328184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по теме "Метин" ("Текст")

Конспект урока по теме "Метин" ("Текст")

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата 29.01.2015

Учитель Мавлитова Э.В.

Предмет Къырымтатар тили

Сыныф 2-Б


Мевзу: Метин устюнде иджадий иш


Макъсад: Метин акъкъында умумий малюмат бермек. Къырымтатар тили акъкъында бильгилерни теренлиштирмек, талебелернинъ нутукъыны инкишаф этмек. Ана тилине севги ашламакъ.

Донатма: ресимлер, джедвеллер.


Дерс кетишаты:

1. Селямлашув. Шиир окъула.

Мектепке истеп барам,

Сабадан анда олам,

Дерсни динълеп отурам,

Бильгимни мен арттырам.


2. Янъы мевзугъа азырланув. Темиз язув дакъкъасы.

Къ Къ

А) кечекен мевзуны текрарламакъ ичюн Аталар сёзни дефтеринъизге язып алынъыз.

Ишкир иш къыдыра, тенбель аш къыдыра.

Б) Къаиделернен чалышув

Метин деп неге айталар?

Бири­биринен манаджа багълы олгъан джумлелерге метин дейлер. Метинде джумлелер белли бир тертипте ерлеше. Метинге серлева къоймакъ мумкюн.

Эр бир метиннинъ мевзусы ола. Метинде джумлелер бир фикирни бильдирелер. Метиннинъ мевзусы серлевада акс олуна.

3. Янъы мевзу илян этиле.

Метин устюнде иджадий иш

4. Янъы мевзу устюнде иш.

Метин парчаларгъа болюне. Там фикирни бильдирген метин парчасына абзац (сатыр башы) дейлер. Абзац янъы сатырдан башланып, биринджи сатыры бираз сагъ тарафкъа чекилип язылыр.

216-мешгъулиет. Метинни окъунъыз.

Яман адам озь сёзлери ве арекетлеринен башкъаларгъа буюк зарар кетире биле. Амма эйилик эр вакъыт яманлыкътан кучьлюдир. Инсанлар эйи адамларнынъ къадрине етелер ве хатырлайлар, агъыр дакъикъада оларгъа ярдым этелер, яман сойларындан исе узакъча олмагъа тырышалар.

Бу метин не акъкъында? Метинге серлева къоюнъыз. Экинджи абзацны дефтеринъизге язып алынъыз.

зарар — зиян эийлик — яхшылыкъ


5. Раатлыкъ дакъкъасы.


Кузьде фиданлар сачтыкъ

Язда мейва ашадыкъ

Акъ дут къара дут

Биз къачайыкъ сен тут.


6. Мустакъиль иш. Дерсликтен чалышув.

217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз.

Къышта кунеш аз къыздыра. Кокни сыкъ­сыкъ къара булутлар къаплай. Къар ягъа. Аяз тюше. Озен ве гольчиклерни буз къаплай. Къышта авада чалышмакъ сагълыкъ ичюн пек файдалыдыр. Буюклер азбарнынъ къарыны темизлейлер. Осюмликлернинъ тамырларыны къарнен къапаталар. Балалар исе буюклерге ярдым этелер.

Бу метинде къач парча бар? Биринджи парчада не акъкъында айтыла? Я экинджи парчада?


7. Нетидже.

- Бу дерсте не огрендик биз?

- метин не демектир?

- метинге не къоймакъ мумкюн?

- дерсте энъ зияде нени бегендиниз?


217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз. 217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз. 217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз. 217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз.. 1. Къышта орманны не къаплай? а) думан; б) къар ёргъаны. 2. Къуругъан осюмликлер ве япракъларнен не ола? а) къар тюбюнде къала ; б) аякъ астында къала. 3. Орманда яшагъан сыгъынлар чокъ вакъыт насыл юрелер? а) токъ юрелер; б) ач юрелер. 4. Сыгъын бузавынен къайда ашыкъып бара? а) озенге; б) черенге. 5. Къашкъырлардан къоркъкъан сыгъынлар не япалар? а) койге таба чапалар; б) ормангъа чапалар. 6. Асанчыкъ не япа? а) сыгъынларны азбаргъа йибере; б) сыгъынларны къува.

Учюнджи абзацны дефтеринъизге кочюринъиз.

Эв вазифеси:


221-мешгъулиет. Сёзлерден джумлелер тизинъиз.

Эмджем, меним, чалыша, обсерваторияда. О, телескопнен, анда, козете, семаны. Базар куню, бизге, кельген эди, о. Манъа, меракълы, чокъ, айтты, шейлер. Мен де, козетмеге, севем, йылдызларны. Мен, олмакъ истейим, астроном алим.

Джумлелерни дефтеринъизге язынъыз. Олар манаджа бири­биринен багълымы? Метинге серлева къоюнъыз. Джумлелерден схемаларгъа келишкен сёзлерни тапынъыз.






Краткое описание документа:

Дата 29.01.2015

Учитель Мавлитова Э.В.

Предмет Къырымтатар тили

Сыныф 2-Б

Мевзу: Метин устюнде иджадий иш

Макъсад: Метин акъкъында умумий малюмат бермек. Къырымтатар тили акъкъында бильгилерни теренлиштирмек, талебелернинъ нутукъыны инкишаф этмек. Ана тилине севги ашламакъ.

Донатма: ресимлер, джедвеллер.

Дерс кетишаты:

1. Селямлашув. Шиир окъула.

Мектепке истеп барам,

Сабадан анда олам,

Дерсни динълеп отурам,

Бильгимни мен арттырам.

2. Янъы мевзугъа азырланув. Темиз язув дакъкъасы.

Къ Къ

А) кечекен мевзуны текрарламакъ ичюн Аталар сёзни дефтеринъизге язып алынъыз.

Ишкир иш къыдыра, тенбель аш къыдыра.

Б) Къаиделернен чалышув

Метин деп неге айталар?

Бири­биринен манаджа багълы олгъан джумлелерге метин дейлер. Метинде джумлелер белли бир тертипте ерлеше. Метинге серлева къоймакъ мумкюн.

Эр бир метиннинъ мевзусы ола. Метинде джумлелер бир фикирни бильдирелер. Метиннинъ мевзусы серлевада акс олуна.

3. Янъы мевзу илян этиле.

Метин устюнде иджадий иш

4. Янъы мевзу устюнде иш.

Метин парчаларгъа болюне. Там фикирни бильдирген метин парчасына абзац (сатыр башы) дейлер. Абзац янъы сатырдан башланып, биринджи сатыры бираз сагъ тарафкъа чекилип язылыр.

216-мешгъулиет. Метинни окъунъыз.

Яман адам озь сёзлери ве арекетлеринен башкъаларгъа буюк зарар кетире биле. Амма эйилик эр вакъыт яманлыкътан кучьлюдир. Инсанлар эйи адамларнынъ къадрине етелер ве хатырлайлар, агъыр дакъикъада оларгъа ярдым этелер, яман сойларындан исе узакъча олмагъа тырышалар.

Бу метин не акъкъында? Метинге серлева къоюнъыз. Экинджи абзацны дефтеринъизге язып алынъыз.

зарар — зиян эийлик — яхшылыкъ

5. Раатлыкъ дакъкъасы.

Кузьде фиданлар сачтыкъ

Язда мейва ашадыкъ

Акъ дут къара дут

Биз къачайыкъ сен тут.

6. Мустакъиль иш. Дерсликтен чалышув.

217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз.

Къышта кунеш аз къыздыра. Кокни сыкъ­сыкъ къара булутлар къаплай. Къар ягъа. Аяз тюше. Озен ве гольчиклерни буз къаплай. Къышта авада чалышмакъ сагълыкъ ичюн пек файдалыдыр. Буюклер азбарнынъ къарыны темизлейлер. Осюмликлернинъ тамырларыны къарнен къапаталар. Балалар исе буюклерге ярдым этелер.

Бу метинде къач парча бар? Биринджи парчада не акъкъында айтыла? Я экинджи парчада?

7. Нетидже.

- Бу дерсте не огрендик биз?

- метин не демектир?

- метинге не къоймакъ мумкюн?

- дерсте энъ зияде нени бегендиниз?

217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз. 217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз. 217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз. 217-мешгъулиет. Окъунъыз. Метинге серлева къоюнъыз.. 1. Къышта орманны не къаплай? а) думан; б) къар ёргъаны. 2. Къуругъан осюмликлер ве япракъларнен не ола? а) къар тюбюнде къала ; б) аякъ астында къала. 3. Орманда яшагъан сыгъынлар чокъ вакъыт насыл юрелер? а) токъ юрелер; б) ач юрелер. 4. Сыгъын бузавынен къайда ашыкъып бара? а) озенге; б) черенге. 5. Къашкъырлардан къоркъкъан сыгъынлар не япалар? а) койге таба чапалар; б) ормангъа чапалар. 6. Асанчыкъ не япа? а) сыгъынларны азбаргъа йибере; б) сыгъынларны къува.

Учюнджи абзацны дефтеринъизге кочюринъиз.

Эв вазифеси:

221-мешгъулиет. Сёзлерден джумлелер тизинъиз.

Эмджем, меним, чалыша, обсерваторияда. О, телескопнен, анда, козете, семаны. Базар куню, бизге, кельген эди, о. Манъа, меракълы, чокъ, айтты, шейлер. Мен де, козетмеге, севем, йылдызларны. Мен, олмакъ истейим, астроном алим.

Джумлелерни дефтеринъизге язынъыз. Олар манаджа бири­биринен багълымы? Метинге серлева къоюнъыз. Джумлелерден схемаларгъа келишкен сёзлерни тапынъыз.

Общая информация

Номер материала: 459110

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.