Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Контрольная работа СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Контрольная работа СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 класс

библиотека
материалов

ТК. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 КЛАСС


Предлагаемая работа тематического контроля к учебнику Н.В. Загладина Всеобщая история XIX-н.XX века 8 класс, состоит из 4 частей, проверяет планируемые результаты освоения учебной программы по истории, составленной на основе ФГОС. 4 варианта с ключами.


Работа составлена учителем истории МОУ «Гимназия №44 г. Твери» Тюриной Татьяной Юрьевной.


СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 КЛАСС


ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ:

1 часть (Умение выделять характерные черты общественно - политических учений, уровня развития индустриальных стран во 2 половине XIX века, черты развития духовной культуры, достижения науки и техники в новое время. Предметные и метапредметные)

2 часть (Соотнесение фактов и общих процессов и явлений; объяснение значения исторических понятий; определение расстановки сил в 1 м.в.)

3 часть (Умение излагать суждения, давать характеристику признаков империализма.)

4 часть (Анализ документа. Творческое задание на основе исторического документа и знаний)







Критерии:

Ч1 – 8 баллов, Ч2 – 6баллов, Ч3 – 6 баллов, Ч4 – 7баллов

Всего: 27 баллов

«5» = 24 - 27

«4» = 18 - 23

«3» = 10 - 17









ТК. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 КЛАСС

1 вариант I часть

  1. Страна, которая в середине XIX века была признана «мастерской мира»:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Изобретатель, создавший первый пароход:

А. Ю. Либих Б. Р. Фултон

В. Дж. Стефенсон Г. Дж. Бернал

  1. Общественно – политическое учение, призывавшее к изменениям в государстве путем реформ:

А. Консерватизм Б. Либерализм

В. Социализм Г. Марксизм

  1. Страна, в которой в XIX веке Гражданская война была одновременно буржуазной революцией:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Страна, в которой во 2-й половине XIX веке была предпринята попытка создать орган самоуправления народа – Коммуну:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Изобретатель, создавший лампу накаливания:

А. А. Г. Эйфель Б. Т. Эдисон

В. А. Белл Г. Г. Маркони

  1. Страна, которая «опоздала» к разделу мира и в конце XIX в. стала готовиться к войне за его передел:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Что не является признаком экономического кризиса:

А. Безработица

Б. Инфляция

В. Модернизация

Г. Спад производства

II часть

  1. Сопоставьте понятия и определения:

1. Монополия А. форма государственного устройства, когда центральная

2. Метрополия власть отвечает лишь за дипломатию и оборону

3. Конфедерация Б. страна, владеющая колониями

В. союз государств, созданный для достижения определенных

целей.

Г. Объединение предпринимателей, контролирующее

производство и сбыт определенных видов продукции.

2. Выберите, какие страны в ходе 1 мировой войны стали союзниками Германии и дайте название этого военно-политического блока.

А. Англия

Б. Австро-Венгрия

В. США

Г. Италия

Д. Россия

Е. Франция


3. Что объединяет эти страны: Великобритания, Франция, Германия, США, Италия, Голландии; чем их положение отличается от положения Индии, Египта, Судана, Туниса, Индонезии, Вьетнама?

(ответ краткий в 4-5 словах)


III часть

1 . Объясните, что означает понятие «финансовая олигархия»

2. Что означает понятие «экономический раздел мира»

3. Что означает понятие «концентрация производства»

IV часть. Прочитайте документ и выполните задания на основе текста и знаний.

Из соглашения о перемирии между странами Антанты и Германией (11 ноября 1918г)

Прекращение военных действий на суше и в воздухе в течение 6-ти часов после подписания перемирия (…)

Немедленная, в течение пятнадцати дней эвакуация войск с территории занятых стран - Бельгии, Франции, Люксембурга, Эльзас - Лотарингии (…)

Уступка германской армией следующего военного материала - пяти тысяч пушек, 25 тысяч пулеметов, трех тысяч минометов и 1700 аэропланов (…) включая аэропланы для ночной бомбардировки

Эвакуация германских войск с территории на левом берегу Рейна. Они будут управляться местными властями, но под контролем оккупационных войск союзников и Соединенных Штатов. Запрещены порчи средств сообщения и водных путей. Уступка союзникам пяти тысяч паровозов,150 тысяч вагонов и пяти тысяч грузовиков.

Сдача союзникам и Соединенным Штатам всех ныне существующих подводных лодок (включая подводные крейсеры и минные транспорты) с их снаряжением в портах, указанных союзниками и Соединенными Штатами.

Надводные германские военные суда (…) немедленно разоружаются и интернируются.


1. Охарактеризуйте условия перемирия, продиктованные Германии союзниками (не менее двух положений).

2. Как вы думаете, почему впоследствии в Германии они воспринимались как несправедливые (не менее трех положений)?

3. Спрогнозируйте возможное развитие событий на мировой арене после 1 мировой войны. Приведите аргументы, подтверждающие вашу точку зрения.








СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 КЛАСС

  1. Вариант I часть

  1. Страна, которая в середине XIX века была признана «мировым банкиром»

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

2. Изобретатель, создавший первый паровоз:

А. Ю. Либих Б. Р. Фултон

В. Дж. Стефенсон Г. Дж. Бернал

3. Общественно – политическое учение, призывавшее к изменениям в государстве путем революций:

А. Консерватизм Б. Либерализм

В. Социализм Г. Марксизм

4. Страна, которая изначально возникла как капиталистическое государство

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

5. Страна, в которой рабство было законодательно запрещено в XIX веке:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

6. Изобретатель, создавший телефонный аппарат:

А. А. Г. Эйфель Б. Т. Эдисон

В. А. Белл Г. Г. Маркони

7. Страна, которая в конце XIX в. потеряла лидирующие позиции в экономике мира:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

8. Что не относиться к понятию «монополия»

А. Картель

Б. Синдикат

В. Корпорация

Г. Резервация

II часть

  1. Сопоставьте понятия и определения:

1. Монополия А. форма государственного устройства, когда центральная

2. Метрополия власть отвечает лишь за дипломатию и оборону

3. Конфедерация Б. страна, владеющая колониями

В. союз государств, созданный для достижения определенных

целей.

Г. Объединение предпринимателей, контролирующее производство и сбыт

определенных видов продукции.

2. Выберите, какие страны в начале 1 мировой войны стали союзниками России и дайте название этого военно-политического блока.

А. Англия

Б. Австро-Венгрия

В. Германия

Г. Италия

Д. США

Е. Франция


3. Что объединяет эти страны: Индия, Египет, Судан, Тунис, Индонезия, Вьетнам;

чем их положение отличается от положения Великобритании, Франции, Германии, США, Италии, Голландии?

(ответ краткий в 4-5 словах)


III часть

1. Что означает понятие «вывоз капитала»

2. Что означает понятие «территориальный раздел мира»

3. Что означает понятие «слияние банковского капитала с промышленным»

IV часть. Прочитайте документ и выполните задания на основе текста и знаний.

Из соглашения о перемирии между странами Антанты и Германией (11 ноября 1918г)

Прекращение военных действий на суше и в воздухе в течение 6-ти часов после подписания перемирия (…)

Немедленная, в течение пятнадцати дней эвакуация войск с территории занятых стран - Бельгии, Франции, Люксембурга, Эльзас - Лотарингии (…)

Уступка германской армией следующего военного материала - пяти тысяч пушек, 25 тысяч пулеметов, трех тысяч минометов и 1700 аэропланов (…) включая аэропланы для ночной бомбардировки

Эвакуация германских войск с территории на левом берегу Рейна. Они будут управляться местными властями, но под контролем оккупационных войск союзников и Соединенных Штатов. Запрещены порчи средств сообщения и водных путей. Уступка союзникам пяти тысяч паровозов,150 тысяч вагонов и пяти тысяч грузовиков.

Сдача союзникам и Соединенным Штатам всех ныне существующих подводных лодок (включая подводные крейсеры и минные транспорты) с их снаряжением в портах, указанных союзниками и Соединенными Штатами.

Надводные германские военные суда (…) немедленно разоружаются и интернируются.


1. Охарактеризуйте условия перемирия, продиктованные Германии союзниками (не менее двух положений).

2. Как вы думаете, почему впоследствии в Германии они воспринимались как несправедливые (не менее трех положений)?

3. Спрогнозируйте возможное развитие событий на мировой арене после 1 мировой войны. Приведите аргументы, подтверждающие вашу точку зрения.



СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 КЛАСС

  1. Вариант I часть

  1. Страна, которая изначально возникла как капиталистическое государство

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Страна, в которой рабство было законодательно запрещено в XIX веке:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Изобретатель, создавший телефонный аппарат:

А. А. Г. Эйфель Б. Т. Эдисон

В. А. Белл Г. Г. Маркони

  1. Страна, которая в середине XIX века была признана «мастерской мира»:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Изобретатель, создавший первый пароход:

А. Ю. Либих Б. Р. Фултон

В. Дж. Стефенсон Г. Дж. Бернал

  1. Общественно – политическое учение, призывавшее к изменениям в государстве путем реформ:

А. Консерватизм Б. Либерализм

В. Социализм Г. Марксизм

  1. Страна, которая в конце XIX в. потеряла лидирующие позиции в экономике:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

8. Что не относиться к понятию «монополия»

А. Картель

Б. Синдикат

В. Корпорация

Г. Резервация


II часть

  1. Сопоставьте понятия и определения:

1. Монополия А. форма государственного устройства, когда центральная

2. Метрополия власть отвечает лишь за дипломатию и оборону

3. Конфедерация Б. страна, владеющая колониями

В. союз государств, созданный для достижения определенных

целей.

Г. Объединение предпринимателей, контролирующее

производство и сбыт определенных видов продукции.



2. Выберите, какие страны в ходе 1 мировой войны стали союзниками Германии и дайте название этого военно-политического блока.

А. Англия

Б. Австро-Венгрия

В. США

Г. Италия

Д. Россия

Е. Франция


3. Что объединяет эти страны: Великобритания, Франция, Германия, США, Италия, Голландии; чем их положение отличается от положения Индии, Египта, Судана, Туниса, Индонезии, Вьетнама?

(ответ краткий в 4-5 словах)



III часть

10. Что означает понятие «вывоз капитала»

11. Что означает понятие «территориальный раздел мира»

12. Что означает понятие «слияние банковского капитала с промышленным»

IV часть. Прочитайте документ и выполните задания на основе текста и знаний.

Из соглашения о перемирии между странами Антанты и Германией (11 ноября 1918г)

Прекращение военных действий на суше и в воздухе в течение 6-ти часов после подписания перемирия (…)

Немедленная, в течение пятнадцати дней эвакуация войск с территории занятых стран - Бельгии, Франции, Люксембурга, Эльзас - Лотарингии (…)

Уступка германской армией следующего военного материала - пяти тысяч пушек, 25 тысяч пулеметов, трех тысяч минометов и 1700 аэропланов (…) включая аэропланы для ночной бомбардировки

Эвакуация германских войск с территории на левом берегу Рейна. Они будут управляться местными властями, но под контролем оккупационных войск союзников и Соединенных Штатов. Запрещены порчи средств сообщения и водных путей. Уступка союзникам пяти тысяч паровозов,150 тысяч вагонов и пяти тысяч грузовиков.

Сдача союзникам и Соединенным Штатам всех ныне существующих подводных лодок (включая подводные крейсеры и минные транспорты) с их снаряжением в портах, указанных союзниками и Соединенными Штатами.

Надводные германские военные суда (…) немедленно разоружаются и интернируются.


1. Охарактеризуйте условия перемирия, продиктованные Германии союзниками (не менее двух положений).

2. Как вы думаете, почему впоследствии в Германии они воспринимались как несправедливые (не менее трех положений)?

3. Спрогнозируйте возможное развитие событий на мировой арене после 1 мировой войны. Приведите аргументы, подтверждающие вашу точку зрения.









СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 КЛАСС

  1. вариант

I часть

  1. Страна, в которой в XIX веке Гражданская война была одновременно буржуазной революцией:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Страна, в которой во 2-й половине XIX веке была предпринята попытка создать орган самоуправления народа – Коммуну:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

  1. Изобретатель, создавший лампу накаливания:

А. А. Г. Эйфель Б. Т. Эдисон

В. А. Белл Г. Г. Маркони

4. Страна, которая в середине XIX века была признана «мировым банкиром»

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

5. Изобретатель, создавший первый паровоз:

А. Ю. Либих Б. Р. Фултон

В. Дж. Стефенсон Г. Дж. Бернал

6. Общественно – политическое учение, призывавшее к изменениям в государстве путем революций:

А. Консерватизм Б. Либерализм

В. Социализм Г. Марксизм

  1. Страна, которая «опоздала» к разделу мира и в конце XIX в. стала готовиться к войне за его передел:

А. Англия Б. Франция

В. Германия Г. США

8. Что не является признаком экономического кризиса:

А. Безработица

Б. Инфляция

В. Модернизация

Г. Спад производства

II часть

  1. Сопоставьте понятия и определения:

1. Монополия А. форма государственного устройства, когда центральная

2. Метрополия власть отвечает лишь за дипломатию и оборону

3. Конфедерация Б. страна, владеющая колониями

В. союз государств, созданный для достижения определенных

целей.

Г. Объединение предпринимателей, контролирующее

производство и сбыт определенных видов продукции.

2. Выберите какие страны в начале 1 мировой войны стали союзниками России и дайте название военно-политического блока в который входила Россия

А. Англия

Б. Австро-Венгрия

В. Германия

Г. Италия

Д. США

Е. Франция


3. Что объединяет эти страны: Индия, Египет, Судан, Тунис, Индонезия, Вьетнам;

чем их положение отличается от положения Великобритании, Франции, Германии, США, Италии, Голландии?

(ответ краткий в 4-5 словах)

III часть

1. Объясните, что означает понятие «финансовая олигархия»

2. Что означает понятие «экономический раздел мира»

3. Что означает понятие «концентрация производства»

IV часть. Прочитайте документ и выполните задания на основе текста и знаний.

Из соглашения о перемирии между странами Антанты и Германией (11 ноября 1918г)

Прекращение военных действий на суше и в воздухе в течение 6-ти часов после подписания перемирия (…)

Немедленная, в течение пятнадцати дней эвакуация войск с территории занятых стран - Бельгии, Франции, Люксембурга, Эльзас - Лотарингии (…)

Уступка германской армией следующего военного материала - пяти тысяч пушек, 25 тысяч пулеметов, трех тысяч минометов и 1700 аэропланов (…) включая аэропланы для ночной бомбардировки

Эвакуация германских войск с территории на левом берегу Рейна. Они будут управляться местными властями, но под контролем оккупационных войск союзников и Соединенных Штатов. Запрещены порчи средств сообщения и водных путей. Уступка союзникам пяти тысяч паровозов,150 тысяч вагонов и пяти тысяч грузовиков.

Сдача союзникам и Соединенным Штатам всех ныне существующих подводных лодок (включая подводные крейсеры и минные транспорты) с их снаряжением в портах, указанных союзниками и Соединенными Штатами.

Надводные германские военные суда (…) немедленно разоружаются и интернируются.


1. Охарактеризуйте условия перемирия, продиктованные Германии союзниками (не менее двух положений).

2. Как вы думаете, почему впоследствии в Германии они воспринимались как несправедливые (не менее трех положений)?

3. Спрогнозируйте возможное развитие событий на мировой арене после 1 мировой войны. Приведите аргументы, подтверждающие вашу точку зрения.

КЛЮЧИ

1 Часть

1 вариант

  1. А

  2. Б

  3. Б

  4. Г

  5. Б

  6. Б

  7. В

  8. Б

2 вариант

  1. А

  2. В

  3. Г

  4. Г

  5. Г

  6. В

  7. А

  8. В

3 вариант

  1. Г

  2. Г

  3. В

  4. А

  5. Б

  6. Б

  7. А

  8. В

4 вариант

  1. Г

  2. Б

  3. Б

  4. А

  5. В

  6. Г

  7. В

  8. Б

8 баллов

Часть 2

1, 3 варианты

2, 4 варианты

  1. 1Г, 2Б, 3А

  2. Тройственный союз: Б Г

3. Первые – метрополии, вторые – колонии и полуколонии.


    1. 1Г, 2Б, 3А

    2. Антанта: АДЕ

    3. Первые – колонии и полуколонии, вторые метрополии.


По 2 балла = 6б

Часть 3

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

  1. Финансовая верхушка общества

  2. Раздел мира на сферы влияния

  3. Укрупнение и объединение предприятий

1. Вложение денег в экономику других стран

2. Колониальный

раздел мира

3. Объединение банков и предприятий для совместного производства

  1. Вложение денег в экономику других стран

  2. Колониальный

раздел мира

3. Объединение банков и предприятий для совместного производства

  1. Финансовая верхушка общества

  2. Раздел мира на сферы влияния

  3. Укрупнение и объединение предприятий

По 2 балла = 6 б

Часть 4 При ответе должны быть названы следующие элементы:

1. - Условия ограничивали военный потенциал Германии (передача военной техники, ограничение вооружений)

- Территории л. берега Рейна под контролем союзников

- Освобождение захваченных Германией территорий (2б)

2. Несправедливые условия т.к.

- цели всех участников войны были захватнические, а наказали за это Германию

- Германия была сильно ослаблена условиями мира, была ограничена возможность обороны страны

- Германия лишилась территорий богатых сырьевыми ресурсами

- В Германии произошла революция, провозглашена республика. Новое демократическое государство д.б. расплачиваться за вину уже не существующей власти. (3б)

3. Прогноз:

- Обострение международной обстановки (многие недовольны условиями мира)

- Стремление к реваншу Германии, Австрии (чувствовали себя ущемленными)

- Нарастание гонки вооружения, подготовка к новой войне. (2 б)













Краткое описание документа:

ТК.    СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ                     8 КЛАСС

 

Предлагаемая работа  тематического контроля к учебнику Н.В. Загладина Всеобщая история XIX-н.XXвека 8 класс, состоит из 4 частей,  проверяет планируемые результаты освоения учебной программы по истории, составленной на основе ФГОС.         4 варианта с ключами.

 

Работа составлена учителем истории МОУ «Гимназия №44 г. Твери» Тюриной Татьяной Юрьевной.

 

СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ                               8 КЛАСС

 

ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ:

1 часть (Умение выделять характерные черты общественно - политических учений, уровня развития индустриальных стран во 2 половине XIX века, черты развития духовной культуры, достижения науки и техники в новое время. Предметные и метапредметные)

2 часть (Соотнесение фактов и общих процессов и явлений; объяснение значения исторических понятий; определение расстановки сил в 1 м.в.)

3 часть (Умение излагать суждения, давать характеристику признаков империализма.)

 

4 часть (Анализ документа. Творческое задание на основе исторического документа и знаний)

Автор
Дата добавления 23.10.2014
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров4320
Номер материала 101296
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх