313525
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка на тему

Конспект урока русского языка на тему

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Тема: Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в дательном падеже

Тип урока: изучение нового материала.


Цель: расширить знания учащихся о дательном падеже, формировать навыки правописания безударных окончаний имен существительных в дательном падеже.


Задачи: 

Образовательные задачи урока: 

        уточнить знания об особенностях дательного падежа;

        отрабатывать умение правильно определять безударные окончания;

        познакомить с падежными окончаниями имён существительных в дательном падеже, формировать навык правописания безударных окончаний имён существительных в дательном падеже, совершенствовать умение обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных.

 Развивающие задачи урока: 

        развивать устную и письменную речь учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

        развивать орфографическую зоркость.

 Воспитательные задачи урока: 

  • воспитание познавательного интереса,  расширение кругозора учащихся.

Методы и приёмы: диалогические, исследовательские, алгоритмические, практические.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: 

  • таблица вопросов, предлогов и окончаний дательного падежа;

  • алгоритм проверки безударных падежных окончаний имён существительных;

  • карточки с заданием; контрольный вопрос.

  • учебник «Русский язык».









Ход урока:

  1. Оргмомент

-Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на уроке бодрыми, счастливыми и любознательными. Надеюсь, что наш позитивный настрой передастся гостям урока. Настройтесь на серьёзную, вдумчивую работу, вспомните знания, полученные вами на предыдущих уроках и проявите максимальную активность. Нам предстоит сегодня на уроке работа в группах и вы будете работать по принципу «один за всех, и все за одного». Задания вы будете выполнять в виде марафона. Знакомо ли вам это слово? Хотите узнать его значение? И я тоже очень хочу, чтобы вы узнали лексическое значение слова, но помочь вам не смогу. Так как это ваше домашнее задание для работы с дополнительными источниками: найти значение слова марафон. В конце марафона всех ждёт сюрприз. Я желаю вам плодотворной работы. Откройте тетради, запишите число, классная работа.



  1. Актуализация знаний



Над чем работаем мы с вами на протяжении ряда уроков русского языка?

Давайте проверим ваши знания.



Какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению?



К доске выходят 3 ученика и составляют таблицы падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонений.



Работа для групп: определите безударное падежное окончание имени существительного (задание на карточках)

Держал на ладон…

Цветы сирен…

Рисовал мел…

Подошли к школ…

(Вспоминаем критерий оценки). Три ученика проверяют работу у доски, дают оценку и характеризуют ответы.



Проверяем работу групп.



Ответьте на вопрос: для чего необходимо знать таблицу падежных окончаний имён существительных и уметь определять тип склонения существительного?



ФИЗМИНУТКА



  1. Решение учебной проблемы



На доске записано предложение



По степ. вьётся узкая дорожка к речк. и к лесу.



Мы с вами сейчас произведём комплексный анализ предложения. Каждый, выходящий к доске, вытянет карточку и определит задание, которое будет выполнять.



Разберите предложение по членам. Дайте характеристику предложению. Выполните все задания к упражнению

Узкая – звуко-буквенный разбор

Дорожка-по составу

По степи-как часть речи

Определите падежи имён существительных.



-В каких падежах употребляются имена существительные в этом предложении. Определите тему урока. Какие задачи вы поставите перед собой?



  1. Новый материал

Помогите составить сводную таблицу о дательном падеже

Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл

Д.п

Кому? Чему?

К, по

Вт.член

Ученики работают в группах, составляют таблицу.

-Составьте таблицу падежных окончаний.

Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Д.п.






Дайте характеристику имени существительному в дательном падеже.

В каких падежах мы можем ошибиться в написании окончания?



Выполнение упр. № 244



Слушайте внимательно номер, который я назову. Он соответствует предложению, которое вы будете выполнять. Поменяйтесь тетрадями по часовой стрелке, проверьте работу товарища. Если задание выполнено верно, поставьте +.

-Проверим работу: к землянке?, землянки?, и т.д.



  1. Итог урока

Мы завершаем наш урок. Как я и обещала, вас ждёт приятный сюрприз. Но чтобы его получить, проделайте следующую работу.



Группы выполняют задания и определяют падеж:

Встаньте из-за парты – определите падеж

Пройдите к двери-падеж?

Посмотрите за дверью – падеж?

Пройдите вдоль доски…

Подойдите к учителю…

-Молодцы, вы безошибочно справились с заданием, получите ваши медали за успешную работу на уроке.



  1. Рефлексия

На доске записано слово УРОК. Определите как он прошёл, подбирая на каждую букву качественное определении

У-удачно

Р- радостно

0-отлично

К-классно



  1. Выставление оценок

  2. Дача домашнего задания: стр. 128, упр. 242



















Держал на ладон…



Цветы сирен…



Рисовал мел…



Подошли к школ…



Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл











Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл











Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл









Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл











Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.









Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.









Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.









Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка по теме "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных" разработан в соответствии с программными требованиями УМК "Школа России". В ходе урока прверяются зания учащихся по темам "Склонение имён существительных", "таблица падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонения". Работа на уроке предусматривает групповую форму работы с выполнением заданий различного уровня сложности. В ходе урока учащиеся также получают индивидуальные задания, повторяют алгоритм определения безударных падежных окончаний имён существительных.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.