Контрольная работа по татарскому языку(10 класс)

Татар әдәбияты курсы буенча арадаш аттестация эше (контроль эш)

10нчы сыйныф (татартөркеме)

1вариант

I . Сәламәт яшәү кагыйдәләре турында сөйлә.

II . Ситуатив күнегүләр:

Как скажите о том, что :

- вы купили билет на поезд Набережные Челны – Москва

- вы сильно захотели пить

- слышится ваша любимая музыка

- поющий человек вам знаком

- вы не узнали этого человека

Спросите у друга:

- что он знает о писателях, погибших на полях войны

- понравился ли ему отрывок из романа «Газинур»

- долго ли он сидит за компьютером

III. Үзеңә ошаган әсәргә анализ яса.

IV. Дустың белән Бөек Ватан Сугышы турында сөйләш.

2вариант

I . Зарарлы гадәтләр турында сөйлә.

II . Ситуатив күнегүләр:

Как скажите о том, что :

- какими видами спорта занимается ваш друг

- о времени работы спорт зала

- о друзьях плохо не говорят

- ваша дружба крепкая и вы не ссоритесь

- вам нравятся ее привычки

Спросите у друга:

- каким уроком будет английский язык

- знает ли он о героях Великой Отечественной Войны

- любит ли он читать про подвиги

III. Үзеңә ошаган әсәргә анализ яса.

IV. Дустың белән Бөек Ватан Сугышы турында сөйләш.

10А сыйныфының татар группасы өчен татар теленнән арадаш аттестация эше.

Диктант.

Әниләр.

Әниләр! Дөньяда алардан да кадерлерәк, алардан да якынрак кеше бармы икән? Юктыр! Бүгенге матур яшәешебез, якты дөньяны күрүебез белән без барыбыз әниләргә бурычлы. Һәм ул бурыч тиеннәр, сумнар белән түгел, ә безнең иң кадерле нәрсәбез - гомеребез белән бәяләнә.

Бәла - казага юлыксак та, шатлык килсә дә, аны уртаклашырга без газиз әниләребез янына ашыгабыз. Алар белән сөйләшсәк, күңелләребез сафланып, тынычланып киткәндәй була. Җир йөзендә иң кадерле кеше булганга, күпме җырлар, шигырьләр, дастаннар, романнар багышланган аларга. Ана хәтере җир йөзендә һәйкәл булып мәңгеләштерелгән. Аларның исемнәре ташка алтын хәрефләр белән уелган.

Әйе, кем генә булсак та, нинди генә югары дәрәҗәгә ирешсәк тә, без әниләребезне һәрчак истә тотабыз. Һәркайсыбыз үзебезнең мәрхәмәтле, олы җанлы, һәрчак ягымлы әниләребезне мактап сөйлибез. Аларның изге теләкләрен күңел түрендә йөртәбез. Шулай булырга тиеш тә. (124 сүз)

Бирем.

1 вариант. Якынрак сүзенә фонетик анализ ясарга.

2 вариант. Кадерле сүзенә фонетик анализ ясарга.

Краткое описание документа:

Татар әдәбияты курсы буенча арадаш аттестация эше (контроль эш)

10нчы сыйныф (татар төркеме)

1вариант I . Сәламәт яшәү кагыйдәләре турында сөйлә. II . Ситуатив күнегүләр: Как скажите о том, что : - вы купили билет на поезд Набережные Челны – Москва - вы сильно захотели пить - слышится ваша любимая музыка - поющий человек вам знаком - вы не узнали этого человека Спросите у друга: - что он знает о писателях, погибших на полях войны - понравился ли ему отрывок из романа «Газинур» - долго ли он сидит за компьютером III. Үзеңә ошаганәсәргә анализ яса. IV. Дустың белән Бөек Ватан Сугышы турында сөйләш.

2вариант I . Зарарлы гадәтләр турында сөйлә. II . Ситуатив күнегүләр: Как скажите о том, что : - какими видами спорта занимается ваш друг - о времени работы спорт зала - о друзьях плохо не говорят - ваша дружба крепкая и вы не ссоритесь - вам нравятся ее привычки Спросите у друга: - каким уроком будет английский язык - знает ли он о героях Великой Отечественной Войны - любит ли он читать про подвиги III. Үзеңә ошаганәсәргәанализ яса. IV. Дустың белән Бөек Ватан Сугышы турында сөйләш.