339516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект внеклассного мероприятия по биологии 5 класс "Многообразие живых организмов" + презентация.

Конспект внеклассного мероприятия по биологии 5 класс "Многообразие живых организмов" + презентация.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект внеклассного мероприятия по биологии для 5 класса.

Интеллектуально – развлекательная игра

«Своя игра»


Аннотация

Интеллектуальная игра - викторина по биологии разработана в виде презентации, по типу телевизионной игры "Своя игра". Вопросы и задания составлены в соответствии с учебником биологии 5 класса, автор Пономарева И.Н. Рекомендуется в качестве внеклассного мероприятия для закрепления материала по теме: «Многообразие живых организмов»

Составила: учитель биологии Лопатина Т. А.

Название мероприятия: «Своя игра».

Методы обучения: активные методы обучения в виде игры.

Тип: внеклассное мероприятие

Формы работы учащихся: индивидуальные, групповые.

Цель мероприятия: углубление, расширение и закрепление знаний учащихся по биологии курса 5 класса, развитие познавательного интереса, воспитание любознательности, формирование информационно-коммуникативных умений.

Задачи:

Обучающие:

- закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии;

- вовлечение в словарный запас биологических слов и выражений;

- развитие коммуникативных навыков;

- осуществление межпредметных связей.

Развивающие:

- развитие памяти, внимания;

- развитие образного мышления;

- развитие творческого воображения;

- развитие восприятия;

- повышение самооценки, снижение тревожности.

Воспитательные:

- воспитание любви и уважения к изучаемым предметам;

- развитие творческих способностей учащихся;

- самореализация личности подростка в коллективе через внеклассную деятельность.

Планируемые результаты обучения:

Личностные: воспитание любознательности

Предметные: развитие познавательного интереса и мотивации

Метапредметные: формирование информационно-коммуникативных умений.

Формируемые УУД

Личностные: вклад каждого ученика в победу команды

Регулятивные: самостоятельный выбор уровня сложности задания

Коммуникативные: умение работать в коллективе, группе

Познавательные: развитие интереса и углубление знаний по биологии.

Формируемые ключевые компетентности: готовность делать осознанный и ответственный выбор, информационная, социальная и коммуникативная компетентности.

Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, флэш-карта, презентация «Своя игра»

Рекомендации

В классе 25 учащихся, поэтому игра разработана с учетом этого количества, чтобы каждый ребенок смог принять посильное участие. Если в классе другое количество учащихся необходимо скорректировать задания. С помощью жеребьёвки формируются команды, для этого необходимо подготовить 25 цветных фигурок (по 5 фигурок разных цветов, всего 25 штук), таким образом, формируется 5 команд по 5 человек. Учащиеся рассаживаются по рядам друг за другом, один ряд одна команда.

На каждом этапе участвует 5 человек, каждый из них выбирает один из вопросов, предложенных на этапе, учащиеся выбирают вопрос по баллам, но само задание они пока не видят. Чем больше значение в баллах, тем сложнее задание. На каждом этапе также проводится жеребьевка, чтобы определить последовательность выбора учащихся, для этого можно использовать номера (от одного до пяти), начинает выбор номер один, а пятому достается оставшийся вопрос. В итоге правильный ответ соответствует стоимости задания, в конце суммируются баллы, подводятся итоги мероприятия.



ХОД МЕРОПРИЯТИЯ


Этапы мероприятия

Содержание

Этап №1

Науки о живых организмах


10 баллов

Без живого нельзя представить себе нашу планету. А как называется наука о живой природе?

20 баллов

Эта наука изучает разнообразные растения, а как называется наука о растениях?

30 баллов

На нашей планете обитают разнообразные животные. Какая наука изучает животных?

40 баллов

Назовите науку, изучающую разнообразные грибы?

50 баллов

Назовите науку, изучающую взаимоотношения организмов между собой и окружающей их средой обитания.

Этап №2

Бактерии




10 баллов

Бактерии по форме очень разнообразны. Одиночные бактерии округлой формы называются?

20 баллов

Бактерии вызывают различные заболевания – бактериозы.

Как называют группу таких бактерий?

30 баллов

Для перенесения неблагоприятных условий бактерии образуют?

40 баллов

Клетки бактерий являются безъядерными, поэтому их называют?

50 баллов

Отдел бактерий, клетки которых содержат хлорофилл?

Этап № 3

Грибы




10 баллов

Главная часть тела гриба называется?

20 баллов

Надземная часть шляпочного гриба, состоящая из шляпки и ножки, называется?

30 баллов

Одноклеточные грибы, используемые в хлебопечении?

40 баллов

Плесневый гриб, встречающийся на хлебе?

50 баллов

Симбиоз корней деревьев и грибниц грибов называется?

Этап № 4

Растения




10 баллов

Водные растения, тело которых не делится на ткани и органы называются?

20 баллов

Совокупность всех растений планеты, названных в честь древнегреческой богини мифологии?

30 баллов

Какие растения способствовали образованию каменного угля?

40 баллов

Мелкие клетки, служащие для размножения мхов, папоротников и др. растений называются?

50 баллов

Как называется пигмент, придающий растениям зеленый цвет?

Этап № 5

Животные


10 баллов

Совокупность всех животных планеты, названных в честь древнегреческой богини мифологии?

20 баллов

К какой группе животных относится инфузория туфелька?

30 баллов

В какой наиболее многочисленный тип животных входят раки, пауки и насекомые?

40 баллов

Какой природный фактор указывает животным о приближении весны или осени?

50 баллов

Около 30 % морского дна покрыто голубым илом. Что это такое?


Выбранный для просмотра документ внеклассное 5.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Внекласное мероприятие по биологии для 5 класса по теме "Многообразие живых организмов" создано на основе УМК Пономаревой. Является аналогом телевизионной игры "Своя игра", может применяться как урок обобщения и ситематизации знаний или как внеклассное мероприятие. В данном случае предлагаются дифференцированные задания по темам: бактерии, растения, грибы, животные, всего 5 блоков. Учащиеся работают в командах, самостоятельно выбирают уровень сложности и отвечают, затем суммируются баллы, набранные участниками команды и выстраивается рейтинг команд. К данному конспекту предлагается презентация, которая украсит даннное мероприятие и заинтересует детей.

Общая информация

Номер материала: 109738

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.