Контрольно-оценочные средства по ОУД Английский язык социально-экономический профиль

 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

Ярославский колледж управления и профессиональных технологий

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине ОУД

«Иностранный (английский) язык»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по программе подготовки специалистов среднего звена

по специальностям социально-экономического профиля

г.Ярославль, 2022  год

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора

по учебно-методической работе

_____________   И.В.Колесова

 «____»____________2022 г.

Рассмотрена на заседании предметно-цикловой

комиссии социально-гуманитарных  дисциплин

Председатель__________А.А. Лебедева

«_____»_____________2022 г.

Разработал(а):

преподаватель английского языка

Ковальчук И.В.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств……………………………………4

2.Сводные данные по фонду оценочных средств………………………………………….5

3.Оценочные средства для рубежного контроля…………………………………………9

4.Оценочные средства для промежуточной аттестации………………………………….41

5.Шкала оценивания результатов образовательных достижений……………………….47

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств.

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки уровня усвоения учебной дисциплины ОУД «Английский язык» социально-экономического профиля. В результате освоения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен:

·личностных:

Л1.- сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

Л2. - сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

Л3. - развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мирови- дения;

Л4. - осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

Л5.- готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

·метапредметных:

М1.- умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

М2.- владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

М3.- умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

М4.- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

•предметных:

П1.- сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

П2.- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

П3.- достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

П4- сформировать умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Дисциплина направлена на развитие следующих общих компетенций в соответствии с ФГОС:

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.

2.Сводные данные по фонду оценочных средств

по дисциплине Английский язык

п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины*	Код контролируемой компетенции (или ее части), код знаний, код умений	Наименование оценочного средства
1.	Введение		Тестирование
2.	Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке	Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, П1,П2,ОК3, ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа, Тестирование
3.	Описание человека, (внешность, национальность, образование, личные качества, профессия, род занятий, должность, место работы и др.) Общение с друзьями.	Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М3, М4, П1,П2,ОК4, ОК3	Устный опрос Контрольно-тренировочные упражнения, Самостоятельная работа Тестирование
4.	Семья и семейные отношения, домашние обязанности	Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М3, М4, П2,П3,П4,ОК4, ОК3	Устный опрос Самостоятельная работа, Тестирование
5.	Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)	Л1, Л2, М1, М2, М3,П3,П4 ОК 3, ОК4	Устный опрос Самостоятельная работа, Тестирование
6.	Распорядок дня студента колледжа	Л1, Л2, М1,М2,М3, П1,П2,П4ОК 3, ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа, Тестирование
7.	Хобби, досуг.	Л1, Л3, Л4, Л5 М2, М3, М4,П3,П4 ОК1, ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа, Тестирование
8.	Описание местоположения объекта (адрес, как найти)	Л1, Л2,Л4 М1, М2, М3,П1,П2,П4 ОК 2, ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование
9.	Магазины, товары, совершение покупок	Л1, Л3, Л4, Л5 М2, М3, М4,П3,П4 ОК1, ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование
10.	Физкультура и спорт, здоровый образ жизни	Л1, Л3, Л4, Л5 М2, М3, М4,П1,П2,П4ОК1,  ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование
11.	Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство	Л1, Л2, Л3,М1, М2, М3,П1,П3,П4,ОК 2, ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование
12.	Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции	Л1, Л3, Л4, Л5,М1, М2, М3, П2,П3, ОК3,ОК4	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование
13.	Научно-технический прогресс	Л2, Л3, Л4, Л5, М1, М2,М4,П3,П4, ОК1, ОК3	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Контрольная работа
14.	Человек и природа, экологические проблемы	Л2, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М4,П1,П2,П4, ОК1, ОК3	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа, Тестирование
15.	Выдающиеся исторические события и личности	Л2, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М4,П1, П3,П4,ОК1, ОК3	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование
16.	Финансовые учреждения и услуги	Л1, Л2, Л3, М4, М1, М2, П2,П3.П4,ОК1, ОК3, ОК4;	Практические задания Устный опрос Самостоятельная работа Тестирование

3.Оценочные средства для рубежного контроля

Алфавит. Фонетический строй английского языка

1.Напишите транскрипцию следующих слов

fine faint mainly felt fed Nelly deep keep teen soon noon moon be me happy tiny meet seed good

2.Прочтите следующие транскрибированные слова, переведите и напишите их:

[bɔks], [tə hæv], [sʌn], [ðis], ['wintə], [pen], [tə 'put], [tə 'giv], [ði:z], ['sʌmə].

3.Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они

читаются

Type, tin , fine, pin, lip, pile , line, care, sit , fit, set, best, sin, fist, miss, pens, more, less, lends, Bess, seems, size, zest, send, still, tell, for, well, will, skin, sky, step, steel, kiss, hire, her, king, spring, pipe, film, kept, print, help, press, prize, trip, type, hike, like, green, pure, agree, pie, cry, dry, tire, by, time, nine, alive, mark, alike, sit, six, silver, easy.

Home task: Выпишите слова в соответствии с правилами чтения типов

слогов в четыре колонки

Plane, photo, clock, fire, mine, picture, pin, hare, bicycle, hi, trade, brand, firm, no, trick, miner, hand, her, him, more, hedgehog, climate, trend, fax, film, make, work, think, college, came, garden, bar, art, circle, Turkish, get, occupation, urgent, sale, hung, bakery, first, surprise, chance, offer, Mark, Charles, like, wrote, tire, me, she

Описание человека (внешность, национальность, образо­вание, личные качества, профессия, род занятий, должность, место работы и др.) Общение с друзьями.

Местоимения

1. Напишите по-английски

моя книга______________________________________________________

ее ручка _______________________________________________________

наша комната __________________________________________________

его собака _____________________________________________________

ваш портфель__________________________________________________

их комната ____________________________________________________

твоя машина___________________________________________________

2. Переведите на английский язык следующие

предложения

l. Ta книга – не моя.______________________________________________

2. Эта книга – моя._______________________________________________

3. Это – моя книга, а то – его.______________________________________

4. Это ее карандаши, а те – мои. ____________________________________

5. Возьми те карандаши. __________________________________________

6. Я люблю такие ручки, они хорошие. ______________________________

7. Ваша ручка плохая, возьмите мою. ______________________________

3. Переведите на русский язык

1.This is a pen and that is a pencil.

2.These are tables and those are chairs.

3.This is a plate and that is a lamp.

4.This is a bed and that is a sofa.

5.This is a cap and that is a hat.

6.This is my book and that is your copybook.

7.This is my house and that is yours.

8.That house is mine.

4. Употребите нужное возвратное местоимение

1. I shall ask him……….....

2. Не wants to do it………....

3. She washed………....

4.You will answer the letter………....

5. I looked at …………….... in the mirror.

6. We shall tell her………….……...

7. They have done the task............................

8. She doesn't like to speak about……………….....

9. The story……………... is very good, but not the translation.

Тест Correction В каждом предложении содержится одна ошибка, найдите ее и исправьте
1. Those books on that shelf are not my. 2. Give I this apple, that one is too big. 3. Those computer games are ours, and those are theirs. 4. Excuse me, is these chair vacant? 5. Those plates are dirty, take those ones. 6. She don’t like this bicycle, I like that. 7. Do they like these shoes? 8. Is this bag your? 9. This red-headed boy is mine brother. And that tall boy is your brother.	1. Те книги на той полке не мои. 2. Дайте мне это яблоко, то яблоко очень большое. 3. Эти компьютерные игры наши, а те - их. 4. Извините меня, этот стул свободен? 5. Эти тарелки грязные, возьми те тарелки. 6. Мне не нравится этот велосипед, мне нравится тот. 7. Вам нравятся эти туфли? 8. Это ваша сумка? 9. Этот рыжий мальчик - мой брат. А тот высокий мальчик - твой.

Шкала оценки результатов

Количество баллов	9-8	7-6	5	менее 5
Оценка	5	4	3	2

Тест

Выберите верный вариант

1. She is the daughter of my mother. She is my…

a) aunt c) grandmother

b) sister d) cousin

2. He is the father of my father. He is my…

a) grandfather c) uncle

b) grandson d) cousin

3. He is the father of my brother. He is my…

a) uncle c) father

b) son d) grandfather

4. He is the son of my uncle. He is my…

a) cousin c) grandfather

b) father d) brother

5. She is the sister of my mother. She is my…

a) grandmother c) aunt

b) daughter d) cousin

6. He is the son of my brother. He is my…

a) cousin c) uncle

b) nephew d) father

7. He is the brother of my mother. He is my…

a) nephew c) uncle

b) son d) cousin

8. He is the husband of my aunt. He is my…

a) uncle c) cousin

b) father d) brother

9. She is the mother of my mother. She is my…

a) aunt c) daughter

b) niece d) grandmother

10. She is the daughter of my sister. She is my…

a) niece c) mother

b) aunt d) cousin

11. She is the wife of my uncle. She is my…

a) mother c) aunt

b) daughter d) niece

12. She is the daughter of my aunt. She is my…

a) cousin c) mother

b) niece d) grandmother

Шкала оценки результатов

Количество баллов	12-11	10-9	8-7	менее 7
Оценка	5	4	3	2

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Прочитайте предложения и отметьте правильные предложения словом Correct, а неправильные словом Wrong:

1.Comprehensive schools were introduced in 1945 .

2.At the age of 11 all children took an exam called “eleven-plus.

3.After taking this exam all children go to the best state school called “grammar school”.

4.Those who failed the exam go to secondary modem schools .

5.Modern schools do not prepare pupils for universities .

6.All people in Britain liked this system of selection at the age of 11.

7.That is why comprehensive schools were introduced.

8.The school year is divided into four terms with the intervals between them during Christmas and Easter holidays lasting about two weeks each and summer holiday which is usually six weeks long.

Шкала оценки результатов

Количество баллов	8-7	6-5	4	менее 4
Оценка	5	4	3	2

Повседневная жизнь, условия жизни.

Тест „My House”

Выберите верный вариант

1. There are 2 rooms in the… a) window c) house b) floor d) corridor 2. You can see many books in the… a) wardrobe c) kitchen b) bookcase d) chair 3. There is a nice carpet on the… a) floor c) window b) ceiling d) door 4. There are 2 big windows in the… a) table c) armchair b) sofa d) room 5. You can see a lot of flower-pots on the… a) window-sill c) wall b) ceiling d) computer 6. In the evening we go to sleep to the… a) desk c) picture b) mirror d) bed

7. The telephone is on the… a) shelf c) chair b) carpet d) vase 8. A very comfortable sofa is in the… a) kitchen c) living-room c) balcony d) corridor 9. A family lives in a flat on the second… a) ceiling c) window b) floor d) door 10. There are 5 chairs around the… a) bookcase c) table b) armchair d) sofa 11. On the walls you can see many… a) beds c) cupboards b) pictures d) tables 12. A very good lamp is on my… a) desk c) carpet b) sofa d) picture

Шкала оценки результатов

Количество баллов	12-11	10- 9	8-7	Менее 7
Оценка	5	4	3	2

The Articles

1.Выпишите слова в две колонки, в первую те которые будут употребляться с артиклем а, во вторую с артиклем an

Orange, uncle, door, tree, elephant, table, ice-cream, aunt, dog, answer, garden, desk, cat, pencil, soup, letter, flower, week, baby, man, person, foot, mouse, sheep, woman, tooth, ox, fish, goose.

2.Употребите артикль, где необходимо

1. This is … book. It is my … book.

2. Is this your … pencil? – No, it isn’t my … pencil, it is my sister’s … pencil.

3. I have … sister. My sister is … engineer. My sister’s husband is … doctor.

4. I have no … handbag.

5. She has got … headache.

6. Have they got … car? – Yes, they have. Their … car is not very expensive but reliable.

7. Have you got … calculator? – No I haven’t.

8. Is this … watch? – No it isn’t … watch, it’s … pen.

9. This … pen is good, and that … pen is bad.

10. I can see … pencils on your … table, but I can see no … paper.

11. Give me … chair, please.

12. They have … dog and two … cats.

13. I have … spoon in my … plate, but I have no … soup in it.

14. My … friend says he is going to be … millionaire one … day.

15. Would you like … orange?

3.Вставьте артикли: a, an, the,где необходимо

1. What's your name? My name is___Alison.

2. Where are you from? I am from ____ USA, ___ Wisconsin.

3. Where do you live? We live in ____ eastern part of ____ Minnesota. Our grandparents live in ____ Hudson.

4. What street do you live in? I live in ____ Green Street.

5. What school do you study at? I study at ____Hudson Middle school.

6. Have you got ___ pen-pal in ____ England?

7. What nationalities are your parents? My mother is ____ English. My father is ____ Swiss.

8. Where and when were you born? I was born in _____ Moscow in ___ 1984.

9. What's your mom? My mom is ____ housewife.

10. What's your dad? My dad is ____ driver.

Тест

Выберите верный вариант

1. Can anyone give me ..... please because I have just fallen over?

1.hand 2. a hand 3. the hand

2. Is there ..... for me?

1.letter 2. a letter 3. the letter

3. Is there ..... in the street?

1.school 2. a school 3. the school

4. What ..... girl!

1.strange 2. a strange 3. the strange

5. .... is the universal language of the world.

1.Music 2. A music 3. The music

6. My father is ......

1.engineer 2. an engineer 3. the engineer

7. Los Angeles is in …USA.

1. a 2. the 3. ----

8. I often dream of fishing in the rivers of …..Russian Federation.

1. a 2. the 3. -----------

9……India will always be the best place in the world.

1. a 2. the 3. -----------

10. ……Australia is famous for kangaroos.

1. ---- 2. a 3. the

11. Who had not heard of …..Mississippi?

1. a 2. the 3. -----

12. My friend comes from the UK or ….Great Britain.

1. the 2. ------ 3. a

13. He knows how to work on … computer.

1. a 2. an 3. -------

14. She was the first woman to swim across … English Channel.

1. a 2. … 3. the

Шкала оценки результатов

Количество баллов	14-13	12 - 9	8-7	менее 7
Оценка	5	4	3	2

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Тест

В каждом вопросе выберите правильный вариант ответа

1. I could ___ bought that car but I didn't have enough money to pay for the petrol.

1. had 2. have 3. have to 4. must

2. You ___ have been really angry when your boss tried to embarrass you in front of your co-workers.

1. can 2. must 3. shall 4. won't

3. ___ you come over for dinner on Friday night? I really want to hang out with you, so I hope you can come.

1. Can 2. Will have 3. Must 4. Must have

4. You ___ worry all the time. Don't be so negative. You should be more optimistic about life.

1. could have 2. might not 3. wouldn't 4. shouldn't

5. You ___ be able to catch a ride with Jim. You should ask him before he leaves the office.

1. could 2. may 3. can 4. can't

6. This is a large, luxurious house! It ___ cost a pretty penny.

1. can 2. can't 3. must have 4. shall

7. Who ______ there first?

1. musts go 2. must goes 3. must go 4. must to go

8. It ______ be late. Let’s go home.

1. have to 2. must 3. is to 4. musts

9. I ______ see my doctor tomorrow.

1. will must 2. will must to 3. must 4. must to

10. They ______ finish the work by Thursday.

1. don’t may 2. don’t may to 3. may not 4. may not to

11. It ______ be late. Let’s go home.

1. have to 2. must 3. is to 4. musts

12. .… you speak any foreign language?

1. may 2. can 3. might 4. will

Шкала оценки результатов

Количество баллов	12-11	10-9	8-7	менее 7
Оценка	5	4	3	2

Хобби, Досуг

Имя прилагательное

1. Переведите на английский язык

Старый, старше, самый старый, самый старший, мой старший брат, мой старый друг, дальше, самый дальний, самый длинный, короче, счастливый, счастливее, самый счастливый, самый лучший, самый черный, длиннее, хуже, лучше, теплее, ее лучший друг, ее младший сын, его старшая сестра.

