Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Контроль знаний в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Контроль знаний в 5 классе

Выбранный для просмотра документ 5 кл Человек на земле контрольная.doc

библиотека
материалов

Природоведение 5 класс.

Контрольная работа №4 «Человек на земле».

Цель:1.Обобщить знания по теме «Человек на земле. Гл.4»

2.Уметь отвечать на проблемные вопросы темы, используя

основные термины.

3.Логически мыслить, обосновывать, отстаивать свою точку

зрения.


Класс с УИОП Общеобразовательный класс


1.Объясни слова: 1.Сопоставь данные,

Австралопитек, соедини стрелками:

Дриопитек, А.каменный молоток

Кроманьонец. Б.Ожерелье

В.Остроконечник

1) Кроманьонец

2)Неандерталец

3)Человек умелый.


2.Сопоставь данные, 2.Какие методы изучения

соедини стрелками природы ты знаешь?

А.Физика

Б.Биология

В.Экология.

1)Наука о живой природе

2)Наука о явлениях природы

3)Наука о взаимоотношениях

Организмов между собой и

окружающей их средой.


3.Объясни причины, последствия, 3.Перечисли важнейшие

кислотных дождей, парникового экологические проблемы,

эффекта, опустынивания. Предложи которые необходимо ре-

способы решения важнейших эколо- шить человечеству.

гических проблем.


4.Можно ли твой образ жизни назвать 4Напиши главные пра-

здоровым? Что нужно в нем изме- вила здорового образа

нить, чтобы он таким стал? жизни?














Выбранный для просмотра документ Итоговый тест по природоведению 5 класс.doc

библиотека
материалов

Итоговый тест по природоведению 5 класс

Вариант № 1

1. Наука, изучающая небесные тела

А) астрономия Б) биология

В) физика Г) геология

2. Химия – это наука о

А) форме и строении Земли Б) веществах и их превращениях

В) явлениях природы Г)живой природе

3. Методом изучения природы является

А) сложение Б) умножение

В) деление Г) наблюдение

4. Увеличительным прибором является

А) колба Б) весы

В) телескоп Г) линейка

5. Предложил классификацию организмов

А) Ч. Дарвин Б) Ж.Б.Ламарк

В) К.Линней Г) В.Вернадский

6. Кто представлял, что Земля плоская, опирается на спины китов?

А) древние индийцы Б) вавилонцы

В) египтяне Г) месопотамцы

7. Кто считал, что центром Вселенной является Солнце, а не Земля?

А) Аристотель Б) А.Самосский

В) К.Птолемей Г) Пифагор

8. Первым высказал мысль о том, что Земля, как и другие планеты, вращается вокруг Солнца и вокруг

своей оси.

А) Н.Коперник Б) К.Птолемей

В) Д.Бруно Г) Г.Галилей

9. Планета земной группы

А) Сатурн Б) Юпитер

В) Марс Г) Уран

10. Выберите НЕправильное выражение:

А) Литосфера состоит из подвижных плит Б) Литосферные плиты неподвижны

В) Земная кора состоит из горных пород Г) В центре Земли ядро, состоящее из железа

11. Малыми планетами называют

А) астероиды Б) метеоры

В) кометы Г) метеориты

12. Гипотезами называют научные

А) законы Б) теории

В) предположения Г) достижения

13. Назовите нашего соотечественника астронома

А) И.Кант Б) Ж.Бюффон

В) П.Лаплас Г) О.Ю.Шмидт

14. Сколько частей света на Земле?

А) 6 Б) 7 В) 4 Г) 8

15. Самый холодный материк

А) Европа Б) Азия

В) Антарктида Г) Арктика

16. Многолетний режим погоды

А) климат Б) погода

В) ветер Г) гроза

17. Плавающие ледяные горы

А) корабли Б) айсберги

В) ледники Г) льдины

18. Какие организмы появились первыми и где?

А) одноклеточные на суше Б) многоклеточные в воде;

В) одноклеточные в воде. Г) одноклеточные и в воде, и на суше

19. Кого называют динозаврами?

А) пресмыкающихся, живших на суше Б) пресмыкающихся, живших в воздухе

В) пресмыкающихся, живших в воде Г) пресмыкающихся, живших повсюду

20. Каждая клетка состоит из

А) оболочки и ядра Б) оболочки, цитоплазмы и ядра

В) оболочки, хлоропластов и ядра Г) оболочки, митохондрии и ядра

21. В наземно-воздушной среде обитает:

А) волк Б) дождевой червь;

В) акула Г) крот

22. Для животных сообщества поверхности воды главная проблема

А) как ориентироваться в темноте Б) как быстрее передвигаться

В) как удержаться на поверхности Г) как удержаться на дне

23. Установите соответствие «материк – природный объект»:

  1. Евразия А) озеро Байкал

  2. Африка Б) вулкан Эребус

  3. Северная Америка В) пустыня Сахара

  4. Южная Америка Г) Большой Каньон

  5. Антарктида Д) горы Анды

  6. Австралия Е) Большой барьерный риф

24. Природная зона – это:

А) Природный комплекс

Б) Животный комплекс

В) Растительный комплекс

Г) Научный комплекс

25. Первое существо, которое научилось говорить:

А) австралопитек

Б) человек умелый

В) неандерталец

Г) кроманьонец

































Итоговый тест по природоведению 5 класс

Вариант № 2

1. Наука, изучающая электричество

А) химия Б) география

В) физика Г) биология

2. Экология – это наука о

А) взаимоотношениях организмов Б) форме и строении Земли

В) живой природе Г) веществах и их превращениях

3. Методом изучения природы является

А) эксперимент Б) экскримент

В) эксперт Г) экспресс

4. Для опытов в химии используют

А) колбу Б) лупу

В) линейку Г) бинокль

5. Создал учение о биосфере

А) Ч.Дарвин Б) Ж.Б.Ламарк

В) К.Линней Г) В.Вернадский

6. Кто представлял, что Земля гора, которую со всех сторон окружает море? Выше расположено

звёздное небо в виде опрокинутой чаши.

А) древние индийцы Б) вавилонцы

В) египтяне Г) месопотамцы

7. Первым использовал телескоп наблюдая за небесными телами

А) Н.Коперник Б) К,Птолемей

В) Д.Бруно Г) Г.Галилей

8. Планета – гигант

А) Меркурий Б) Плутон

В) Земля Г) Венера

9. Выберите правильное выражение:

А) Материки совершенно неподвижны Б) Мантия находится в центре нашей планеты

В) Ядро состоит из железа Г) Гидросфера – твёрдая оболочка Земли

10. Небесные тела, имеющие ядро и хвост, движущиеся по вытянутым орбитам

А) астероиды Б) метеоры

В) кометы Г) метеориты

11. Упавшие на Землю космические тела –

А) астероиды Б) метеоры

В) кометы Г) метеориты

12. Какой учёный предположил, что земной шар возник в результате катастрофы?

А) И.Кант Б) Ж.Бюффон

В) П.Лаплас Г) О.Ю.Шмидт

13. Сколько материков на Земле

А) 4 Б) 5 В) 6 Г) 7

14. Самый большой материк.

А) Евразия Б) Африка

В) Америка Г) Австралия

15. Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данный момент.

А) климат Б) погода

В) ветер Г) гроза

16. Часть океана, которая вдается в сушу называют

А) море Б) озеро

В) река Г) пруд

17. Подземные воды, выходящие на поверхность

А) ручей Б) источник

В) река Г) пруд

18. Развитие жизни на Земле началось:

А) 300 млн. лет назад Б) 3,5 млрд. лет назад

В) 10 млрд. лет назад Г) 3,5 млн. лет назад

19. Динозавры - это

А) древние земноводные Б) одна из групп древних пресмыкающихся

В) древние млекопитающие Г) современные пресмыкающиеся

20. Зеленый цвет клеткам растений придают

А) митохондрии Б) лизосомы

В) хлоропласты Г) ядро

21. Для животных, живущих в водной среде, характерно наличие

А) крыльев Б) длинных конечностей

В) плавников, перепонок между пальцами Г) крыльев и плавников

22. Для животных сообщества толщи воды главная проблема

А) как удержаться на поверхности;

Б) поддержание в воде или быстрое передвижение

В) как ориентироваться в темноте

Г) как удержаться на дне

23. Установите соответствие «материк – природный объект»:

  1. Евразия А) озеро Виктория

  2. Африка Б) вулкан Эребус

  3. Северная Америка В) река Амазонка

  4. Южная Америка Г) остров Тасмания

  5. Антарктида Д) горы Кордильеры

6. Австралия Е) горы Гималаи

24. Почему температура на земном шаре не везде одинакова?

А) Земля имеет форму шара.

Б) Экватор расположен ближе к солнцу

В) Земля вращается вокруг своей оси

Г) Земля вращается вокруг солнца

25. Первое существо, сознательно изготовившее орудия труда и охоты – это:

А) австралопитек

Б) человек умелый

В) неандерталец

Г) кроманьонец































Ф,И

Класс

варианта

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А


























Б


























В


























Г


























Д


























Е




























Ф,И

Класс

варианта

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А


























Б


























В


























Г


























Д


























Е




























Ф,И

Класс

варианта

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А


























Б


























В


























Г


























Д


























Е



























Ф,И

Класс

варианта

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А


























Б


























В


























Г


























Д


























Е




























Ф,И

Класс

варианта

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А


























Б


























В


























Г


























Д


























Е



























Ключ Природоведение 5 класс

Ф,И

Класс

варианта1

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А

х





х


х



х



х


х



х


х


1

х


Б


х





х



х


х





х



х



5



В




х

х




х






х



х




х

2


х

Г



х










х










3



Д























4



Е























6





Ф,И

Класс

варианта2

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А


х

х

х




х






х


х







2

х


Б






х






х



х


х

х

х




5


х

В

х








х

х



х







х

х

х

4



Г





х


х




х












6



Д























3



Е























1







6


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа 4 5 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа №4 «Человек на Земле»

1. Сколько лет назад появились первые люди?

2 млн. лет 25 млн. лет 60 млн. лет 225 млн. лет

 2. Общими предками человека и человекообразных обезьян были ...

 ... шимпанзе ... гориллы ... австралопитеки ... дриопитеки

 3. К какому виду относились первые люди?

 Человек умелый Человек разумный Человек прямоходящий Человек семейный

 4. Все живущие сейчас на Земле люди относятся к виду ...

 ... человек умелый ... человек разумный ... человек прямоходящий ... человек семейный

 5. Первые домашние животные появились у ...

 ... человека разумного ... австралопитека и... неандертальца ... кроманьонца

 6. Орудия труда из рогов и костей стал изготавливать ...

... кроманьонец ... неандерталец ... человек разумный ... человек умелый

 7. Умели поддерживать добытый огонь ...

 ... австралопитек ... неандерталец ... человек умелый ... человек разумный

 8. Изготавливали орудия из камня, рога, кости ...

 ... человек умелый ... человек разумный ... дриопитек ... австралопитек

 9. Начали обогревать жилище огнем, шить одежду из шкур ...

 ... дриопитеки ... неандертальцы ... австралопитеки ... кроманьонцы

 10. Общим предком человекообразных обезьян и человека является ...

 ... шимпанзе ... дриопитек ... австралопитек ... неандерталец

2. Какие из перечисленных проблем являются глобальными, а какие локальными?

Раскрой суть проблемы, ее причины, последствия, пути решения.

проблема

причины

Последствия

Пути решения













В1

В2

-Озоновые дыры

-Пустыни

-Кислотные дожди

-загрязнение морей

-Несанкционированные свалки

-Вырубка деревьев вдоль дорог

1. Сколько лет назад появились первые люди? 2 млн. лет

2. Общими предками человека и человекообразных обезьян были ... дриопитеки

3. К какому виду относились первые люди? Человек умелый

4. Все живущие сейчас на Земле люди относятся к виду ... человек разумный

5. Первые домашние животные появились у ... кроманьонца

 6. Орудия труда из рогов и костей стал изготавливать ... кроманьонец

7. Умели поддерживать добытый огонь ... человек умелый

8. Изготавливали орудия из камня, рога, кости ... человек разумный

9. Начали обогревать жилище огнем, шить одежду из шкур ... неандертальцы

10. Общим предком человекообразных обезьян и человека является ... дриопитек



















Выбранный для просмотра документ Контрольная работа по природоведению в 5 классе земля.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по природоведению в 5 классе «Земля»

1 вариант.

1.Чем опыт отличается от наблюдения?

2.К телам живой природы относятся:

а.)Солнце б.)гриб

в.)камень г.)гусеница

3.К телам неживой природы относятся:

а.)гранит б.)подсолнух

в.)воробей г.)почва

4. Вещества состоят из … .





5. Перечисли все материки Земли.



6. .Что необходимо для поддержания реакции горения?

7. Приведи примеры неблагоприятных условий для жизни растений, людей, животных.



8. Причины землетрясения. Правила поведения при землетрясении

2 вариант.

1.Чем живая природа отличается от неживой?

2.К телам живой природы относятся:

а.)воздух б.)вода

в.)дерево г.)рыба

3.К телам неживой природы относятся:

а.) астра б.) торф

в.)глина г.)грач

4.Режим погоды характерный для определённой местности называется …


5.Что необходимо для прекращения реакции горения?

6.Перечисли океаны Земли…



7.Большая часть суши со всех сторон окружённая водой это … .





8.Причины наводнения. Правила поведения при наводнении





2


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №3 5 класс(природоведение).doc

библиотека
материалов



Выбранный для просмотра документ Контрольная работа.5 кл..doc

библиотека
материалов

Контрольная работа № 1 . 5 класс.

« Вселенная»

Вариант 1.

Вариант 2.

1)Дай определение понятию « Вселенная».

Изобрази схематично Вселенную.

1) Объясни (письменно) как располагаются небесные тела в моделях Вселенной по Птолемею и Копернику.

2) Объясни какие спутники называются искусственными, а какие естественными.

2)Дай объяснения понятиям: « галактика», « звезда», «планета».

3) Что тебе известно о исследованиях космоса?

3)Изобрази схематично комету, укажи ее части. Какое космическое тело называют кометой?

4)Составьте синквейн «Планета»


1.- понятие( 1 слово)

2.- прилагательное( 2 слова)

3.-глаголы(3слова)

4.- предложение(из 4-х слов)

5.существительное(1 слово)








4) Составьте синквейн «Спутник»


1.- понятие( 1 слово)

2.- прилагательное( 2 слова)

3.-глаголы(3слова)

4.- предложение(из 4-х слов)

5.существительное(1 слово)





Выбранный для просмотра документ Контрольная работа.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа№2 « Земля» (для лицейских классов)

Вариант №1.I реши тест (выбери один ответ)

.1. Выберите неправильное выражение:

А) Литосфера состоит из подвижных плит Б) Литосферные плиты неподвижны

В) Земная кора состоит из горных пород Г) В центре Земли ядро, состоящее из железа

2. Малыми планетами называют

А) астероиды Б) метеоры

В) кометы Г) метеориты

3. Гипотезами называют научные

А) законы Б) теории

В) предположения Г) достижения

4Назовите нашего соотечественника астронома

А) И.Кант Б) Ж.Бюффон

В) П.Лаплас Г) О.Ю.Шмидт

5. Сколько частей света на Земле?

А) 6 Б) 7 В) 4 Г) 8

6. Самый холодный материк

А) Европа Б) Азия

В) Антарктида Г) Арктика

7. Многолетний режим погоды

А) климат Б) погода

В) ветер Г) гроза

8. Плавающие ледяные горы

А) корабли Б) айсберги

В) ледники Г) льдины



Вариант №I1.I реши тест (выбери один ответ)

___________________________________________________________________

1. Выберите правильное выражение:

А) Материки совершенно неподвижны Б) Мантия находится в центре нашей планеты

В) Ядро состоит из железа Г) Гидросфера – твёрдая оболочка Земли

2. Упавшие на Землю космические тела –

А) астероиды Б) метеоры

В) кометы Г) метеориты

3. Какой учёный предположил, что земной шар возник в результате катастрофы?

А) И.Кант Б) Ж.Бюффон

В) П.Лаплас Г) О.Ю.Шмидт

4. Сколько материков на Земле

А) 4 Б) 5 В) 6 Г) 7

5. Самый большой материк.

А) Евразия Б) Африка

В) Америка Г) Австралия

6. Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данный момент.

А) климат Б) погода

В) ветер Г) гроза

7. Часть океана, которая вдается в сушу называют

А) море Б) озеро

В) река Г) пруд

8. Подземные воды, выходящие на поверхность

А) ручей Б) источник

В) река Г) пруд



Вариант №1 ответь на вопросы


2) Изобрази вулкан, укажи его строение. Объясни причины извержений вулканов. Какими разнообразными бывают вулканы: перечисли

Вариант №I1 ответь на вопросы


2)Каков состав воздуха, типы облаков; изобрази границы атмосферы, слои атмосферы. Что такое ветер, его характеристики.

3) Что называют погодой, каковы ее признаки. Как происходит изменение погоды в течение суток, по временам года.


3) Каковы составные части гидросферы? Что называют водами суши? Перечисли воды на земле.

4) В чем уникальность планеты Земля?

4) Какова роль Солнца на Земле?



2


Краткое описание документа:

Виды контроля знаний учащихся по биологии

 

Предварительный

 (ориентировочный)           

Диагностика исходного или начального уровня зна

 ний. Определение базовых знаний перед изучением

 темы. Предпосылка для успешного планирования

 руководства учебным процессом

 

Текущий

 (исполнительный,

 пооперационный,

 следящий)    

Выявление объема, глубины и качества восприятия

 учебного материала. Определение имеющихся про

 белов в знаниях и нахождение путей их устранения.

 Выявление степени ответственности учащихся

 и отношения их к работе, установление причин,

 мешающих работе. Выявление уровня овладения

 навыками самостоятельной работы, определение

 путей их развития. Стимулирование интереса

 учащихся к предмету и их активность в познании.

 Текущее наблюдение за деятельностью учащихся

 

Периодический

 (тематический,

 рубежный)   

Проверка прочности усвоения полученных знаний

 через более продолжительный период времени.

 Охват значительных по объему разделов курса в

 форме зачета, собеседования, конференции и др.

 Выявление усвоения знаний темы целиком, связи с

 другими разделами и предметами. Обобщение и

 систематизация знаний темы

 

Итоговый      

Выявление степени усвоения знаний раздела, не

 скольких тем в форме зачета, экзамена, контрольной

 работы, общественного смотра знаний, ролевой

 игры. Оценка знаний, умений и навыков раздела в

 соответствии с требованиями учебной программы

 (стандартов)

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров607
Номер материала 307959
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх