Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока в 9 классе на тему "Бензол"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока в 9 классе на тему "Бензол"

библиотека
материалов


Тема урока: Ароматические углеводороды. Бензол. 9 класс

Цель урока: учащиеся смогут объяснять связь между строением и химическими свойствами бензола.

Задачи: научиться объяснять строение молекулы бензола как представителя ароматических углеводородов, его физические свойства и получение, подтверждать химические свойства уравнениями химических реакций. Знать области применения бензола.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: ватман, маркеры, стикеры, раздаточный печатный материал, видеоролик.

Методы и методические приемы: частично-поисковый, работа в группах

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

Приветствие учащихся, доброжелательный настрой

Приветствуют учителя, настраиваются на работу. Распределяются на группы по записи учителя

2.Целеполагание, мотивация, стадия вызова

1. Предлагаю ответить на вопросы:

1. Какие классы углеводородов мы уже изучили? 2. Какие классы из перечисленных относят к непредельным углеводородам? 3. Какая реакция характерна только для алканов? 4. Основной тип химических реакций характерных для предельных и непредельных углеводородов?

5.Какие реакции характерны только для непредельных углеводородов?

Сообщение темы урока, формулировка цели, показ видеоролика.(горение бензола)


Отвечают на вопросы.

3.Стадия осмысления

(добыча знаний)

Учитель распределяет задания по группам: Сильные группы №1, 2- химические свойства бензола а)по типу замещения б)по типу присоединения

Средние группы № 3,4- строение молекулы бензола, получение и физические свойства бензола. Слабая группа – применение бензола, нахождение в природе. Совместно с учащимися составляет критерии оценивания и корректирует их.

Учитель помогает группам в отборе материала по необходимости.

Принимают участие в разработке критериев оценивания постеров. Работают над созданием постеров.

Защита постеров, оценивание по 4-х бальной системе в соответствии с записанными критериями.









При защите постера о химических свойствах бензола просматривают видеоролик «Взаимодействие бензола с азотной кислотой»

Рефлексия

Учитель предлагает выполнить тестовое задание (7 вопросов)

Учитель раздает листы оценивания.


На имеющиеся на доске смайлики прикрепите стикеры



Работа в парах. Готовят ответы. Самооценивание: 7 ответов «5», 6 – «4», 5 – «3»

Учащиеся оценивают себя и членов группы.

Дети прикрепляют стикеры на смайлики, характеризуя свое настроение.


Домашнее задание.

Учебник § 50 упр.1,2

Записывают
























Тест

1. Общая формула ароматических углеводородов: 1) CnH2n-2; 2) CnH2n; 3) CnH2n-6; 4) CnH2n+2.

2.Бензолу не свойственно: 1) жидкое агрегатное состояние; 2) характерный запах; 3) температура кипения 80,1º С; 4) хорошая растворимость в воде.

3. Вещества с общей формулой CnH2n-6 относятся к классу 1) алканов; 2) алкинов; 3) алкенов; 4) аренов.

4. В молекуле бензола шесть атомов углерода образуют: 1) правильный шестиугольник; 2) неправильный шестиугольник; 3) треугольник с боковыми ответвлениями; 4) квадрат с боковыми ответвлениями.

5. Состояние гибридизации атомов углерода в молекуле бензола: 1) sp; 2) sp3; 5) sp2; 4) sp и sp2.

6. При хлорировании бензола на сильном свету получается: 1) хлорбензол; 2) 1, 2, 3-трихлорбензол; 3) бромбензол; 4) гексахлорциклогексан.

7. При взаимодействии бензола с бромом в присутствии катализатора (FeBr3) получается: 1) бромбензол; 2) гексабромциклогексан; 3) 1, 3, 5-трибромбензол; 4) 1, 2-дибромбензол.






Тест

1. Общая формула ароматических углеводородов: 1) CnH2n-2; 2) CnH2n; 3) CnH2n-6; 4) CnH2n+2.

2.Бензолу не свойственно: 1) жидкое агрегатное состояние; 2) характерный запах; 3) температура кипения 80,1º С; 4) хорошая растворимость в воде.

3. Вещества с общей формулой CnH2n-6 относятся к классу 1) алканов; 2) алкинов; 3) алкенов; 4) аренов.

4. В молекуле бензола шесть атомов углерода образуют: 1) правильный шестиугольник; 2) неправильный шестиугольник; 3) треугольник с боковыми ответвлениями; 4) квадрат с боковыми ответвлениями.

5. Состояние гибридизации атомов углерода в молекуле бензола: 1) sp; 2) sp3; 5) sp2; 4) sp и sp2.

6. При хлорировании бензола на сильном свету получается: 1) хлорбензол; 2) 1, 2, 3-трихлорбензол; 3) бромбензол; 4) гексахлорциклогексан.

7. При взаимодействии бензола с бромом в присутствии катализатора (FeBr3) получается: 1) бромбензол; 2) гексабромциклогексан; 3) 1, 3, 5-трибромбензол; 4) 1, 2-дибромбензол.



Оцените свою работу и своих товарищей по группе от 1 до 100%


Имя, фамилия

Оценка устных ответов

Создание критериев оценивания постера

Составление постера

Защита постера

Ответы на тесты








Имя, фамилия

Оценка устных ответов

Создание критериев оценивания постера

Составление постера

Защита постера

Ответы на тесты

1.






2.






3.






4.








Оцените свою работу и своих товарищей по группе от 1 до 100%


Имя, фамилия

Оценка устных ответов

Создание критериев оценивания постера

Составление постера

Защита постера

Ответы на тесты








Имя, фамилия

Оценка устных ответов

Создание критериев оценивания постера

Составление постера

Защита постера

Ответы на тесты

1.






2.






3.






4.








Оцените свою работу и своих товарищей по группе от 1 до 100%


Имя, фамилия

Оценка устных ответов

Создание критериев оценивания постера

Составление постера

Защита постера

Ответы на тесты








Имя, фамилия

Оценка устных ответов

Создание критериев оценивания постера

Составление постера

Защита постера

Ответы на тесты

1.






2.






3.






4.







4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок на тему "Бензол" проводится в 9 классе. Класс делится на группы по записи учителя (на столоах- листы с фамилиями учащихся, входящих в данную группу). Применяется прием критического мышления "Мозговой штурм" Группы учащихся получают задания по изучаемой теме и составляют постеры, организуют их защиту.Проводится формативное оценивание постеров по составленным критериям. В ходе урока демонстрируеся видеоролик "Горение бензола" в начале урока. При представлении инфомации о своствах бензола показываеся видеоролик  взаимодействия бензола с азотной кислотой. В конце урока предлается ответить на вопросы теста.  и оценить по критериям.

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров616
Номер материала 435097
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх