Контрольная работа по французскому языку в 6 классе на конец года

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ

         НА КОНЕЦ ГОДА (учебник «Синяя птица» авт. Н.Селиванова, А.Шашурина)

Задание 1. АУДИРОВАНИЕ: “ Les repas en France”.

Mon père est revenue de Paris. Il nous a parlé des repas en France.

Le matin le Français prend son petit déjeuner. Il mange du pain avec du beurre, il prend du café au lait.

A midi il déjeune. Il mange de la viande, du poisson ou des oeufs, les légumes et dessert.

Il dîne à 8 heures du soir. Il mange de la soupe, de la viande, du fromage un gâteau ou des fruits.

Beaucoup de Français ne prennent rien à 4 heures de l’après-midi. Mais les enfants mangent du pain avec du beurre ou du pain avec de la confiture.C’est le goûter.

Выбери правильный ответ из трех предложенных:

1.Le père est revenue …

a)      de Berne

b)      de Moscou

c)      de Paris

2.Il nous a parlé….

a)      des repas en France

b)      de l’école en France

c)      des monuments de Paris

3.Le Français déjeune ….

a)      à 14 heures de l’après-midi

b)      à 10 heures du matin

 c)  à midi

4. Le matin le Français mange …

a)    de la viande froide

b)    du pain avec du beurre

c)    les légumes

5. Ce plat les Russes mangent à midi et les Français – le soir.

a)    C’est la soupe.

b)    C’est le poisson.

c)    C’est le dessert.

6. Les enfants mangent du pain avec de la confiture ….

a)    au goûter

b)    au déjeuner

c)    au dîner

Задание 2. Поставь вместо точек частичный артикль “de la, du” , предлог “ de” или определенный артикль “les”.

1.J’aime  … bonbons.

2.Le matin je mange … pain avec … beurre et je bois … lait.

3.Le soir les Français mangent …. soupe.

4.Nous n’avons pas … viande.

5.Elle n’aime pas … oranges.

Краткое описание документа:

Контрольная работа содержит задания по материалу, который изучался в 6 классе, а именно: частичный артикль, указательные местоимения, степени сравнения прилагательных, прошедшее длительное время (Imparfait), а также текст аудирования с заданиями на проверку понимания, содержащими множественный выбор вариантов ответа.