Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Конспект занятия "Олимпийский урок"

Конспект занятия "Олимпийский урок"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Эколого-биологический центр





Разработка занятия на тему: Олимпийский калейдоскоп

hello_html_m78464b85.png

Занятие подготовила:

Овечкина Мария Александровна, педагог д/о




Георгиевск - 2014


Тема занятия: Олимпийский урок.

Цели и задачи занятия:

  • Образовательные: актуализация и расширение знаний о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх; популяризация олимпийских видов спорта; устойчивое понимание принципов, ценностей Олимпийского и Параолимпийского движения.

  • Развивающие: включение учащихся в активное освоение системы олимпийских и параолимпийских ценностей; формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы; развитие внимания, воображения, рефлексии, способности к анализу.

  • Воспитательные: способствовать воспитанию у детей чувства уважения к другому человеку, к его мнению и выбору; содействовать формированию чувства ответственности перед членами команды, культуры общения, сплоченности коллектива.

Тип занятия: урок-игра.

Оборудование: компьютер (программа Power Point), проектор, экран, две таблички с названиями команд, заранее подготовленный кроссворд для игры, листы бумаги и ручки.

Продолжительность занятия: 45 мин.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Сообщение темы и целей занятия. Игра разработана для учащихся 1-2-х классов. Рекомендуется проводить игру между учащимися одного класса (группы). Учащиеся делятся на три команды: «Смелые», «Сильные» и «Отважные», выбирают капитанов.

2. Игра «Олимпийский калейдоскоп».

Педагог: Премьер-министр Российской Федерации Владимир Путин, вернувшись 5 июля в Москву с 119-ой сессии Международного олимпийского комитета в Гватемале, поздравил граждан нашей страны с приятным и важным событием. Наш город Сочи получил право проведения зимних Олимпийских и Паралимпийских игр 2014 года.

На прошлом занятие мы познакомились с вами с историей Олимпийских игр, талисманами олимпиад разных стран, атрибутами олимпиады.

А теперь я предлагаю поиграть в игру и проверить, как вы умеете применять свои знания на практике. Наша игра называется «Олимпийский калейдоскоп», она состоит из 5 заданий. Внимание, выиграет та команда, которая наберет больше баллов. Вы уже разбились на две команды.

Педагог: Внимание на экран, первое задание «Кроссворд». Ваша главная задача разгадать кроссворд и составить ключевое слово. Выигрывает команда, которая первой составит это слово. (Каждой команде раздаются карточки с кроссвордом, после того как одна из команд ответила на все вопросы кроссворда и разгадала спрятанное в нем слово, педагог открывает правильные ответы на экране и присваивает команде победителей один балл).

Кроссворд






1.










2.












3.


















































4.















5.









Вопросы:

1. Город в России, в котором пройдут Зимние Олимпийские игры в 2014 году. (Сочи)

2. Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света в Олимпийском движении. (Кольца)

3. Время года, когда проводятся Зимние Олимпийские игры. (Зима)

4. Один из талисманов Зимних олимпийских игр в Сочи. (Леопард)

5. Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (Биатлон)

Педагог: Переходим ко второму заданию «Шифровка». На экране зашифровано слово, найдите его. Выигрывает команда, которая первой расшифрует это слово. (Зашифрованное слово - Греция).


О

Е

Г

Е

О

Р

О

Е

Е

Е

О

Ц

О

Е

И

Е

О

Я

О

Е



Педагог: А теперь определим самую оперативную команду. Внимание, третье задание «Своя игра!». Игра начинается с выбора игроком одного из 25 вопросов, расположенных на игровом слайде «Темы игры». Вопросы скомпонованы таким образом, чтобы на каждую тему игры приходилось по 5 вопросов соответствующей тематики. Предлагаются следующие пять тем:

Олимпийские символы (вопросы о главных символах Олимпиады).

Древняя Греция (вопросы об истории ранней Олимпиады).

В наши дни (вопросы о современных Олимпийских играх).

Летние Олимпийские игры (вопросы касаются названий летних олимпийских видов спорта).

Зимние Олимпийские игры (вопросы касаются названий зимних олимпийских видов спорта).

Каждая команда по очереди выбирает на табло категорию и стоимость вопроса, на который она должна быстро ответить, если команда не отвечает, право ответа переходит другой команде. Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество балов в игре и зарабатывает 3 балла, команда которая окажется на втором месте заработает 2 балла, и команда которая будет на третьем месте – 1 балл.

Педагог: Следующее задание «Талисманы». На экране вы видите страны проведения и талисманы Олимпийских игр. У вас на столах также лежат карточки с названием стран и соответствующие им талисманы. Ваша главная задача правильно соединить эти карточки страна-талисман. Выигрывает та команда, которая с меньшим количеством ошибок расставит все правильно.

Педагог: А теперь переходим к пятому заданию «Что за знак?». Каждая команда получает карточки со знаками. Ваша задача, за определенное время, угадать к какому виду спорта относится данный знак. Выигрывает команда, которая назовет больше знаков.

hello_html_m48a3bca1.jpghello_html_18a4bd2b.jpghello_html_135c05ac.jpg

hello_html_61a1c374.jpghello_html_m40babeca.jpghello_html_5fbf0181.jpg


Педагог: Это был последний конкурс.

3. Подведение итогов.

Ведущий: Педагог подводит итоги и награждает грамотами победителей игры «Олимпийский калейдоскоп».

Приложение


ГЕРМАНИЯ



hello_html_m6588741d.png

АВСТРИЯ



hello_html_292b82da.png

АМЕРИКА



hello_html_4acb98b.png

РОССИЯ


hello_html_6eb93a90.png

ЯПОНИЯ



hello_html_7b6a0641.png

АНГЛИЯ


hello_html_1546d364.png


АМЕРИКА


hello_html_38a987f6.png


РОССИЯ


hello_html_6eb93a90.png


РОССИЯ


hello_html_6eb93a90.png

КИТАЙ



hello_html_3d636573.png

АМЕРИКА

hello_html_38a987f6.png

ГРЕЦИЯ


hello_html_m5b55cc1a.png


hello_html_4c018604.png

hello_html_4c798e8f.png

hello_html_613f61f6.png

hello_html_m3709e95a.png

hello_html_mee4a508.png

hello_html_160e8bb8.png



hello_html_4c018604.png

hello_html_4c798e8f.png

hello_html_613f61f6.png

hello_html_m3709e95a.png

hello_html_mee4a508.png

hello_html_160e8bb8.png



hello_html_4c018604.png

hello_html_4c798e8f.png

hello_html_613f61f6.png

hello_html_m3709e95a.png

hello_html_mee4a508.png

hello_html_160e8bb8.png



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема занятия:Олимпийский урок.

Цели и задачи  занятия:

 Образовательные: актуализация и расширение знаний о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх; популяризация олимпийских видов спорта; устойчивое понимание принципов, ценностей Олимпийского и Параолимпийского движения.

Развивающие: включение учащихся в активное освоение системы олимпийских и параолимпийских ценностей; формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы; развитие внимания, воображения, рефлексии, способности к анализу.

 

Воспитательные: способствовать воспитанию у детей чувства уважения к другому человеку, к его мнению и выбору; содействовать формированию чувства ответственности перед членами команды, культуры общения, сплоченности коллектива.

Общая информация

Номер материала: 135490

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>