Конспект урока по русскому языку "Предложение и текст", УМК "Гармония", 2 класс

Предпросмотр материала:

КОНСПЕКТ УРОКА ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ

(УМК «ГАРМОНИЯ», 2 КЛАСС)

Тема: Предложение и текст (обобщение)

Цель: повторение ранее полученных знаний о предложении и тексте.

 

Задачи:

- развить познавательный интерес к русскому языку, как к предмету через постановку проблемной ситуации и привлечение занимательного материала, а также использование наглядности.

- воспитывать желание учиться и делать новые открытия для себя;

- учить высказывать свое мнение, аргументировать ответ, слушать других;

- анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

ХОД УРОКА:

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Глазки прикрыли, руки сложили,

Головки опустили, ротики  закрыли.

И затихли на минутку

Чтоб не слышать даже шутку

Чтоб не видеть никого

А себя лишь одного.

      А сейчас, мои дорогие,  повернитесь к друг другу, подарите улыбку мне и  своему другу. Ну вот, настроение у нас отличное, а значит  можно начинать работу. Но чтобы у нас  с вами все получилось мы должны открыть ворота к новым знаниям.  Приготовьтесь  ребятки, мы открываем ворота и произносим  хором волшебную фразу: «Я  хочу  много знать».     Ведь вокруг нас так много интересного,  с чем нам предстоит еще познакомиться.

      Но как вы знаете,  в любом деле следует соблюдать золотые правила:

·        На уроке не выкрикивать,

·        не перебивать,

·        слушать внимательно,

·        работать сообща.

      А сейчас, откройте, пожалуйста, свои тетради  и приготовимся писать.

Я тетрадь свою открою и наклонно положу

Я друзья от вас не скрою, ручку правильно держу,

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

      Записываем число и название работы. 

      Чтоб в тетради был порядок, буквы все дружили в ней, я объявляю минутку чистописания          http://nsc.1september.ru/2004/22/28.gif

    Внимание на доску. Ребята, что изображено на доске? (пирамидка). Расскажите мне пожалуйста, как устроена эта игрушка? (слайд 1)

     Внимание на доску. Прочитайте внимательно запись и ответьте на вопрос: это запись текст? (слайд 2)

     Запишите, пожалуйста, в тетради это предложение.  Кто мне поможет превратить эту мысль в текст. Что можно сказать, о чем еще  поведать?

      Я предлагаю вам сейчас поработать редакторами. Вот подборка предложений. Какие из них нам нужны и почему, а какие лишние? (Слайд 2)

     Молодцы, абсолютно верно. Спишите, пожалуйста, получившийся текст в тетрадь.   ФИЗМИНУТКА. (для глаз)

     Дали мы своим глазкам отдохнуть, а сейчас снова за работу. (Слайд 3). Вот перед вами снова пирамидка. Из чего она состоит вы мне говорили, а как вы думаете, что в этой игрушке самое главное? (Стержень).

     Прочитайте тему сегодняшнего урока еще раз и скажите мне, почему я так его назвала.

     Правильно, в тексте, как и пирамидке тоже есть стержень. А как он называется, прочитаем на стр. 123 учебника. (визиолайзер)

     Работа по учебнику стр. 124 упр.  244.   ФИЗМИНУТКА.

Вверх рука и вниз  рука

Потянули их слегка.

 Быстро поменяли руки!

Нам сегодня не до скуки.

                Приседание с хлопками:

                Вниз – хлопок и вверх – хлопок.

                Ноги, руки разминаем,

                Точно знаем – будет прок.

 Крутим – вертим головой

 Разминаем шею. Стой!

               И на месте мы шагаем,

                Ноги выше поднимаем.

 Потянулись, растянулись

 Вверх и в стороны, вперед.

                И за парты все вернулись –

                Вновь урок у нас идет.

Работа у доски.( звуко-буквенный анализ со шторкой - взаимопроверка)

      Мы заканчиваем нашу работу. Вспомним, а выполнили ли мы ту задачу, которую поставили себе в начале урока. Ответили ли мы на главный вопрос нашего урока?

     ДОМ. ЗАДАНИЕ  (СЛАЙД 4)

·        составить 4-5 предложений о зиме, так чтобы у вас получился небольшой рассказ.

·        стр. 125 упр. 246

    Вот и подходит к концу наш урок, скажите, пожалуйста, понравился ли вам он? А теперь я вас попрошу выйти из-за парт и вытянуть руки перед собой. Мысленно положите на правую ладонь знания, с которыми вы пришли на урок. А на левую – те знания, которые получили на уроке. Соедините ладони вместе и скажите спасибо друг другу.

Краткое описание материала

Конспект урока по русскому языку "Предложение и текст", УМК "Гармония", 2 класс

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Серикова Светлана Валерьевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 19071
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 19071
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Серикова Светлана Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~100

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: