Контрольная работа по бурятскому языку (5 класс)

Паспорт Фонда оценочных средств

по учебному предмету бурятский язык как государственный

5 класс

1. Назначение КОС – промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 5-х классов предметного содержания курса бурятского языка. Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК Содномова С.Ц., Содномовой Б.Д. «Алтаргана». 2. Характеристика структуры и содержания проверочной работы.

Проверочная  работа состоит из 3-х частей: чтение, лексико-грамматический тест, письмо.

3.      Распределение заданий по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности.

№ задания	Уровень сложности	Максимальный балл	Код контролируемого элемента содержания	Контролируемый элемент содержания
1                                                                Чтение
А1-А5	базовый	5	1.1	Соотносить графический образ бурятского слова с его звуковым образом.
			1.2	Читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале.
2	Языковой материал
2.1                                  Грамматическая сторона речи
В4	базовый	1	2.1.1	Личные и неличные существительные
В 2, 3, 5, 9	базовый	4	2.1.2	Склонение                    имен существительных
В 6	базовый	1	2.1.3	Времена глаголов
В 7	базовый	1	2.1.4	Личное притяжание
2.2	Лексическая сторона речи
В 1, 8	базовый	2	2.2.1	Лексические единицы, обслуживающие ситуации рамках тематики, изучаемой в 5 классе
В 10	базовый	7	2.2.2	Наиболее распространенные устойчивые словосочетания
3	Письмо
С 1	базовый	10	3.1	Моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера,
				увлечения/хобби.

4.      Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности.

5.      Время выполнения работы. Итоговая контрольная работа выполняется на бланках ответов. На выполнение отводится 40 минут.

6.      Система оценивания отдельных заданий и проверочной работы в целом.

Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Школьная отметка	5	4	3	2
Первичный балл	26-31	20-25	14-19	менее 14

Ответы 

А1	А2	А3	А4	А5
В	Б	А	Г	Г
В2	В3	В4	В5	В6	В7	В8	В9	В10	В10
Б	А	В	Б	Б	А	Б	Б	А	а 5, б 6, в 1, г 2, д 4, е 3, ж 7
	Часть С								10 баллов

7.      Инструкция по выполнению.

На выполнение работы по предмету «Бурятский язык» даётся 40 минут. Работа включает в себя 3 части: задания на чтение, лексико-грамматический тест, письмо. При выполнении заданий частей А, В выберите и напишите вариант буквы,  соответствующей выбранному вами ответу. При выполнении части С напишите рассказ по плану.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Проверочная работа

 по бурятскому языку как государственному для учащихся 5-х классов

Часть А.  

Прочитайте внимательно текст и выберите правильные варианты ответов на вопросы (5 б.):

Би Ардан гэжэ нэрэтэйб. Би абатайб, эжытэйб, эгэшэтэйб, ахатайб, дүү хүбүүтэйб. 

Минии аба Бадма гэжэ нэрэтэй. Тэрэ дүшэтэй, жолоошоноор хүдэлнэ. Минии эжы Арюуна гэжэ нэрэтэй. Тэрэ гушан юhэтэй. Буряад хэлэнэй багшаар hургуулида ажаллана. Минии эгэшэ Янжима гэжэ нэрэтэй. Тэрэ арбан табатай, юhэдэхи класста hурана. Янжима сэбэрхэн, ухаатай, англи хэлээр ехэ hонирходог. Минии аха Баяр гэжэ нэрэтэй. Тэрэ арбан гурбатай, долоодохи класста hурана. Тоо бодолгодо бэрхээр hургуулида hурадаг, элдэб олимпиадануудта хабаададаг. Би арбан нэгэтэйб, зургаадахи класста hуранаб. Шатар нааданда, hур харбаанда дуратайб. Минии дүү хүбүүн Баатар гэжэ нэрэтэй. Тэрэ найматай, гурбадахи класста hурана. Тэрэ хүхюутэй, гоёор дуу дууладаг. Манай бүлэ эбтэй.

1.   Сколько человек в семье Ардана?

А) 4           б) 5          в) 6          г) 7

2.   Сколько лет папе Ардана?

А) 39         б) 40        в) 45        г) 42

3.   Кем работает мама Ардана?

А) багшаар    б) жолоошоноор   в) наймашанаар   г) оёдолшоноор

4.   В каком классе учится старшая сестра?

А) в 7-м          б) в 3-м                 в) в 6-м                 г) в 9-м

5.   Кто в семье Ардана увлекается стрельбой из лука?

А) Янжима     б) Ардан               в) Баатар               г) Баяр

Часть Б. Тест. (16 б.)

1. Кем приходится тебе мама твоей мамы:

А.  хүгшэн эжы

Б.  нагаса абгай

В.  нагаса эжы

Г.  хүгшэн аба 2. Родительный падеж отвечает на вопросы: А. хэнэй? Юунэй?

Б. хэнтэй? Юунтэй?

В. хэнээр? юугээр?

Г. хэндэ? Юундэ? 

3.   Правильная форма слова в совместном падеже:

А. номтэй

Б. эгэшэтай

В. хүбүүтэй

Г. баллууртой

4.   Найдите личное существительное:

А. нохой

Б. аха

В. шугам

Г. миисгэй

5.   Сколько видов окончаний у родительного падежа:

А. 5

Б.  3

В. 4

Г. 1 6. Окончание настоящего времени глагола:

А. – на

Б. – аа

В. – ха

Г. – ба

7. Выбрать окончание глагола в предложении «Ши ном уншаха…»:

А. – т

Б. – ш

В. – б

Г. – бди 8. Найдите прилагательные, описывающие внешность:

А. шара, улаан, хүрин

Б. хурдан, шамбай, удаан

В. хүхюутэй, бэрхэ, ухаатай

Г. набтар, сэбэрхэн, зохидхон

9.       Сколько видов окончаний имеет совместный падеж:

А. 1

Б. 2

В. 3 Г. 4

10.   Соотнесите слова в столбиках (7 б.):

а)  эмшэн               1) театр

б) тогоошон          2) фабрика

в) хатаршан           3) hургуули

г) оёдолшон          4) дэлгүүр

д) наймаашан        5) эмнэлгын газар

е) багша                 6) столово

ж) дуушан              7) филармонии

Часть С. Напишите рассказ о своей семье, используя план (10 б.) 1. Твоё имя.

2.   Твоя фамилия

3.   Твой возраст.

4.   Твоя школа, класс.

5.   Твоя семья:

-   какая у тебя семья;

-   сколько человек в семье; - как их зовут;

-   сколько им лет.

Бланк контрольной работы 

по бурятскому языку как государственному для учащихся 5-х классов

Дата ________________ Школа ___________________ Класс ___________

Фамилия ___________________________________ Имя  _________________________________

А1	А2	А3	А4	А5
В1	В2	В3	В4	В5	В6	В7	В8	В9	В10

Часть С

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

_____________________________________________________________