6 класс. 1 четверть.
Утром.
Утром в низинах расстилался туман. Но вот из-за горизонта
появляются солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным
полям желтой пшеницы верхушкам далекого леса.
На расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце
поверхность озера. В неё впадает извилистая речонка. Мы направляемся к ней.
На берегу растут густые заросли малины. Забираешься в неё и с
наслаждением наешься пахучих ягод.
Другой берег реки покрыт камышом. Легкий ветерок слегка колышет
его. Со стебля на стебель перелетают стрекозы. На лилии устроилась бабочка. В
медленном течении реки шевелятся водоросли. Ложишься на спину, смотришь в небо.
В бескрайней вышине его заливаются жаворонки. Слушаешь их песню и замираешь от
восторга.
Дополнительные
задания.
1.
Произведите синтаксический
разбор 1 предложения 6 абзаца.
2.
Разберите по составу
слова: речонка, впадает.
6 класс. 2 четверть.
Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг.
Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный
наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки
инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых зарослей камыша.
Как прекрасна березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от
любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца,
что их не узнаешь. Ёлочка становиться похожей на причудливую снежную бабу. На
гладкой поверхности виднеются следы лесных зверюшек.
В предзимние дни не сидится дома. Путешественники разных возрастов
выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого
морозца, сыграть в снежки.
« Здравствуй, зима!»- радостно говорят люди.
Дополнительные
задания.
1.
Выделите грамматические
основы предложений в первом абзаце.
2.
Морфологический разбор
существительных из 3 предложения 1 абзаца.
6 класс. 3 четверть.
Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным
столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие–то далекие легкие
звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие
голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но
какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у
меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.
Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не
умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся.
Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых,
воюют с крысами и мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают
снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.
Дополнительные
задания.
1.Синтаксический
разбор предложения « Их маленькие берлоги…»
2.Морфологический
разбор местоимений из предложения « Их маленькие берлоги…».
6 класс. 4 четверть.
История Каштанки.
Стояла зима. Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица.
Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и
дрожала от холода. Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помощь.
Вдруг кто-то толкнул дверь. Собачка вскочила, увидела невысокого
человека в кожаном пальто. Доверчиво прикоснулась она к его руке. Он отряхнул
снег с её спины и поманил за собой.
Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась
жить у него.
Незнакомец оказался знаменитым артистом Дуровым. История Каштанки
описана в известном рассказе Чехова. Но не все знают, что столяр судился с
Дуровым, чтобы вернуть собаку. Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр
начал колебаться. Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке.
Каштанка осталась у артиста.
Дополнительные
задания.
1.
Произведите синтаксический
разбор предложения « Собака вскочила, увидела…».
2.
Фонетический разбор слова
дверь.
7 класс. 2 четверть.
Туман совершенно рассеялся, воздух стал прозрачнее и несколько мягче.
На севере из-за гребня холмов, покрытых черною массой лесов, слабо мерцая,
поднимались какие-то белесоватые облака, быстро бегающие по небу. Казалось,
кто-то тихо вздыхал среди глубокой холодной ночи и клубы пара, вылетавшие из
гигантской груди, бесшумно проносились по небу от края и затем тихо угасали в
глубокой синеве. Это играло слабое северное сияние.
Поддавшись какому-то грустному обаянию, я стал на крыше, задумчиво
следя за слабыми переливами сполоха. Ночь развернулась во всей своей холодной
и унылой красе. На небе мигали звезды, внизу снега уходили вдаль ровной
пеленой, чернела гребнем тайга, синели дальние горы. И ото всей этой
молчаливой, объятой холодом картины веяло в душу снисходительною грустью. ( В.
Короленко).
Дополнительные
задания.
1 вариант. 1)
Выписать предложение с обособленным причастным оборотом, графически обосновать
знаки препинания. 2) Выписать все наречия из первого абзаца, одно наречие
разобрать морфологически.
2 вариант. 1)
Выписать предложение с деепричастным оборотом, графически обосновать знаки
препинания. 2) Выписать все наречия из второго абзаца, одно разобрать
морфологически.
7 класс. 3 четверть.
Внезапный вихрь.
