Контрольная работа по теме "Словосочетание" в 12 вариантах (8 класс)

8 класс Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 1

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Веселая игра 2.      Написать диктант 3.      Видеться редко 4.      Пойти в кино 5.      Встретив друга 6.      Предложить войти 7.      Интересный фильм 8.      Наперекор судьбе 9.      Дождь идет 10.  У этих ворот 11.  Замечания редактора 12.  Ломать голову 13.  Шесть из десяти 14.  Привязанность к близким

2.      Выписать из предложений словосочетания:                                               

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.                                                                   

Телепортация самого человека в пространстве – дело будущего.                  

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.                                                                        

Почему до сих пор не используется столь удобный способ путешествия?     

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Это приспособление для телепортации убедительно описано.

г)  цельное сл/соч

Жизнь каждого из нас принадлежит Отечеству.

д) грамматическую основу

На земле всё уже поблекло.       

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 2

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Приплыл из-за моря 2.      Ушел не оглянувшись 3.      В их глазах 4.      Молодому человеку 5.      Папка для бумаг 6.      Некто из толпы 7.      Умение работать 8.      Холодно и сыро 9.      Кот наплакал 10.  Отвечал устно 11.  Около стадиона 12.  Резавший ножом 13.  На первом уроке 14.  Звони чаще

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.                                                                    

Корень учения горек, да плод его сладок.                                                       

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.                                                                        

Кувшинки овеяны необыкновенными легендами.                                           

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Бесследно исчезает туман над ручейком.

г)  цельное сл/соч

Длина дома – сто метров.

д) грамматическую основу

Легенды о кувшинках необыкновенно чудесны.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 3

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      На первом уроке 2.      Умение работать 3.      Отвечал устно 4.      Место для отдыха 5.      Что-то важное 6.      Умный от природы 7.      Ее рисунок 8.      Заварить кашу 9.      Несмотря на погоду 10.  Зеленеющие деревья 11.  Борщ по-флотски 12.  Семеро козлят 13.  Леса росли 14.  Пятый по счету

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.                                                                    

Вокруг нет никаких ориентиров.                                                                  

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.                                                                         

Проводник уверенно ведет караван.                                                               

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Концерта сегодня не будет.

г)  цельное сл/соч

Двенадцать лебедей кружили над землей.

д) грамматическую основу

Всюду видны лишь лесные бугры.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 4

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Открытие выставки 2.      Их нравы 3.      Золотой жук 4.      Ехал верхом 5.      Место для отдыха 6.      Стремление  победить 7.      Смело ответил 8.      Благодаря другу 9.      Не в своей тарелке 10.  Сделанный вручную 11.  Серебряный от инея 12.  Откровенно говоря 13.  Три мудреца 14.  Кто-то неизвестный

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Огненный бубен солнца повис над землей.                                                                    

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.                                                                        

Машина сонно шуршала по дороге.                                                            

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Этот край никогда не манил людей.

г)  цельное сл/соч

Алоизий прочел роман от корки до корки.

д) грамматическую основу

Прекрасны темные чащи лесов.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 5

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Освещенные улицы 2.      Следить за событиями 3.      Радуясь чему-то 4.      Восемь плюшек 5.      Выход в море 6.      На зеленом фоне 7.      Рядом с домом 8.      Взгляд исподлобья 9.      Этот период 10.  Умение читать 11.  Сделать ради него 12.  Очень холодно 13.  Осень и весна 14.  Пол вымыт

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Кругом нас творилось что-то невероятное.

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ. 

Все кружилось в снежном вихре.                                                                      

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

После полудня небо стало понемногу расчищаться.

г)  цельное сл/соч

Самолет опаздывал на два часа.

д) грамматическую основу

Температура воздуха стала резко понижаться.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 6

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Войдя в гостиную 2.      Наш автобус 3.      Горе от ума 4.      Ответный ход 5.      Рисунок на стене 6.      Молча посмотрел 7.      Иди работать 8.      Бегущая по волнам 9.      Согласно правилу 10.  Родиться в сорочке 11.  Музей открыт 12.  Придвигаясь ближе 13.  На второй строчке 14.  Долг порядочности

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

О Байкале нельзя писать без светлой радости.

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ. 

Байкал обладает уникальными достоинствами.                                                                      

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Для защиты озера разработана научно обоснованная программа.

г)  цельное сл/соч

В холодильнике хоть шаром покати.

