Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Склонение существительных" ПНШ 3 класс

Конспект урока по русскому языку на тему "Склонение существительных" ПНШ 3 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка 3 класс


Тема урока: Склонение мен существительных

Цель урока: определение склонений имен существительных стоящих в косвенных падежах.


ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Девиз дня «Каждый прожитый день прибавляет частичку знаний»


- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

-Важно не только прибавить частичку знаний, но и сохранить уже полученные знания. Как у вас, получается, сохранить полученные знания, посмотрим, проведя словарную работу. Я предлагаю вам, словарные слова, которые мы изучали.


II. Словарная работа. Слайд.

Дорога, фамилия, адрес, Москва, Россия, язык, собака, медведь, заяц

(Взаимопроверка) Если написал правильно самостоятельно, то на полях напиши букву С, если исправил товарищ-друг, то поставь букву Д, если исправил при проверке со слайд, то поставь букву У.


III. Актуализация опорных знаний.

Карточки. Просклоняй слова степь, метель (7 человек)

Презентация Слайд № 3

Распределите слова в три группы по склонениям. И запишите их в тетрадь.

ДОРОГА,  ДЕРЕВО,  СТОРОЖ,   ЗИМА,  СНЕГ,  ТЕНЬ,   ЮНОША,   МЫШЬ,    НОЧЬ,

Взаимопроверка, оценка презентация

Групповая работа.

Подготовьте ответы по вопросам.

  1. Что такое склонение?

  2. Сколько склонений у имён существительных?

  3. Какие существительные относятся к первому склонению? Приведите примеры

  4. Какие существительные относятся ко второму склонению? Приведи примеры

  5. Какие существительные относятся к третьему склонению?

  6. Составьте памятку. Как определить склонение существительных.

Как выдумаете, зачем нужно уметь определять склонение имён существительных? (Выслушиваются предположения детей).

(на знаниях типов склонения строятся многие правила русского языка, поэтому тема очень важная и ей уделяется большое значение)


V. Формулировка темы и учебной задачи урока.


- Послушайте разговор между Анишит Якоповной и Миши, и Машей. С119

- О чем разговаривали наши герои?

-Сформулируйте тему урока.

-Какую цель поставим перед собой?

- Где мы можем найти тему нашего урока?

- Какое выражение волшебницы вам показалось необычным? Где можно найти значение этого выражения? Поработайте в парах. Выясните, что означает это устойчивое выражение.

- Почему Миша попал впросак?

Упражнение 110 в тетради и у доски.

- С каким затруднением встретились дети? Как проверить правильность написания окончаний?

- Прочитайте правило на плакат Летучей мыши. Как вы его понимаете?

Упр 112

–– Можно ли допустить ошибку в написании окончаний этих существительных? (Можно, так как они безударные).

_ Что необходимо сделать, что бы правильно написать окончание?


Итог урока. Рефлексия

- Какая цель стояла перед нами? Проанализируйте свою работу словами, я узнал, я умею.

Оцените себя. По буквам.

Домашнее задние с 121 упр 113, правило














































Приложение 1







Просклоняй слова степь, метель








Просклоняй слова степь, метель







Просклоняй слова степь, метель









Просклоняй слова степь, метель







Просклоняй слова степь, метель









Просклоняй слова степь, метель







Просклоняй слова степь, метель









Просклоняй слова степь, метель

























Приложение 2



Группа 1

  1. Что такое склонение? _____________________________________________________ 2.Сколько склонений у имён существительных?_________________________________

3. Какие существительные относятся к первому склонению? Приведите примеры

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие существительные относятся ко второму склонению? Приведи примеры

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Какие существительные относятся к третьему склонению?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Составьте памятку. Как определить склонение существительных.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





_________________________________________________________________________





Группа 1

  1. Что такое склонение? _____________________________________________________ 2.Сколько склонений у имён существительных?_________________________________

3. Какие существительные относятся к первому склонению? Приведите примеры

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие существительные относятся ко второму склонению? Приведи примеры

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Какие существительные относятся к третьему склонению?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Составьте памятку. Как определить склонение существительных.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок русского языка 3 класс по авторской программе "Перспективная начальная школа"

 

Тема урока: Склонение мен существительных   

                            

Цель урока:определение склонений имен существительных стоящих в косвенных падежах.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Урок построин так, что бы учащиеся, самостоятельно, используя учебник, нашли выход из затруднения. 

Девизом данного урока стали слова пословицы "Каждый прожитый день прибавляет частичку знаний" 

На уроке используются различные виды и формы работы. Используется индивидуальная, парная и групповая форма работы. Каждый вид работы учащиеся оценивают, используя кодовые слова.

Автор
Дата добавления 27.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1484
Номер материала 576962
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх