Контрольная работа по немецкому языку " Формы работы в классе "

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ)

                                       Кафедра иностранного языка                      

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

                                             по  дисциплине Иностранный язык

тема: «Формы работы на уроке»

	Выполнила  студентка: __2__группы  __2_ курса __заочной__формы обучения факультета  начального образования Меркулова О.Р.
Руководитель: Зацепина Татьяна Николаевна Дата защиты: «__» ____________ 2017 г. Оценка: __________________________
	Регистрационный номер_____ Дата регистрации_________

Москва

2017

Формы работы на уроке.

    В классе, конечно, есть также различные формы работы, которые выбираются в зависимости от рабочей задачи и темы. Любая выбранная форма работы имеет смысл, что вы узнаете что- то и  идете к трудовому результату. При этом вы можете работать в одиночку, с партнером, в группе или со всем классом сразу. Все дети должны соблюдать правила и договоренности по самым разным видам работ.

Сиденье в круг.

Сиденье  в круг может использоваться для многих способов работ и ситуаций. Во многих классах принято встречаться утром сигналом  сиденье в кругу. Некоторые дети могут что-то рассказать, и вслед за этим будет обсуждаться план.   Для    беседы на  уроках  на заданные темы, сиденье в круг очень подходит, потому что  можно хорошо увидеть всех одноклассников, и не видно ничью спину. Если ребенок подготовил небольшой доклад, сам написал  историю  и хотел бы прочитать или хочет показать эксперимент, лучше идти в сиденье в кругу. К сожаленью многие классные комнаты слишком малы, чтобы обеспечить устойчивый круг сиденья. Однако, если определить установочный порядок, кто носит стул, когда и куда, даже со своими стульями можно быстро образовать круг.  Групповая работа

В работе группы несколько детей должны вместе разумно работать, мастерить, считать, изучать или даже вместе играть в развивающие игры. При этом важно, что все дети будут вовлечены и все готовы принять участие в групповой работе. При этом можно помогать друг другу, поддерживать, давать советы и, конечно, обсуждать. Поэтому в групповой работе не очень тихо в классе. Конечно, вы можете говорить тихо, но не все дети класса могут услышать, что вы собираетесь осуждать  в группе. Гораздо чаще вычислительные упражнения также делаются в группе очень шумно, преимущество в том, что каждый должен решить задачу. Если в классе даже нет группы столиков,  работа в группах возможна. Вы можете просто поставить  четыре стула возле стола.