Инфоурок / Обществознание / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по обществознанию по разделу «Природа человека»

Контрольно-измерительные материалы по обществознанию по разделу «Природа человека»

библиотека
материалов

hello_html_me4f507b.gifhello_html_5bf910cb.gifhello_html_5d467cfa.gifhello_html_m1b6c873c.gifhello_html_m1bb31837.gifhello_html_m6ab35050.gifhello_html_9f40da5.gifЗиннатуллина Э.Р., преподаватель истории Братского промышленного техникума

Контрольно-измерительные материалы по разделу «Природа человека»

Данная разработка содержит контрольно-измерительные материалы по разделу «Природа человека» для проведения этапа контроля и оценивания на уроках обществознания. Представлены задания различного типа: на знание основных терминов, систематизации информации, оценки высказывания, анализа ситуации.




КИМы по разделу «Природа человека»

Тест

1). Переведите Homo Sapiens на русский язык

1. человек мыслящий 2. человек думающий 3. человек разумный

2). Выберите из списка социальные науки (несколько вариантов ответа)

1. математика 2. история 3. религиоведение 4. химия

3). Обществознание изучает…

1. числа 2. природу 3. социум

4. Школьники по заданию учителя обществознания провели социологический опрос среди жителей своего микрорайона и определили проблемы, которые их волнуют. К какому виду деятельности относится данный пример?

1) материально-производственная 2). прогностическая 3) познавательная

5. Реформа, предполагающая замену социальных льгот денежными выплатами, относится к

1). к социально-преобразовательной деятельности

2). материально-производственной деятельности

3). прогностической деятельности

6. Верны ли следующие суждения?

А. В структуре деятельности человека выделяют субъект, объект, цель, средства и результат деятельности.

Б. Деятельность человека носит исключительно приспособительный по отношению к внешней среде характер.

1) верно только А; 3) верны оба суждения;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

7. К социальным потребностям не относится

1) труд 2) общение 3) дыхание 4) карьера

8. Установите субъект, объект, цель, средства и результат в следующих примерах:

1) дрессировка тигров в цирке 2) асфальтирование дороги

9. Установите соответствие между видами потребностей и конкретными примерами

1. Социальная потребность а) движение, питание, сон 2. Духовная потребность б) труд, общение, карьера

3. Биологическая потребность в) творчество, поиск смысла жизни







10. Вставьте в схему недостающее слово

?

Практическая Духовная



Материально-производственная Социально-преобразовательная Познавательная Ценностно- Прогностическая ориентировочная

Эталоны ответов

1. 3

2. 23

3. 3

4. 3

5. 1

6. 1

7. 3

8. 1. Субъект: дрессировщик, объект – тигр, цель – показать цирковой номер (возможен вариант – достичь успеха в дрессировке тигра, научить различным трюкам), средства – хлыст, методика дрессировки и т.д., результат – готовый цирковой номер.

2. Субъект – дорожный рабочий (машинист дорожного катка и т.д.), объект – дорога, цель – сделать асфальтовую дорогу, средства – асфальт, дорожные машины, результат – заасфальтированная дорога.

9. 1б 2в 3а

10 деятельность


Критерии оценивания

9-10 правильных ответов – 5

7-8 правильных ответов – 4

5-6 правильных ответов – 3.





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная разработка содержит контрольно-измерительные материалы по разделу «Природа человека» для проведения этапа контроля и оценивания на уроках обществознания в техникуме. Представлены задания различного типа: на знание основных терминов, систематизации информации, оценки высказывания, анализа ситуации. Часть заданий в тестовой формы, часть - с открытой формой ответа. Отражены следующие дидактические единицы: человек, социальные науки, деятельность. Представлены эталоны ответов и критерии оценивания. Данные КИМы можно использовать на этапе контроля знаний, также в качестве домашней работы для неуспевающих обучающихся.

Общая информация

Номер материала: 321285

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG