Контрольная работа за 2 четверть 7 класс

Тематическая контрольная работа по физике 7 класс

 Контрольная работа предназначена для оценки уровня достижения планируемых результатов по физике обучающихся 7 классов общеобразовательных учреждений, изучающих школьный курс физики на базовом уровне. 

При разработке содержания контрольно-измерительных материалов учитывается необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе, исходя из необходимости проверки следующих планируемых результатов:

Обучающийся научится:

-описывать изученные явления,  -используя физические величины:  

-правильно трактовать физический смысл изучаемых величин, их  обозначения и единицы измерения, 

-находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

-различать основные признаки изученных физических моделей: 

-решать задачи, используя физические формулы, связывающие физические величины: 

-на основе анализа условия задачи записывать краткое условие, выделять физические величины и формулы необходимые для ее решения, проводить расчеты и оценивать реальность полученного значения физической величины.

Обучающийся получит возможность научиться:

-находить адекватную предложенной задаче физическую модель, 

-разрешать проблему на основе имеющихся знаний по механике с использованием математического аппарата, так и при помощи методов оценки.

Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности. На выполнение работы отводится 45 минут. 

Кодификатор элементов содержания контрольно-измерительных материалов по физике для 7 класса и проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по физике составлен на базе Федерального государственного образовательного  стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»): 

РАЗДЕЛ 1 Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе.

	код	Элементы содержания, проверяемые заданиями контрольной работы
1		Механические явления
	1.6	Масса. Плотность вещества. Формула для вычисления плотности. p = m/V.
	1.7	Сила – векторная физическая величина. Сложение сил
	1.13	Всемирное тяготение. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Ускорение свободного падения. Формула для вычисления силы тяжести вблизи поверхности Земли.  F = mg. Искусственные спутники Земли
	1.20	Давление твердого тела. Формула для вычисления давления твердого тела. Давление газа. Атмосферное давление. Гидростатическое давление внутри жидкости. Формула для вычисления давления внутри жидкости.
	1.22	Закон Архимеда. Формула для определения выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в жидкость или газ. Условие плавания тела. Плавание судов и воздухоплавание

РАЗДЕЛ 2 Планируемые результаты

код	Планируемые результаты
1.1	Формирование первоначальных представлений о физической сущности явлений природы усвоение основных идей механики, атомно молекулярного учения о строении вещества; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики.
1.2	Владение      основами      знаний      о      методах      научного      познания       и экспериментальными умениями
1.3	Приобретение опыта применения научных методов познания, наблюдения физических явлений, проведения опытов, простых экспериментальных исследований, прямых и косвенных измерений с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов; понимание неизбежности погрешностей любых измерений.
2.	Решение задач различного типа и уровня сложности
3.	Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

В работе представлены задания разных типов по курсу физики основной школы. Структура проверочной работы и сами задания подобны тем, которые используются в контрольно-измерительных материалах ВПР и ОГЭ по физике. 

Спецификация контрольно-измерительных материалов по физике (составлена в соответствии с кодификатором).

Назначение работы:  Оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике учащихся 7-х классов по теме «Механические явления»  изученных в 2 четверти текущего учебного года.  Структура проверочной работы.

 Работа состоит из 2-х вариантов. Каждый вариант контрольной работы включает 7 заданий, различающихся формой и уровнем сложности (см. таблицу 1). Все задания - задания с развёрнутым ответом.  

В работе представлены задания разного уровня сложности: базового (Б), повышенного (П) и высокого (В).  

ОБОБЩЕННЫЙ ПЛАН ВАРИАНТА КИМ

Обозначени е задания в работе	Проверяемые элементы содержания	Коды элемент ов содержа ния	Коды проверяемы х умений	Уровень сложности задания	Максим альный балл за выполне ние задания	Примерное время выполнения задания (мин)
1.	Применение формулы для нахождения плотности.	2 3	1.6	П	2	5-7
2.	Вычисление выталкивающей силы. Применение условия плавания тел.	2	1.22	П	2	5-7
3.	Применение формулы для нахождения силы тяжести.	2	1.13	Б	1	2-3
4.	Применение формулы для нахождения плотности в реальной жизни.	2 3	1.6	В	3	10-15
5.	Применение условий плавания тел. Умение работать с информацией, представленной в виде таблиц.	3	1.22	Б	1	2-3
6.	Применение формулы для определения давления твёрдого тела.	2	1.20	П	2	5-7
7.	Применение понятия равнодействующей силы.	2	1.7	Б	1	2-3
	ИТОГО				12	45

Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности  

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за выполнение заданий данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу
Базовый	3	3	25%
Повышенный	3	6	50%
Высокий	1	3	25%
Итого	7	12	100%

Критерии оценивания:

Задания 3,5,7 оцениваются в 1 балл, если верно получен ответ, и в 0 баллов если в ответе отсутствуют элементы правильного ответа.  Задания 1.2.6 оцениваются в 2 балла если верно написаны все формулы, используемые для решения задачи, получен верный ответ, оценивается в 1 балл если верно написаны все формулы, но получен неверный ответ. Задание 4 оценивается в 3 балла, если задача решена верно, 2 балла, если допущена арифметическая ошибка и в 1 балл если ход решения был верен, но на этапе преобразований возникла ошибка. 

«5»- 12-10 б (Высокий уровень усвоения материала) 

«4» - 9-7 б (повышенный уровень освоения материала) 

«3» - 6-4 б (базовый уровень освоения материала) 

«2» - менее 4 б (недостаточный уровень освоения материала)  

Ключи:

№ п/п	вариант	Ответ	вариант	Ответы
1	1	920	2	1453
2		0,04		0,0515
3		40000		480
4		10		2000
5		Парафин, пробка		Снизу вверх: Растворитель, вода, керосин
				На дне стеклянный шарик, посередине керосина парафин, на поверхности пробка.
6		44,2		1,25
7		Шкаф не сдвинется с места, т.к. сила трения больше равнодействующей		Первая команда

ЗАДАНИЯ 

1 вариант

1.            Петя посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки. Ответ запишите в килограммах на кубический метр.

 

2.            Вова на рыбалке решил вычислить силу, которая выталкивает поплавок из воды. Найдите эту силу, пользуясь данными с изображения, если плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения — 10 м/с². Ответ запишите в ньютонах.

 

3.            Какова сила тяжести, действующая на девочку Машу массой 45 кг? Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Ответ дайте в Н.

4.            На стройку нужно доставить 400 000 м³ песка. Сколько нужно вагонов, если каждый вагон вмещает 15 т песка, плотность которого равна 1500 кг/м³?

5.            В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица плотностей:

Вещество	3 Плотность, кг/м
Алюминий	2700
Вода	1000
Железо	7800
Кирпич	1600
Мёд	1350
Медь	8900
Никель	8900
Олово	7300
Парафин	900
Пробка	250
Ртуть	13600

Какие из этих веществ не утонут в воде? Ответ кратко обоснуйте.

6.            Гусеничный трактор ТГ-69Е массой 6630 кг имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м². Определите давление этого трактора на почву. Ответ выразите в килопаскалях.

7.            Дима с отцом собираются передвинуть шкаф. Дима может толкать шкаф с силой F₁ = 100 H, а отец — с силой F₂ = 500 H. Наибольшая сила трения шкафа о пол равна 700 H. Справятся ли отец с Димой с поставленной перед ними задачей? Ответ обоснуйте.

2 вариант.

1. Настя посмотрела на этикетку, наклеенную на банку с медом, и ей стало интересно, каково значение плотности этого меда. Найдите плотность меда, пользуясь данными с этикетки. Ответ запишите в килограммах на кубический метр.

 

2. 

Егор на рыбалке решил вычислить силу, которая выталкивает поплавок из морской воды. Найдите эту силу, пользуясь данными с изображения, если плотность морской воды 1030 кг/м³. Ускорение свободного падения — 10 м/с² . Ответ запишите в ньютонах.

 

3. 

Какова сила тяжести, действующая на девочку Машу массой 48 кг? Ускорение свободного падения равно 10  м/с². Ответ дайте в Н.

4. 

Сколько кирпичей плотностью 1600 кг/м³ и размерами 250 × 120 × 25 мм можно перевезти на машине грузоподъёмностью 2,4 т?

5. 

В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица плотностей:

Вещество	Плотность, кг/м3
Стекло	2500
Вода	1000
Керосин	900
Растворитель	1595
Олово	7300
Парафин	900
Пробка	250

В три несмешивающиеся жидкости – воду, керосин и растворитель поместили парафиновый, пробковый и стеклянный  шарики. Сделайте рисунок расположения этих жидкостей и шариков в сосуде. 

6.  

Мальчик массой 50 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,6 м, а ширина 12,5 см. Какое давление оказывает мальчик на снег? Ответ выразите в килопаскалях.

7. 

На уроке физкультуры ребята перетягивали канат. В первой команде Вася тянул с силой 100 Н, Вера — 80 Н, Костя — 90 Н. Во второй команде Витя тянул с силой 120 Н, Маша — 60 Н и Ваня — 70 Н. Какая команда победила? Ответ обоснуйте.