток.
- Начинаем работу, чья пара справится первой – поднимите руки.
- Проверьте задание по образцу.
Физминутка (подвижная, для глаз, для мозгового кровообращения)
3) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
- А теперь самостоятельно проверьте свои знания в правописании слов с безударными гласными в корне.
на «3»-1,2 задание;
на «4» -1,2,3 задание;
на «5» - все 4 задания правильно.
Тест по теме «Безударная гласная в корне»
1. «Установи соответствие. Стрелкой соедини букву и слово»
стр... на и
м...сты е
ст...на а
п...сьмо а
з…мля о
2. Под какой цифрой проверочное слово для
слова «кленовый»
1) кленовая
2) клиника
3) клёны
3.Напиши проверочные слова, в проверяемых словах вставь пропущенные буквы.
... ……………. – з-рно,
.......................... - ст-кло,
……………….... – оз-ро,
4. Найди и исправь ошибки мальчика Димы с соседнего класса.
Типло, стекло, систра, вада.
В скобках запиши ответ.
– Сколько слов он написал правильно? ( .)
– Какое? ( )
5. Итог урока. Рефлексия
-Какую тему изучали сегодня на уроке?
- Какую задачу поставили перед собой?
- Как проверить безударную гласную Е в корне слова
-Попробуем подвести итог нашему уроку. Продолжите высказывания:
Я научился…
Было интересно…
Было трудно …
Я понял, что…
6. Выставление отметок:
- Молодцы! Все хорошо поработали. Каждый получит отметку за выполнение самостоятельной работы.
7. Домашнее задание: (разноуровневое)
1.Придумать и записать в тетрадь 10 слов с безударной гласной Е в корне слова.
2. с.113 упр.265.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Слова с безударной гласной Е в корне, которая проверяется буквой Ё»)
Задачи:
1. Познакомить с особенностями проверки слов с буквой Е в корне; повторить способы проверки безударных гласных.
2. Развивать и корректировать мыслительные процессы при изучении материала, умение делать выводы, основанные на выполненных действиях при закреплении материала.
3. Воспитывать интерес к предмету через практическое применение в закреплении изученного материала. Воспитывать личностные качества обучающихся при выполнении практической деятельности в парах: взаимопомощь, сотрудничество.
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черных Инна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.