д) грамматическую основу

Байкал славен своей животворной силой.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 7

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Чудесно читает 2.      В его сердце 3.      Ничьи дети 4.      Не слышали актера 5.      Рассказавший историю 6.      В течение лета 7.      В пятом часу 8.      Глядя вниз 9.      Желтые от времени 10.  Шапка набекрень 11.  Золотые руки 12.  Кофе сварен 13.  Мальчик из села 14.  Искусство побеждать

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Своим ароматом обладает можжевельник.

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ. 

Мир запахов богат и разнообразен.

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Часто встречаются дурманящие запахи.

г)  цельное сл/соч

У Марса два спутника –Деймос и Фобос.

д) грамматическую основу

Неповторимы запахи свежевспаханного поля.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 8

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Стоявшие поодаль 2.      Угол площадки 3.      Непроходимый лес 4.      В любой момент 5.      Не с кем  поговорить 6.      Голод не тетка. 7.      Корни дерева 8.      Перед выступлением 9.      Их картинка 10.  Пятеро из семи 11.  Тяжко заболев 12.  У семи нянек 13.  Он и она 14.  Первый по счету

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Встал, умылся – приведи в порядок свою планету.

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Я регулярно приезжаю в родной город.

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Когда-нибудь человек и природы станут друзьями.

г)  цельное сл/соч

Находилось это царство за тридевять земель.

д) грамматическую основу

Человек должен изменить отношение к окружающему миру.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 9

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Увидеть наяву 2.      Тонкому аромату 3.      Растущие от корней 4.      Ел и пил 5.      Дунет ветер 6.      Будет красиво 7.      Приходили пожевать 8.      Сверкал на солнце 9.      Цветы с деревьями 10.  В чьих-то зубах 11.  Несмотря на грусть 12.  Посидит где-нибудь 13.  Две тысячи островов 1.      Тот вечер

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Многие народы поклонялись солнцу как божеству

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Красный цвет благотворно влияет на человека.

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Человек сильно зависит от своего светила.

г)  цельное сл/соч

Тысячи лет красный свет использовали для лечения малокровия.

д) грамматическую основу

Все живое вокруг нас движется и растет.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 10

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      На третий день 2.      Желание поговорить 3.      Заметив слева 4.       С обеих сторон 5.      Разгоняемые ветром 6.      Соленой прохладой 7.      В течение года 8.       Ваза разбита 9.      Склон горы 10.  Портовые огни 11.  Сесть в калошу 12.  Ярко освещен 13.  Мир сказки 14.  Один из них

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Глубинные воды природой не восполняются.

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Пресная вода дороже золота.

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Добывать воду из-под земли трудно.

г)  цельное сл/соч

Валять дурака любят многие ученики.

д) грамматическую основу

Материковый лед – доступное богатство.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 11

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Кто-то крадется 2.       Лучи солнца 3.      Ломать голову 4.      Манило прозрачностью 5.      Обычай гадать 6.      Всю дорогу 7.      Одни говорили 8.      Прежние гимны 9.      Болтать без умолку 10.  Могут повредить 11.  С четырьмя колоннами 12.  Стоит у реки 13.  В продолжение часа 14.  Этого здания

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

На село опустились летние сумерки..

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Улеглась пыль, поднятая стадом.

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Долго слышится скрип калитки.

г)  цельное сл/соч

Десять негритят решили пообедать.

д) грамматическую основу

Отличительный признак большого ума – сказать много в немногих словах.

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 12

1.      Заполнить таблицу.

Синтаксические конструкции	Вид синт. связи	Союзная/ бессоюзная связь	Тип подчинит. связи	Именное/глаг. /наречн/причастн. сл/соч	Является ли цельным сл/соч	Вид синт. конструк- ции
1.      Никогда не узнаем 2.      Под открытым небом 3.      На берегу реки 4.      Изучая фауну 5.      Шел, напевая 6.      Четыре реки 7.      Весь багаж 8.      Наперекор зиме 9.      Желание достучаться 10.  Этот узел 11.  Проходившие мимо 12.  Нажать на кнопку 13.  Множество эскизов 14.  Они стояли

2.      Выписать из предложений словосочетания:

а) со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Последний месяц осени – ноябрь.

б) со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Медведи еще не залегли в свои берлоги.

в) со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Эти звери чутко реагируют на перемену погоды.

г)  цельное сл/соч

У кошки четыре ноги и пятый – хвост.

д) грамматическую основу

За день случается десять перемен погоды.