Перед вечером небо как-то неожиданно стало быстро расчищаться.
Тучи, которые доселе лежали неподвижно ровной пеленой, разорвались. Облака
имели разлохмаченный вид, двигались вразброд, навстречу друг другу, и вслед за тем
налетел такой шквал, столетние деревья закачались, как слабые тростинки. В
воздухе закружилась сухая трава, листва, сорванная с деревьев, и мелкие сучья.
Какая-то птица попыталась было бороться с разбушевавшейся стихией, но скоро
выбилась из сил. Её понесло куда-то вниз, и она скорее упала, чем опустилась на
землю. Внезапно один кедр наклонился и начал медленно падать. Со страшным
грохотом рухнул он на землю, увлекая за собой соседний молодняк. В продолжение
часа свирепствовал вихрь и затем пал также неожиданно, как начался. В лесу
по-прежнему стало тихо.
Дополнительные
задания.
1.
Синтаксический разбор
предложения « Со страшным грохотом…».
2.
Выписать предложение с
причастным оборотом.
7 класс. 4 четверть.
Чёрная лисица.
В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья - чёрная
лисица. Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. Охотники
не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой
лисицей.
Но лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на
выстрел и не шла ни в одну ловушку. Как ни старались все охотники поймать её, у
них ничего не вышло.
А чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она не
подпускает его, даст круг, выйдет на его след и ходит за ним по лесу. Так они и
не могли её поймать. Но один молодой зверолов понял эту её хитрость. Никому ничего
не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил,
чтобы ниоткуда не видно было. Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые
стрелу спускают, через тропу провёл.
Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. Кружил зверолов,
кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно
задел её ногой. Стрела попала ему под колено. Эту зиму он больше не охотился. А
чёрная лисица так и исчезла.
Дополнительные
задания.
1.
Разберите слова по
составу: охотиться, лисица, перешагивает.
2.
Подчеркните
грамматические основы в предложениях
3 абзаца.
8 класс. 1 четверть.
Рябина.
Рябина – красавица наших северных лесов. Пламенея гроздьями ягод в
золотой палитре осеннего леса, она навевает тихую грусть расставания с погожей
порой бабьего лета. В народе существует доброе поверье: рябина приносит
счастье. Не потому ли перед окнами русских домов стоит рябина? В самых
задушевных песнях воспета она.
В нашей стране встречаются разные виды рябины, и обитает она во
всех зонах.
Особенно удивительная рябина домашняя, которая растёт в Крыму.
Листья у неё похожи на листья обыкновенной рябины, плоды же по форме и величине
вполне сравнимы с плодами дикой груши или яблони. Созревая в октябре, они
обретают зеленую окраску, а потом буреют. По сахаристости они приближаются к
плодам дикого винограда. Из плодов этой рябины можно сварить повидло, сделать
квас и пастилу. Употребляются они и как лекарственное средство.
Дополнительные задания.
1.
Разберите слова по
составу: гроздьями, навевает, удивительная.
2.
Произведите
синтаксический разбор предложения: «Созревая в октябре…».
8 класс. 2 четверть.
Берёза.
Какое русское, какое милое дерево берёза! Ни одно из деревьев не
вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений.
Наблюдая в лесу, я понял, что берёза – это воистину крестьянское дерево; в ней
есть всё: и бабий ситцевый платок, и побеленная хата, и русская печь, и
половик, и холщевая рубаха, и курочка ряба, и даже молоко, которое пьют на всей
земле. Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь
мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую
работу. А молодые берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках
приподнявшиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминая девичью красоту,
стройную и статную, с русыми косами, светлоокую, радуют глаз и вспоминается
много-много русских имён, таких же светлых и чистых…
Смотришь на берёзу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские
песни, звуки гармошки, юность, детство – и в душе любовно обнимаешь это дерево
как самое тебе близкое и дорогое.
(
По Н.Жукову).
Дополнительные
задания.
1.
Сделайте фонетический
разбор слова: дерево.
2.
Выделите грамматические
основы в предложениях всего текста.
8 класс. 3 четверть.
Верный друг.
Каждый раз встречала на пристани пароход Людмила Васильевна, жена
капитана. Когда–то её муж, капитан парохода Сибирин, привёз ей щенка Руслана.
Щенок превратился в великолепного сильного пса, беззаветно преданного хозяйке. Началась
война, и из очередного рейса судно не вернулось. Людмила Васильевна, оставшаяся
совсем одна, как-то ослабела, превратилась в старушку, одинокую и беспомощную.
Руслан, огромный пес, поражавший своим умом, сам ходил на рынок, относил
записки соседям. У жены капитана, обожаемой хозяйки Руслана, не оставалось уже
ничего: ни продуктов, ни вещей, ни денег. Соседи, хорошие люди, приносили ей
кое-что из еды, но собака голодала. Однажды Руслан не вернулся домой. Он
прибежал в порт долго смотрел на моряков, работавших на погрузке, потом схватил
пакет и понёс его в трюм, затем второй, третий. Прекратившие работу матросы
наблюдали за этим. Целый день работал Руслан и получил котелок густого борща с
сахарными косточками. Верный друг, Руслан медленно, стараясь не расплескать,
понес котелок домой и поставил его перед хозяйкой, дремавшей в кресле. Моряки,
отправившиеся вслед за собакой, рассказали ей всё. Каждый день Руслан прибегал в
порт, а матросы приносили в дом старой женщине, вдове капитана, два котелка:
один - для неё, другой - для Руслана.
Дополнительные
задания.
1.
Обозначьте морфемы в
словах: беспомощную, приносили, прибежал.
2.
Произведите
синтаксический разбор предложения «Он прибежал в порт…»
8 класс. 4 четверть.
Иван
Фёдоров – гордость мировой культуры.
Нет, недаром памятник этот стоит в Москве на одном из
центральных проспектов. Памятник человеку, создавшему великое чудо – первую
русскую печатную книгу. Мы чтим его подвижнический труд.
Книгопечатание – особо значимый рубеж в истории мировой культуры.
Просвещение, наука, сокровища мысли с этим обретали особую силу, выходили на
тот простор, который был немыслим, пока книга оставалась рукописной. Великие
были заслуги тружеников - рукописцев, высочайшие образцы искусства книги
оставили они нам в наследство.
Книгопечатание открыло иные горизонты, иные возможности, иные
перспективы.
Уже четыре столетия назад имя Ивана Фёдорова было по праву
прославлено как имя русского первопечатника. Целью своей жизни он считал «
сеять семена духовные». Эти семена дали прекрасные всходы. Их плоды пожинаем и
мы, благодарно помнящие зачинателя великого дела.
Дополнительные
задания.
1.
Произведите синтаксический
разбор предложения « Их плоды…».
2.
Разберите по составу
слова: первопечатник, прекрасные, книгопечатание.
9 класс. 1 четверть.
Малиновые горы.
Малиновые горы – один из лучших уголков Северного Урала.
Особенной высотой они не отличаются, но это не мешает им составлять центр
громадного горного узла. Старинное башкирское название этих гор как-то
потерялось, а нынешние они получили благодаря тому, что по увалам растёт в
изобилии малина. И такая малина – сравнить нельзя с лесной, но вызревая на
солнце, эта горная малина приобретает особенный вкус.
С Малиновой горы открывается единственный в своем роде вид. Одних
горных озер можно досчитать только до сотни, и это придаёт картине совершенно особенный
характер, точно горами прикрыто какое-то подземное море. Эти озёра уходят
далеко в благоверную башкирскую степь. Они отличаются глубиной, красиво
разорванной береговой линией, массой островов, прозрачной водой и тем, наконец,
что все они соединены между собой протоками, составляя один громадный
резервуар, из которого берут воду уходящие в степь реки.
Вообще цепь горных озёр составляет главную красоту восточного
склона Урала, являясь в то же время неистощимым запасом живой силы.
Дополнительное
задание.
1.
Найдите сложносочинённое
предложение, произведите его синтаксический разбор, составьте схему.
2.
Обозначьте морфемы в
словах: рассказывают, разорванной,
восточного.
9 класс. 2 четверть.
Скрипучие половицы.
Дом рассохся от старости. Он стоял на поляне в сосновом лесу, и
от сосен все лето тянуло жаром.
Чайковскому нравился этот деревянный дом. В комнатах слабо пахло
скипидаром и белыми гвоздиками, которые в изобилии цвели перед крыльцом.
Растрёпанные, высохшие они напоминали клочья пуха, прилипшего к стебелькам.
Единственное, что раздражало композитор-скрипучие половицы. Чтобы
пройти от двери к роялю, надо было переступить через пять шатких половиц. Со
стороны это выглядело, должно быть, забавно, когда пожилой композитор
пробирался к роялю, приглядываясь к половицам прищуренными глазами.
Иногда ночью, просыпаясь, Чайковский слышал, как потрескивая,
пропоёт то одна, то другая половица. Это напоминало оркестр перед увертюрой,
когда оркестранты настраивали инструменты. То на чердаке, то в маленьком зале,
то в застеклённой прихожей кто-то трогал струны. Чайковский сквозь сон
улавливал мелодию, но, проснувшись утром, забывал её. Он напрягал память и
вздыхал. Как жаль, что ночное треньканье деревянного дома нельзя сейчас
проиграть! Проиграть незамысловатую песню пересохшего дерева, оконных стёкол с
обвалившейся замазкой, ветра, постучавшего веткой по крыше.
Но когда-нибудь всё это он воплотит в своей музыке.
( По К.Паустовскому.)
Дополнительные
задания.
1.
Разберите слова по
составу: проиграть, пробирался, постучавшего.
2.
Подчеркните придаточные в
СПП: в первых трёх абзацах.
9 класс. 3 четверть.
Журчеёк.
Если вас когда-нибудь осчастливит судьба, и вы в летнюю пору
спуститесь к болоту, а потом по узенькому мостку перейдете заросшую осокою и
кувшинками речушку с нежным именем Конопляночка, то на опушке небольшого
лесочка вы услышите неугомонное мелодичное журчание.
Оно всегда разное: на утренней зорьке, под ватниками тумана, звуки
тише, мягче, более кроткие, чем солнечным жарким днем, когда вода разбавленная
небесной голубизной, становится лазурнее, прозрачнее, кажется звонче.
Проносится ветер над лесом – ручеек затихает, затаивается. А когда водную гладь
трогают струйки дождя, ручейковую музыку не описать, до того она красива в
осеннюю непогодь. Когда деревья роняют на воду золото листвы, в журчание слышатся
и грустные мелодии расставания с летом, и жизнерадостные песнопения о волшебной
необходимости зимнего отдыха перед буйством грядущей весны.
Журчит на радость всем ручеёк. И, может быть, поэтому него такое
красивое имя – Журчеёк.
( По П. Дудочкину.)
Дополнительные
задания.
1.
Обозначьте морфемы в
словах: услышите, неповторимом, затихает.
2.
Составьте схему сложного
предложения « Когда деревья роняют…».
3.
Выделите грамматические
основы в 1 предложении.
9 класс. 4 четверть.
Утро в степи.
Ранее весеннее утро – прохладное и росистое. В небе ни облачка.
Только на востоке ещё толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, предрассветные
тучки. Там сейчас выплывет в огненном зареве солнце. Весь безбрежный степной
простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью. В густой буйной траве там и сям
дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты крупной росы.
Степь весело пестреет цветами. Ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики,
белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми
пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни, смешанной с
нежным, похожим на миндаль, ароматом повилики. Всё блещет, нежится и радостно
тянется к солнцу. Только кое-где в глубоких и узких балках, между крутыми
обрывами, поросшим редким кустарником, ещё лежит, будто бы напоминая об ушедшей
ночи, влажные синеватые тени. Высоко в воздухе, невидимые глазу, трепещут и
звенят жаворонки. Неугомонные кузнечики давно подняли свою торопливую, сухую
трескотню. Степь проснулась и ожила. Кажется, она дышит глубокими, ровными и
могучими вздохами.
Дополнительные
задания.
1.
Обозначьте морфемы в
словах: предрассветные, разноцветными, неугомонные.
2.
Подчеркните
грамматические основы в 3-х предложениях (по выбору).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.