Фамилия,
имя_________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»
6
КЛАСС
I
вариант
1.
Дополните определение, что такое деепричастие.
Деепричастие
– это _____________________________________________________________,
которая
имеет признаки ________________(вид, возвратность и др.) и __________________
(неизменяемость).
2.
Дополните определение, что такое
деепричастный оборот.
Деепричастный
оборот – это _____________________________________________________
______________________.
3.
Выполните фонетический разбор деепричастия:
закричав1_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.
Выполните морфемный разбор деепричастий: пренебрегая2,
преобладая2, прекратив2, разделив2,
загораживая2, свергнув2.
5.
Выполните морфологический разбор
деепричастия из словосочетания размышлял читая3.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.
Выполните синтаксический разбор
предложения (знаки препинания не расставлены), постройте схему предложения.
Держа кувшин над головой грузинка узкою
тропой сходила к берегу4. (М. Ю. Лермонтов)___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7.
Исправьте стилистическую ошибку,
допущенную в следующем предложении:
Собирая
в лесу грибы, нам повстречался голодный медведь.
______________________________________________________________________________.
8.
От данного глагола образуйте деепричастие
совершенного вида и действительное причастие прошедшего времени по образцу.
Образец:
посмотреть – посмотрев – посмотревший.
Обидеть
- ______________ - _____________________.
Фамилия,
имя_________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»
6
КЛАСС
II
вариант
1.
Дополните определение, что такое
деепричастие.
Деепричастие
– это _____________________________________________________________,
которая
имеет признаки ________________(вид, возвратность и др.) и __________________
(неизменяемость).
2.
Дополните определение, что такое деепричастный
оборот.
Деепричастный
оборот – это _____________________________________________________
______________________.
3.
Выполните фонетический разбор деепричастия
:
подумав1_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.
Выполните морфемный разбор деепричастий: прельщая2,
перечитывая2, перемещая2, расхвалив2, связывая2,
свершив2.
5.
Выполните морфологический разбор
деепричастия из словосочетания увидев3 разволновался.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.
Выполните синтаксический разбор
предложения (знаки препинания не расставлены), постройте схему предложения.
Измучив
доброго коня на бранный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый 4.
(М. Ю.
Лермонтов)____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7.
Исправьте стилистическую ошибку,
допущенную в следующем предложении:
Столбняк
напал на меня от страха, увидев страшного зверя.
______________________________________________________________________________.
8.
От данного глагола образуйте деепричастие
совершенного вида и действительное причастие прошедшего времени по образцу.
Образец:
посмотреть – посмотрев – посмотревший.
Растаять
- ______________ - _____________________.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.
Русский язык. 6 кл.: учебник / М. М.
Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М. М. Разумовской, П.
А. Леканта. – 4 – е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2016.
2.
Н.Ф. Ефимова «Изучение русского языка в VI
классе». Методические разработки уроков. Издательство «Просвещение». Москва
1967.
3.
З.А. Потиха «Школьный словарь строения
русского языка». Пособие для учащихся. Москва «Просвещение» 1987.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.