Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, А.А. Фета, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова. 5 класс.

Контрольная работа по  творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, А.А. Фета, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева,  Л.Н. Толстого, А.П. Чехова. 5 класс.

1.     Соедините литературные понятия с их определениями.

1	сравнение	1	сильное преувеличение
2	гипербола	2	созвучие стихотворных строк
3	эпитет	3	цепь событий происходящих в произведении
4	идея	4	изображение одного явления с помощью сопоставления с другими
5	сюжет	5	небольшое повествовательное произведение
6	рассказ	6	образное определение
7	рифма	7	главная мысль произведения

2.     Отгадайте, о каком литературном персонаже идёт речь.  Укажите, о каком художественном произведении идёт речь.

А) «Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения…»

Б) «Он был ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано. Бородка и усы подстрижены, белые, как пух; а лицо сморщенное и красное, как кирпич; нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые,  и зубов нет – только два клыка. …»

В) « …танцевать-то он танцевал так, хоть бы и с гетьманшею. Мы посторонились, и пошёл .. навёртывать ногами по всему гладкому месту, которое было возле грядки с огурцами. Только что дошёл, однако ж , до половины и хотел разгуляться и выметнуть ногами… какую-то свою штуку, - не поднимаются ноги, да и только!»

Г) «Толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрёпанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности. Между указательным и средним пальцами левой руки – сигара, распространяющая зловоние. …»

3.     Определите рифму предложенного вам отрывка поэтического текста:

 Грибная пора отойти не успела,

Гляди – уж чернёхоньки губы у всех,

Набили оско́му: черница поспела!

А там и малина, брусника, орех!

- определите значение выделенного слова.

4.     Соотнесите  фамилии писателей и поэтов с местом их рождения.

1	Л.Н.Толстой	1	г. Немиров  Каменец-Подольской  губернии
2	Н.В.Гоголь	2	г. Орёл
3	А.П.Чехов	3	с. Васильевка
4	М.Ю.Лермонтов	4	с. Ясная поляна
5	Н.А.Некрасов	5	г.  Таганрог
6	А.А.Фет	6	г. Москва
7	И.С.Тургенев

5.     Определите идею рассказа «Кавказский пленник» Л.Н.Толстого:

А) жизнь в плену

Б) быт кавказского народа

В) бессмысленность войны

Г) образ русского солдата

6.     Назовите историческое событие, с которым связано создание поэмы «Бородино» М.Ю. Лермонтова.

7.     Определите жанр произведений

1	«Бородино»	1	стихотворение
2	«Муму»	2	поэма
3	«Кавказский пленник»	3	быль
4	«Заколдованное место»	4	рассказ
5	«Весенний дождь»
6	«Мороз, Красный нос»
7	«Крестьянские дети»
8	«Хирургия»

8.     Выпишите эпитеты из предложенного поэтического отрывка:

Две капли брызнули в стекло,

От лип душистым мёдом тянет,

Вот что-то к саду подошло,

По свежим листьям барабанит.

9.     Определите основную мысль рассказа «Муму»:

А) жизнь  крепостного народа

Б) протест против крепостного права

В) произвол барства

10. Какое из перечисленных произведений в задании №7 высмеивает человеческие недостатки?

Ключи:

1.     1 - 4

2 – 1

3 – 6

4 – 7

5 – 3

6 – 5

7 – 2       (7 баллов)

2.     А – Герасим («Муму»)

Б – старик («Кавказский пленник»)

В – дед («Заколдованное место»)

Г – Курятин («Хирургия»)                    (8 баллов)

3.     Перекрёстная

оско́ма – это вяжущее ощущение во рту от чего-л. кислого или терпкого. 

(2 балла)

4.     1 - 4

2 - 3

3 - 5

4 - 6

5 - 1

6 - 2

7 – 2   (7 баллов)

5.     В       (1 балл)

6.     25 лет со дня победы в Отечественной войне 1812 года  (1 балл)

7.     1-2

2-4

3-4

4-3

5-1

6-2

7-1

8-4           (8 баллов)