Контрольная работа по литературе за курс 5 класса

Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса

Дата: _______________           Выполнил(а): _________________________________________________

1. Древнее народное сказание о богах и героях – это…

а) летопись;                    б) миф;                    в) легенда;                    г) баллада.

2. Выбери 5 литературных жанров, относящихся к фольклору:

а) баллада; б) загадка; в) песня; г) пословица; д) повесть; е) поэма; ж) рассказ; з) сказка; и) поговорка.

3. Соотнеси автора и произведение.

1. И.А. Крылов	а) «Каменный цветок»
2. А.С. Пушкин	б) «Бородино»
3. М.Ю. Лермонтов	в) «Никита»
4. Н.В. Гоголь	г) «Пересолил»
5. И.С. Тургенев	д) «Кавказский пленник»
6. Н.А. Некрасов	е) «Васюткино озеро»
7. Л.Н. Толстой	ж) «Черная курица, или Подземные жители»
8. А.П. Чехов	з) «Ночь перед Рождеством»
9. А. Погорельский	и) «Волк и Ягнёнок»
10. А.П. Платонов	к) «Крестьянские дети»
11. П.П. Бажов	л) «Муму»
12. В.П. Астафьев	м) «Няне»

4. Напиши название литературного термина.

1. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть аллегория, иносказание. Действующими лицами в нем чаще всего выступают животные, растения, вещи, в которых проявляются, угадываются человеческие качества и взаимоотношения. __________________

2. Созвучие окончаний стихотворных строк. __________________

3. Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным. ______________

4. Противопоставление образов, картин, слов, понятий. __________________

5. Слово или выражение, употребленное в переносном смысле. _________________

6. Изображение внешности героя в произведении. _____________________

7. Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. ________________

8. Ход событий, описанных в художественном произведении. ______________

9. Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл. ______________

5. Определи, из какого произведения взят фрагмент. Соотнеси его и название произведения.

1. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой»	_____ Л.Н. Андреев. «Петька на даче»
2. «Вот тебе и есть самое главное дело на белом свете, вот тебе и есть, откуда что берётся. Цветок этот – самый святой труженик, он из смерти работает жизнь»	_____ П.П. Бажов. «Каменный цветок»
3. «Такие плетёнки с Огнём требовали неусыпных забот. Нужно было защищать пламя от огня и ветра; нужно было смотреть за тем, чтобы Огонь не хирел и не разгорался больше, чем следует»	_____ Х.К. Андерсен «Соловей»
4. «Хорошо поохотились, правда? И зверушки ни одной не убили, и весело время провели»	_____ В.П. Астафьев. «Васюткино озеро»
5. «А у него дела было по горло: нужно пять раз выкупаться, вырезать в орешнике удочку, накопать червей, - на всё это требуется время»	_____ А.П. Платонов. «Цветок на земле»
6. «Я видел слёзы на твоих глазах в первый раз, как пел перед тобою, - этого я не забуду никогда! Слёзы – вот драгоценнейшая награда для сердца певца»	_____ Ж. Рони-Старший «Борьба за огонь»
7. «Вот мне и припало желанье так сделать, чтобы полную силу камня самому поглядеть и людям показать»	_____ Н.Н. Носов «Три охотника»

6. Какие средства выразительности присутствуют в данном отрывке? Приведи примеры.

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Распредели последовательно элементы композиции литературного произведения:

____ завязка;

____ развязка;

____ пролог;

____ эпилог;

____ развитие действия;

____ экспозиция;

____ кульминация.

8. Дай развёрнутый ответ на вопрос: «Какое из изученных произведений тебе больше всего понравилось и почему?»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Максимальное число баллов за работу – 50 баллов.

Набрано баллов: _________

Оценка: _________

Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса

Дата: _______________           Выполнил(а): _________________________________________________

1. Древнее народное сказание о богах и героях – это…

а) летопись;                    б) миф;                    в) легенда;                    г) баллада.

2. Выбери 5 литературных жанров, относящихся к фольклору:

а) баллада; б) загадка; в) песня; г) пословица; д) повесть; е) поэма; ж) рассказ; з) сказка; и) поговорка.

3. Соотнеси автора и произведение.

И     1. И.А. Крылов	11   а) «Каменный цветок»
М    2. А.С. Пушкин	3     б) «Бородино»
Б     3. М.Ю. Лермонтов	10   в) «Никита»
З     4. Н.В. Гоголь	8     г) «Пересолил»
Л    5. И.С. Тургенев	7    д) «Кавказский пленник»
К    6. Н.А. Некрасов	12   е) «Васюткино озеро»
Д    7. Л.Н. Толстой	9    ж) «Черная курица, или Подземные жители»
Г     8. А.П. Чехов	4    з) «Ночь перед Рождеством»
Ж    9. А. Погорельский	1    и) «Волк и Ягнёнок»
В    10. А.П. Платонов	6    к) «Крестьянские дети»
А    11. П.П. Бажов	5    л) «Муму»
Е    12. В.П. Астафьев	2    м) «Няне»

4. Напиши название литературного термина.

1. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть аллегория, иносказание. Действующими лицами в нем чаще всего выступают животные, растения, вещи, в которых проявляются, угадываются человеческие качества и взаимоотношения. басня

2. Созвучие окончаний стихотворных строк. рифма

3. Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным. эпитет

4. Противопоставление образов, картин, слов, понятий. антитеза

5. Слово или выражение, употребленное в переносном смысле. метафора

6. Изображение внешности героя в произведении. портрет

7. Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. рассказ

8. Ход событий, описанных в художественном произведении. сюжет

9. Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл. пословица

5. Определи, из какого произведения взят фрагмент. Соотнеси его и название произведения.

1. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой»	__5__ Л.Н. Андреев. «Петька на даче»
2. «Вот тебе и есть самое главное дело на белом свете, вот тебе и есть, откуда что берётся. Цветок этот – самый святой труженик, он из смерти работает жизнь»	__7__ П.П. Бажов. «Каменный цветок»
3. «Такие плетёнки с Огнём требовали неусыпных забот. Нужно было защищать пламя от огня и ветра; нужно было смотреть за тем, чтобы Огонь не хирел и не разгорался больше, чем следует»	__6__ Х.К. Андерсен «Соловей»
4. «Хорошо поохотились, правда? И зверушки ни одной не убили, и весело время провели»	__1__ В.П. Астафьев. «Васюткино озеро»
5. «А у него дела было по горло: нужно пять раз выкупаться, вырезать в орешнике удочку, накопать червей, - на всё это требуется время»	__2__ А.П. Платонов. «Цветок на земле»
6. «Я видел слёзы на твоих глазах в первый раз, как пел перед тобою, - этого я не забуду никогда! Слёзы – вот драгоценнейшая награда для сердца певца»	__3__ Ж. Рони-Старший «Борьба за огонь»
7. «Вот мне и припало желанье так сделать, чтобы полную силу камня самому поглядеть и людям показать»	__4__ Н.Н. Носов «Три охотника»

6. Какие средства выразительности присутствуют в данном отрывке? Приведи примеры.

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Золотые звёзды – эпитет.
Звёзды задремали, зеркало задрожало – олицетворения.
Зеркало затона, сетка небосклона, свет румянит – метафоры.

7. Распредели последовательно элементы композиции литературного произведения:

__3__ завязка;

__6__ развязка;

__1__ пролог;

__7__ эпилог;

__4__ развитие действия;

__2__ экспозиция;

__5__ кульминация.

8. Дай развёрнутый ответ на вопрос: «Какое из изученных произведений тебе больше всего понравилось и почему?»

__________________________________________________________________________

Оценивание контрольной работы

     За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 50:

1 задание – 1 балл, 2 задание – 5 баллов, 3 задание – 12 баллов, 4 задание – 9 баллов, 5 задание – 7 баллов, 6 задание – 7 баллов, 7 задание – 6 баллов, 8 задание – 3 балла.

     Рекомендуемое соответствие оценки и числа выполненных заданий (в процентах) следующее:

• «отлично» -  90-100% заданий;
• «хорошо» - 75-90% заданий;
• «удовлетворительно» - 60-75% заданий;
• «неудовлетворительно» - менее 60% заданий.