Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка на тему

библиотека
материалов

Тема: Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в дательном падеже

Тип урока: изучение нового материала.


Цель: расширить знания учащихся о дательном падеже, формировать навыки правописания безударных окончаний имен существительных в дательном падеже.


Задачи: 

Образовательные задачи урока: 

        уточнить знания об особенностях дательного падежа;

        отрабатывать умение правильно определять безударные окончания;

        познакомить с падежными окончаниями имён существительных в дательном падеже, формировать навык правописания безударных окончаний имён существительных в дательном падеже, совершенствовать умение обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных.

 Развивающие задачи урока: 

        развивать устную и письменную речь учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

        развивать орфографическую зоркость.

 Воспитательные задачи урока: 

  • воспитание познавательного интереса,  расширение кругозора учащихся.

Методы и приёмы: диалогические, исследовательские, алгоритмические, практические.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: 

  • таблица вопросов, предлогов и окончаний дательного падежа;

  • алгоритм проверки безударных падежных окончаний имён существительных;

  • карточки с заданием; контрольный вопрос.

  • учебник «Русский язык».









Ход урока:

  1. Оргмомент

-Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на уроке бодрыми, счастливыми и любознательными. Надеюсь, что наш позитивный настрой передастся гостям урока. Настройтесь на серьёзную, вдумчивую работу, вспомните знания, полученные вами на предыдущих уроках и проявите максимальную активность. Нам предстоит сегодня на уроке работа в группах и вы будете работать по принципу «один за всех, и все за одного». Задания вы будете выполнять в виде марафона. Знакомо ли вам это слово? Хотите узнать его значение? И я тоже очень хочу, чтобы вы узнали лексическое значение слова, но помочь вам не смогу. Так как это ваше домашнее задание для работы с дополнительными источниками: найти значение слова марафон. В конце марафона всех ждёт сюрприз. Я желаю вам плодотворной работы. Откройте тетради, запишите число, классная работа.



  1. Актуализация знаний



Над чем работаем мы с вами на протяжении ряда уроков русского языка?

Давайте проверим ваши знания.



Какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению?



К доске выходят 3 ученика и составляют таблицы падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонений.



Работа для групп: определите безударное падежное окончание имени существительного (задание на карточках)

Держал на ладон…

Цветы сирен…

Рисовал мел…

Подошли к школ…

(Вспоминаем критерий оценки). Три ученика проверяют работу у доски, дают оценку и характеризуют ответы.



Проверяем работу групп.



Ответьте на вопрос: для чего необходимо знать таблицу падежных окончаний имён существительных и уметь определять тип склонения существительного?



ФИЗМИНУТКА



  1. Решение учебной проблемы



На доске записано предложение



По степ. вьётся узкая дорожка к речк. и к лесу.



Мы с вами сейчас произведём комплексный анализ предложения. Каждый, выходящий к доске, вытянет карточку и определит задание, которое будет выполнять.



Разберите предложение по членам. Дайте характеристику предложению. Выполните все задания к упражнению

Узкая – звуко-буквенный разбор

Дорожка-по составу

По степи-как часть речи

Определите падежи имён существительных.



-В каких падежах употребляются имена существительные в этом предложении. Определите тему урока. Какие задачи вы поставите перед собой?



  1. Новый материал

Помогите составить сводную таблицу о дательном падеже

Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл

Д.п

Кому? Чему?

К, по

Вт.член

Ученики работают в группах, составляют таблицу.

-Составьте таблицу падежных окончаний.

Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Д.п.






Дайте характеристику имени существительному в дательном падеже.

В каких падежах мы можем ошибиться в написании окончания?



Выполнение упр. № 244



Слушайте внимательно номер, который я назову. Он соответствует предложению, которое вы будете выполнять. Поменяйтесь тетрадями по часовой стрелке, проверьте работу товарища. Если задание выполнено верно, поставьте +.

-Проверим работу: к землянке?, землянки?, и т.д.



  1. Итог урока

Мы завершаем наш урок. Как я и обещала, вас ждёт приятный сюрприз. Но чтобы его получить, проделайте следующую работу.



Группы выполняют задания и определяют падеж:

Встаньте из-за парты – определите падеж

Пройдите к двери-падеж?

Посмотрите за дверью – падеж?

Пройдите вдоль доски…

Подойдите к учителю…

-Молодцы, вы безошибочно справились с заданием, получите ваши медали за успешную работу на уроке.



  1. Рефлексия

На доске записано слово УРОК. Определите как он прошёл, подбирая на каждую букву качественное определении

У-удачно

Р- радостно

0-отлично

К-классно



  1. Выставление оценок

  2. Дача домашнего задания: стр. 128, упр. 242



















Держал на ладон…



Цветы сирен…



Рисовал мел…



Подошли к школ…



Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл











Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл











Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл









Падеж

Вопрос

Предлоги

Член предл











Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.









Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.









Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.









Падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.



Д.п.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка по теме "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных" разработан в соответствии с программными требованиями УМК "Школа России". В ходе урока прверяются зания учащихся по темам "Склонение имён существительных", "таблица падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонения". Работа на уроке предусматривает групповую форму работы с выполнением заданий различного уровня сложности. В ходе урока учащиеся также получают индивидуальные задания, повторяют алгоритм определения безударных падежных окончаний имён существительных.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала 162702
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх