Контрольная работа по окружающему миру, 4 класс 2 четверть

Контрольная работа по итогам 2 четверти

1 вариант

Ф.И. __________________________________

1. Какая природная зона расположена севернее тундры? _____________________

2. Подчеркни названия животных, которые обитают в тундре.

Белый медведь, северный олень, лось, суслик, песец, аист, полярный волк, белка, полярная сова

3. Распредели животных и растения по природным зонам:

Ковыль, мхи, морж, суслик, кедр, карликовая ива, тюлень, тушканчик, тюльпан,

Природная зона	Животные и растения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. О  какой природной зоне идет речь в тексте?

Несколько месяцев здесь длится полярная ночь. Полярной ночью можно наблюдать полярное сияние. Температура воздуха зимой около -60⁰С. в летнее время, когда температура поднимается чуть выше нуля, можно наблюдать цветение полярных маков. Здесь водится один из самых крупных хищников на Земле – белые медведи.

_______________________________

5. Представь, что ты побывал в зоне степей. Расскажи, чем занимаются здесь местные жители.

____________________________________________________________
6. Укажи стрелками, что изготавливают из этих полезных ископаемых

Известняк		Стекло
Торф		Мел
Кварцевый песок		Удобрение

7.   Какими свойствами обладает глина?

А) пластичностью;  Б) горючестью;  В)твёрдостью;     Г) текучестью

8. Какие полезные ископаемые    используют для получения топлива?  

А) нефть;  Б) каменный уголь; В)  известняк;   Г) природный газ

9.Узнай по описанию полезное  ископаемое.

Это  полезное ископаемое  тёмно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлое, непрочное. Хорошо горит, служит топливом, удобрением. Залежи этого полезного ископаемого очень важно беречь от  пожаров .________________________________

10. На  каком материке находится Нижегородская область?

    А) Австралия;   Б) Африка;    В)  Евразия

11. Какой океан  омывает нашу страну с севера?

А) Тихий океан;            Б) Индийский океан;

В) Северный Ледовитый океан;  Г) Тихий океан

12. Напиши, какую пользу приносит человеку лес?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       13.В какой зоне самые плодородные почвы?

А)тундра;  Б) тайга;  В) широколиственные леса; Г) степь

14.Углубления с поросшими растениями склонами называется….

А) балка;  Б) овраг;  В) холм

15. Что такое экологическая проблема?

А) изменения в почве;

Б) опасные изменения  в окружающей среде под влиянием человека;

В) изменения в цепи питания;

Г) изменения в окружающей среде под влиянием человека

16. Напиши не меньше двух экологических проблем на нашей планете._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по итогам 2 четверти

2 вариант

Ф.И. __________________________________

1. Какая природная зона расположена южнее зоны арктических пустынь? __________

2. Подчеркни названия животных, которые обитают в Арктике.

Белый медведь, волк, морж, суслик, песец, дрофа, тушканчик, тюлень, белка, полярная сова

3. Распредели животных и растения по природным зонам:

Карликовая берёза,  тюльпан, северный олень, суслик,  горностай, тушканчик, морошка, песец, ковыль

Природная зона	Животные и растения

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. О какой природной зоне идет речь в тексте?

Здесь снеговой покров лежит 2-3 месяца. Лето продолжительное, жаркое. Дожди чаще идут ливневые, после которых образуются овраги. Здесь растут засухоустойчивые растения, такие как ковыль, осока, полынь. В этой зоне можно встретить тушканчиков, сусликов, сайгака.

_______________________________

5. Представь, что ты побывал в зоне тундры. Расскажи, чем занимаются здесь местные жители.

__________________________________________________________________________

6. Укажи стрелками, что изготавливают из этих полезных ископаемых

Нефть		Сталь
Глина		Бензин
Железная руда		Керамическая посуда

7.   Какими свойствами обладает  железная руда?

А) пластичностью;  Б) горючестью;  В)твёрдостью;     Г) плавкостью

8. Какие полезные ископаемые    используют для получения топлива?  

А) нефть;  Б) каменный уголь; В)  известняк;   Г) природный газ

9.Узнай по описанию полезное  ископаемое.

Это  полезное ископаемое  тёмно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлое, непрочное. Хорошо горит, служит топливом, удобрением. Залежи этого полезного ископаемого очень важно беречь от  пожаров .________________________________

10. Напиши, на каком материке находится Нижегородская область?

    А) Австралия;   Б)Евразия;     В) Африка

    11. Какой океан  омывает нашу страну с востока?

А) Тихий океан;            Б) Индийский океан;

В) Северный Ледовитый океан;  Г)Атлантический океан

    12. Напиши, какую пользу приносит человеку лес?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       13.В какой зоне самые плодородные почвы?

А)тундра;  Б) тайга;  В) широколиственные леса; Г) степь

14.Углубления с поросшими растениями склонами называется….

А) балка;  Б) овраг;  В) холм

15. Что такое экологическая проблема?

А) изменения в почве;

Б) опасные изменения  в окружающей среде под влиянием человека;

В) изменения в цепи питания;

Г) изменения в окружающей среде под влиянием человека

16. Напиши не меньше двух экологических проблем на нашей планете._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Целью данной работы является выявление и оценивание уровня подготовки по окружающему миру учащихся четвертого класса за первое полугодие. Так же можно установить сформированность учебных умений воспринимать учебную задачу, контролировать и корректировать соответствующие действия по ходу выполнения задания. Данный материал будет полезен учителям начальной школы не только в качестве итоговой проверки, но и для подготовки к ВПР.