Конспект
внеурочного занятия по программе «Волшебный карандаш»
2 класс
Тема занятия
«Дерево настроения. Работа с различными материалами»
Задачи:
Способствовать
развитию общеучебных знаний, умений, навыков;
Способствовать
развитию творческого мышления;
Способствовать
развитию пространственного воображения;
Способствовать
развитию способности удержать цель деятельности;
Формирование
умения выражать эмоции с опорой на художественное изображение
Формирование
позитивного отношения к самому себе;
Стимулирование
творческого самовыражения.
Материалы:
Гофрированная
бумага
Ножницы
Клей
Презентация
с видеорядом «Деревья настроений»
Запись
спокойной музыки
Ароматические
масла: лимон, апельсин, пихта, эвкалипт
Ход урока:
1.Организационный
момент
Приветствие.
Сейчас мы с вами должны настроиться
на серьёзный лад, сосредоточить своё внимание.
Давайте вспомним последние уроки
окружающего мира. Р чем мы говорили?
- О растительном мире, о деревьях.
Поиграем в игру «Запомни-
повтори»( игра проводится по принципу снежного кома). Каждый из вас
должен произнести название дерева. Следующий повторяет, что услышал и затем
говорит своё слово. Постарайтесь не повторяться- поэтому все слушайте
внимательно.( работа в подгруппах).
2. Вхождение в
тему.
Как вы думаете, чем мы будем
заниматься на занятии?
Работать с гофрированной бумагой,
выполнять при помощи технологии скручивания ветки деревьев.
Я хочу рассказать вам сказку. устройтесь
поудобнее, чтобы вам ничего не мешало. Итак:
Деревья- характеры
( модификация
сказки И.Вачкова)
Далеко- далеко в океане есть
чудесный остров. Он весь покрыт зеленью. Но все деревья необычные.( слайд 1)
Это деревья- характеры. У каждого
человека на нашей земле тоже есть свой неповторимый характер, как и у деревьев.
Поэтому все деревья на острове очень разные, непохожие друг на друга.
Есть деревья, к-е парят над землей,
потому что характер у них легкий, добродушный (слайд 2).
Есть деревья, к-е крепко держатся
за землю корнями, как человек, к-ый твердо идет к своей цели (слайд3).
А вот растет дерево, усыпанное
цветами, окутанное порхающими бабочками. (слайд 4) Оно очень похоже на
веселую девочку. Выбежавшую поиграть со своими подружками.
Совсем недалеко растет маленькое
дерево с колючками.( слайд 5) Это иалыш, который хочет играть с
ребятами, но не знает как познакомиться, поэтому насупился и сел в сторонке.
На берегу веселого ручейка растет
дерево с ласковыми шелковистыми ветвями, (слайд 6) очень похожими на
руки мамы, качающего своего дитя.
А высоко в горах растет дерево,
листочки к-го звенят как веселый смех.( слайд 7)
Деревья –характеры растут и
изменяются. Некоторые вырастают большими и сильными. Ничто не сможет их
сломить.( слайд 8)
Некоторые наоборот, гнутся от
каждого дуновения ветерка.( слайд 9)
Есть деревья, которые сами
сгибаются от недостатка тепла и света. А есть деревья, к-е сами дарят другим
тепло, радость и свет.
( слайд 10)
Многие люди хотели бы попасть на
этот остров. Но пока не удавалось никому. И только прислушавшись к себе,
посмотрев на себя со стороны , мы можем узнать какие мы. Какой у нас характер,
настрой.
-Вам понравилась сказка? Давайте и
мы с вами пофантазируем и сделаем наше волшебное дерево( слайд 11)
3.Работа с
тетрадью «Волшебные секреты» Т.Н. Просняковой (рабочая тетрадь по
технологии для 2 класса)
Откройте стр. 14.
Прочитайте название урока.
«Дерево
настроения»
Давайте настроимся на выполнение
работы. Встаньте. Закройте глаза.
Физкультминутка-
релакс:
-Представьте себе, что вы- дерево:
кто дуб, кто береза. кто клен, кто рябина, кто пальма.
Вы высоко к солнцу протянули свои
руки- ветви, на к-ых шевелятся листья – пальцы. Ветер ласкает ваши пальцы, и
они шевелятся нежно- трепетно.
Почувствуйте, как сверху в вас
через раскрытые ладони и пальцы начинает вливаться энергия. Почувствуйте, как
струи этой энергии движутся по вашим кистям вниз, по всему телу.
Почувствуйте, как прочно вы стоите
на ногах, вы уверены в себе. Вы чувствуете свои ноги- корни. Ноги- корни
впитывают живительную силу земли- матушки. Впитывайте соки и силы земли.
Наполняйтесь энергией ласкового
солнца. Ощущайте мощную силу во всем теле. Силу вдохновения, радости.
Пошлите свою любовь своим друзьям.
Они вас любят. Почувствуйте прилив энергии от них.
-А теперь располагайтесь
поудобнее. Начинается наша работа. Мы с вами пофантазирем. Очутимся сами на
этом волшебном острове. Смастерим свои деревья- настроения
Знакомимся с текстом на стр.14.
Возьмем заготовки из гофрированной
бумаги. Какие цвета тебе хочется выбрать? Вспоминаем как мы выполняли наши
веточки- памятка - стр. 13.
Работа идет по группам. Предложите
свои идеи в совместной работе.
Склейте вместе с друзьями дерево
своего настроения.
4. Итог урока
Какие разные деревья у нас
получились. Давайте устроим выставку. Расскажите, пожалуйста, какое настроение
у вашего дерева.
Ароматерапия.
У каждого на парте
есть салфеточка с ароматическим маслом. Давайте наполним наш чудо-остров
приятными ароматам. Каждый выберете для себя свой запах и помажьте листву .
Вот и мы с вами познакомились с
жителями чудесного острова. Но что с ними происходит, как они живут мы? Давайте
пофантазируем и сочиним истории про наши чудо- деревья дома.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.