129486
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку в 7 классе на тему «Слитное и раздельное написание частицы не с наречиями на -о, -е»

Конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему «Слитное и раздельное написание частицы не с наречиями на -о, -е»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по русскому языку в 7 классе

«Слитное и раздельное написание частицы не с наречиями на -о, -е»

Учителя русского языка и литературы

Даниелян К.А.



Цели урока:

1.познакомить учащихся со слитным и раздельным написанием не с наречиями на -о и -е;

2. формирование навыка написания НЕ с наречиями;

3.Обобщение  и систематизация сведений о правописании не с частями речи, изученными ранее;

 Задачи урока:

1.Способствовать развитию быстроты реакции, мышления, внимания, речи и памяти. 

2.Способствовать формированию коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку.

Ход урока

Вступительное слово учителя.

-Здравствуйте, дети. Тема нашего урока сегодня (читаю с доски, цели проговариваю).

1. Проверка домашнего задания:

а) морфологический разбор наречий;

ученики рассказывают о наречии по вопросам:

Какую часть речи мы сейчас изучаем? (Наречие).
- Что вы знаете о наречии? (Неизменяемая часть речи, обозначает признак действия, признак признака, признак предмета, имеет степень сравнения

-Что обозначает наречие? обозначает признак действия,

-На какие вопросы оно отвечает?как каким образом когда где куда зачем

-С какими частями речи употребляется наречие в словосочетании?сущ. глаг. Прич. Дееприч . прил.

-Какой самый отличительный морфологический признак наречия? Неизменяемая часть речи

-Каким членом предложения чаще всего является наречие?обстоятельствами

Задание .

На основе повторенного вами дома материала о написании НЕ с различными частями речи вы сегодня самостоятельно объясните слитное и раздельное написание не с разными частями речи
Словосочетания записаны на доске (учащ. Объясняют слитное и разд. Написание не с разл.частями речи)
Говорил неправду, недоумевающий взгляд, нестерпимый (тяжёлый)зной, не проверив задание, не сделанная вовремя работа , неверное (ошибочный,ложный)суждение, не правда, а ложь; не широкая, а узкая река, далеко не зрелое яблоко, не голубое небо, не был в школе.

А теперь прочитаем правило в учебнике. Нужно добавить ,что наречия в сравнительной степени и наречия состояния с не пишутся раздельно)  Совсем в значении «совершенно, очень» (усиление признака) требует слитного написания. Например: Совсем неинтересно.
Совсем в значении «отнюдь, никоим образом, вовсе? (ничуть)» требует раздельного написания. Например: Совсем не легко птицам зимой. Взлететь совсем не высоко.

На написание какой части речи похоже написание НЕ с наречиями на – о, -е?

2. Закрепление.

Задание :

я называю словосочетания,учащиеся распределяют в две колонки:слитное и раздельное написание наречий и прилагательных :

Неотложное(срочное,спешное) дело , Выполнить небрежно (кое-как, халатно, наскоро). ,вовсе не ясный ответ,рассчитать не точно,а приблизительно;нескромный(нахальный,вольный) человек; не интересно,а скучно;негостеприимная(прижимстая,жадная,замкнутая) хозяйка;несерьёзный (легкомысленный)парнишка,немало сделать,говорил неторопливо(медленно)

Задание :

Подберите к каждому наречию сначала синоним с приставкой не-, а потом антоним и запишите

 Ответ.

Близко – недалеко – далеко

Низко – невысоко – высоко

Тихо – негромко – громко

Плохо – нехорошо – хорошо

Медленно – небыстро – быстро

Мало – немного – много

Грубо-невежливо-вежливо

 Оригинально-необычно-обычно

Физкультминутка тематическая.

Во время её учитель называет наречия: вправо, влево, медленно, вверх, вниз, близко, далеко.

- Какие наречия были употреблены во время физкультпаузы?К наречию медленно подберём синоним с не (неторопливо)

Задание

Составим с наречием неторопливо предложение, используя деепричастный оборот.

(Я неторопливо бродила по аллеям зимнего парка, стряхивая с ветвей деревьев иней.)

- Сделать синтаксический разбор предложения .

Задание

Слитно или раздельно” (устное задание с использованием сигнальных карточек, + слитно, - раздельно)

Жили небогато(бедно), решил неверно(ошибочно), далеко не вежливо, вовсе не весело, поступил нелепо, очень неприятно(досадно,отвратительно,тягостно), слушали невнимательно(рассеянно); читал не громко, а тихо; выполнить небрежно, бежал не быстрее, ничуть не интересно. ( + при этом- дети объясняют, почему- «слитно», почему – «отдельно»).

Задание .

Работа по карточке.Выписать из текста все наречия.Выполнить морфологический разбор 2-х наречий.

      Мы продвигаемся медленно поперек лесной речонки. Мне немножко жутко, так как я  ничего, даже  воды не вижу, но я все же ничем не выдаю своего страха. Наконец мы выходим на песчаный берег рядом с небольшой полянкой. Только теперь замечаю, что ночь заметно посветлела.

    От земли поднялся туман. На его сером фоне неясно вырисовываются ближайшие сосны. В их неподвижности  чувствуется что-то суровое. Я не знаю, много ли проходит времени. Неожиданно мой слух поражается странными звуками так, что я внезапно вздрагиваю от удивления. Что бы это могло быть? Я никак не могу определить, что это за звуки. Они торопятся, будто вторя друг другу, и лес немедленно откликается на них звонким и чистым отзвуком.

 

Рефлексия. Подведение итогов урока.

- Ребята, с какой новой орфограммой вы сегодня познакомились?

Когда пишется НЕ с наречиями слитно, когда – раздельно?



Домашнее задание.

выучить правило на стр.104,парагр.26 стр. 117 «Климат» по учебнику географии ,

Спасибо за урок. До свидания.

Краткое описание документа:

Предлагаю вам конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему "Слитное и раздельное написание частицы не с  наречиями на -о, -е». 

Цели урока:                                                                                                                                  1.познакомить учащихся   со слитным и раздельным написанием не с наречиями на -о и -е;                                                                                                                                                2. формирование навыка написания НЕ с наречиями;                                                           3.Обобщение  и систематизация сведений о правописании не с частями речи, изученными ранее;                                                                                                                                        Задачиурока:                                                                                                                                1.Способствовать развитию быстроты реакции, мышления, внимания, речи и памяти.                                                                                                                                              2.Способствовать  формированию  коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку.

Общая информация

Номер материала: 284967

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.