2. Образуйте сравнительную и превосходную степени

следующих прилагательных

hot _______________________________________________________________

long ______________________________________________________________

short ______________________________________________________________

silly ______________________________________________________________

great ______________________________________________________________

red _______________________________________________________________

black _____________________________________________________________

white _____________________________________________________________

thin ______________________________________________________________

thick ______________________________________________________________

fat ________________________________________________________________

3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного

1. Which is (large): the United States or Canada?

2. What is the name of the (big) port in the United States?

3. Moscow is the (large) city in Russia.

4. The London underground is the (old) in the world.

5. There is a (great) number of cars and buses in the streets of Moscow than in any other city of Russia.

6. St. Petersburg is one of the (beautiful) cities in the world.

7. The rivers in America are much (big) than those in England.

8. The island of Great Britain is (small) than Greenland.

9. What is the name of the (high) mountain in Asia?

10. The English Channel is (wide) than the straits of Gibraltar.

Тест

1. I think I won’t swim today, because the water is … than usual.

·coldder

·the coldest

·coldest

·colder

2. His room was … than we expected.

·tidyer

·tidier

·tider

·tidiest

4. The path became … when we passed the lake.

·narrower

·narrowest

·more narrower

·the narrower

5. The roads in the countryside were … than in the city, so we had to drive slower.

·wet

·wetest

·wetter

·weter

Correction В каждом предложении содержится одна ошибка, найдите ее и исправьте
1) This house is the bigest house in our town. 2) This cat is the bigger than that cat. 3) This classroom is largest classroom in my school. 4) This monkey is funnyer than that monkey. 5) This book is the badest book in this library. 6) This cat is fat, but that cat is fater. 7) Peter is the shorttest boy in her class. 8) Ann is the lazier girl in their class. 9) This film is the better.	1) Этот дом - самый большой дом в нашем городе. 2) Эта кошка - больше, чем та кошка. 3) Этот класс является самым крупным классом в моей школе. 4) Эта обезьяна смешнее той обезьяны. 5) Эта книга самая плохая в этой библиотеке. 6) Эта кошка жирная, но та кошка жирнее. 7) Петр самый маленький мальчик в своем классе. 8) Энн самая ленивая девушка в своем классе. 9) Это фильм самый лучший.

Шкала оценки результатов

Количество баллов	19-18	17-12	11-9	менее 9
Оценка	5	4	3	2

Культурные и национальные традиции, краеведение и праздники

Тест

Выберите верный вариант

1. Do you know the woman _________ to Tom?

A) talked b) talking c) having talked

2. _________ her work, she went home.

A) finished b) finishing c) having finished

3. The road _________ the two villages is very narrow.

A) joined b) joining c) having joined

4. Most of the goods _________ in this factory are exported.

A) made b) making c) having made

5. _________ nearly all our money, we couldn’t stay in a hotel.

A) spent b) spending c) having spent

6. I was woken up by a bell _________.

A) rung b) ringing c) having rung

7. There were some children _________ in the river.

A) swum b) swimming c) having swum

8. A lot of people _________ to the party cannot come.

A) invited b) inviting c) having invited

9. _________ our tickets, we went into the theatre.

A) bought b) buying c) having bought

10. Everybody looked at the _________ girl.

A) danced b) dancing c) having danced

11. The window _________ in the storm last night has now been repaired.

A) broken b) breaking c) having broken

12. I saw a woman _________ in the corner on her own.

A) stood b) standing c) having stood

13. She was lying in the middle of the road, _________ for help.

A) cried b) crying c) having cried

14. _________ our meal, we went out.

A) Finished b) Finishing c) Having finished

15. He just sits around all day, _________ nothing.

A) done b)doing c) having done

16. Books _________ from the library must be returned in two weeks.

A) borrowed b) borrowing c) having borrowed

17. Not _________ what to do, she burst out crying.

A) known b) knowing c) having known

18. _________ hungry, I decided to make myself a sandwich.

A) felt b) feeling c) having felt

19. _________ dinner, they continued their journey.

A) had b) having c) having had

20. Emma was sitting in an armchair _________ a book.

A) read b) reading c) having read

Шкала оценки результатов

Количество баллов	20-17	16-13	12-9	менее 9
Оценка	5	4	3	2

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Времена группы Simple

The Simple Tenses

1. Вставьте глагол to be в нужной форме

1. He …………... a student next year.

2.His father …………... a doctor.

3. My mother ……….... not a teacher.

4………... your sister a pupil? - Yes, she …………....

5. They ………... at home now.

6. This ……….... my house.

7. Where ……….. we ……….. next month?

8........... your father a pilot? — Yes, he ………….. .

9. Nick …….... not a student. He ……….. a pupil. He ……... at school now.

10.These men ……….. drivers.

11.My friend ……….. an engineer. He ……….... at work.

12……….. your parents at home? — No, they ……….. not.

13. . ……….. you be at home on Sunday?

14………. this your book? - This book .......... not my. My book ……… in my bag.

16. Michael has a brother. His brother ………. 20. He ……….... a student.

17. These ………….. his newspapers.

18. …………. there any books on your table? — Yes, there ……………...

19. I ……..... a doctor. I .,….... a good doctor.

20 Where …….... you ………... in two days?

21 ……………. her sister a teacher? Yes, she …………..……...

2.Напишите 2 форму глаголов

to meet- to play- to open-

to go- to say- to read-

to be- to write- to see-

to take- to like- to give-

to live- to count- to look-

to get- to bring- to tell-

2. Напишите предложения в отрицательной и вопросительной форме

For example: She understands the rule.

− Does she understand the rule? − She doesn’t understand the rule.

1. He usually has breakfast at 8 o'clock.___________________________________

2. John is standing.___________________________________________________

3. The flowers look fresh.______________________________________________

4. He has coffee in the evening._________________________________________

5. These days life will become more and more expensive.____________________

6. I caught a cold.____________________________________________________

7. She wrote some nice poems._________________________________________

8. They rang you up six times.__________________________________________

9. She remembers them well.___________________________________________

10. They feel very cold.________________________________________________

11. The train goes very fast._____________________________________________

12.Tom looks sick.___________________________________________________

13. They will learn the language in England._________________________________

14. He heard this song at the concert.______________________________________

15.They will read in their room._______________________________________

Тест

Выберите верный вариант

1. ..... your grandmother live with you? 1.    Do 2.    Does 2. Where ..... you live? 1.    Do 2.    Does 3. There isn’t a cloud in the sky, but it (be) cloudy in the morning. 1.    was 2.    were 4. What ..... this word mean? 1.    Do 2.    Does 5. ..... English people really wear bowler hats? 1.    Do 2.    Does 6. Mrs. Clay usually finishes her work at half past three, but she (finish) it later yesterday afternoon. 1.    finishes 2.    finished 7. We generally have lunch at 12.30, but yesterday we (have lunch) later. 1.    had lunch have lunched

8. ..... we have to go to the party? 1.    Do 2.    Does 9. Every day I help my Mom about the house, but last week I was very busy with my exam. So I (not/help) her much. 1.    not helped 2.    didn’t helped 3.    didn’t help 10. ..... she have a car? 1. Do 2. Does 11. Tom isn’t playing tennis tomorrow afternoon, he (not/play) tennis yesterday. 1.    didn’t play 2.    didn’t played 12. How often ..... you rent a video? 1.    Do 2.    Does 13. Who ..... we have to report to? 1.    Do 2.    Does 14. ..... Peter live in London? 1.    Do 2. Does

Шкала оценки результатов

Количество баллов	14-13	12 - 9	8-7	менее 7
Оценка	5	4	3	2

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Correction

В каждом предложении содержится одна ошибка, найдите ее и исправьте

1. My sister get up at eight o'clock. 1.    My mother am a doctor. 3. I drives to work every day last year. 4. You do meet them at the same place every week? 5. At half past seven we has breakfast. 6. An American winned Wimbledon last year. 1.    They plays tennis very often. 2.    We go to the cinema on Saturday. 9. He will a pilot. 10. My working day does begin at seven o'clock. 1.    In the evening we gathers in the living-room. 2.    My brother not speak French well.

Моя сестра встает в восемь часов. Моя мама врач. Я ездил на машине на работу Вы встречаетесь с ними на этом же месте каждую неделю? В половине восьмого мы уже завтракаем. Американец выиграл Уимблдоне в прошлом году. Они играют в теннис очень часто. Мы ходим в кино по субботам. Он будет летчиком. Мой день начинается в 7 утра. По вечерам мы собираемся в гостиной. Мой брат не очень хорошо говорит по-английски.

Шкала оценки результатов

Количество баллов	12-11	10 - 9	8-7	менее 7
Оценка	5	4	3	2

Навыки общественной жизни

Тест

Выберите требуемую форму инфинитива

1. Indefinite Infinitive Active 1 to be reading 2 to read 3 to have read 4 to be read 5 to have been reading 6 to have been read 2. Indefinite Infinitive Passive 1 to have repaired 2 to have been repaired 3 to repaire 4 to be repaired 5 to be repairing 6 to have been repairing 3. Continuous Infinitive Active 1 to sell 2 to have been sold 3 to be sold 4 to be selling 5 to have sold 6 to have been selling

4. Perfect Infinitive Active 1 to be watched 2 to be watching 3 to watch 4 to have watched 5 to have been watched 6 to have been watching 5. Perfect Infinitive Passive 1 to have played 2 to be playing 3 to have been playing 4 to have been played 5 to play 6 to be played 6. Perfect Continuous Infinitive Active 1 to be working 2 to have been worked 3 to be worked 4 to work 5 to have worked 6 to have been working

2.Выберите эквивалент русского предложения из предложенных вариантов, учитывая временные и залоговые формы инфинитива

1 Макс хочет обучать вас испанскому языку.

a) Max wants to teach you Spanish.

б) Max wants to be taught Spanish.

2 Ребенок любит, чтобы ему читали.

a) The child likes to read.

б) The child likes to be read to.

3 Я хочу, чтобы меня проинформировали о ее приезде.

a) I want to be informed of her arrival.

б) I want to inform him of her arrival.

4 Грейс рада, что ее пригласили на вечер.

a) Grace is happy to have invited us to the party.

б) Grace is happy to have been invited to the party.

5 Мне не нравится, когда Вы меня беспокоите.

a) I don’t like to be disturbed by you.

б) I don’t like to disturb you.

6 Я сделал вид, что читаю газету.

a) I pretended to be reading the newspaper.

б) I pretended to have read the newspaper.

Шкала оценки результатов

Количество баллов	27-23	22-18	17-13	менее 13
Оценка	5	4	3	2

Достижения и инновации в области науки и техники

Тест

Обратите внимание, в некоторых вопросах теста употребляетсяPast Simple. Это сделано для того, чтобы вы смогли проверить, насколько хорошо вы понимаете разницу между Present Perfect и Past Simple.

1. Anna ... a good job.

A) finds
B) has found
C) founded
D) have found

2.I ... a new flat a few months ago.

A) bought
B) have been buying
C) have bough 
D) buy

3.... Paul Simon’s latest record?

A) Have you heard
B) Have you been hearing
C) Did you hear
D) Are you heard

4.Sorry. I ... one of your glasses.

A) have broken
B) broke
C) break
D) have been breaking

5. ... you ever ... to London?

A) has / been
B) have / been
C) have / were
D) have / be

6. I ... not ... him since June.

A) did / see
B) did / seen
C) have / saw
D) have / seen

7. They ... John yesterday.

A) met
B) have met
C) meeted
D) has met

8. Mary ... Paris for London in 2013.

A) has left
B) have left
C) left
D) leaved

9. I haven’t done it ... .

A) yet
B) already
C) just
D) since

10.She’s ... the letter. She ... it yesterday.

A) wrote / wrote
B) written / written
C) wrote / written
D) written / wrote

Ответы

1-B, 2-A, 3-A, 4-A, 5-B, 6-D, 7-A, 8-C, 9-A, 10-D.

Научно-технический прогресс

Контрольная работа

Вариант 1.

1. Выпиши и переведи на русский язык наречия времени – определите и запишите спутниками каких времен они являются.

Tomorrow, yesterday, always, sometimes, soon, in three days, last year, usually, every year, a month ago, next week, often, the day before yesterday.

2. Раскрой скобки, употреби глагол в нужном времени.

1. My friend …(live) in London every summer.

2. You often …(go) for a walk.

3. Yesterday Ann …(watch) TV.

4. Tomorrow I … (read) an interesting book.

5. He …(work) at school last year.

6. We … (visit) Moscow next week.

3.Впиши слова- помощники: did, do, does, will

1.… you see this film yesterday?

2.… he like chocolate?

3.… your sister sleep last night?

4.… you help your mother soon?

5.… Tom get up at 7 o‘clock every morning?

6.… they play football last Sunday?

7.… you want to go to the cinema?

8.… she finish this work tomorrow?

4. Исправь предложения.

1. Alice always come home at 3 p.m.

2. Does you speak English ?

3. My grandma doesn’t watch TV yesterday.

4. Did your cat jumped high?

5. I listened to the music every day.

Вариант 2.

1. Выпиши и переведи на русский язык наречия времени – определите и запишите спутниками каких времен они являются.

Tomorrow, yesterday, always, sometimes, soon, in three days, last year, usually, every year, a month ago, next week, often, the day before yesterday.

2. Раскрой скобки, употреби глагол в нужном времени.

1. Yesterday I … (read) an interesting book.

2. Tomorrow Ann …(watch) TV.

3. He …(work) at school next year.

4. My friend …(live) in London every summer.

5. We … (visit) Moscow last week.

6. You often …(go) for a walk.

3.Впиши слова- помощники: did, do, does, will

1.… you see this film yesterday?

2.… he eat chocolate last Sunday?

3.… your sister go to the theatre last night?

4.… you help your mother yesterday?

5.… Tom get up at 7 o‘clock every morning?

6.… they play football next Sunday?

7.… you go to the cinema tomorrow?

8.… she finish this work yesterday?

4. Исправь предложения.

1. Alice always come home at 3 p.m.

2. Does you speak German?

3. My grandma doesn’t listen to music yesterday.

4. Did your cat jumped high?

5. I watched TV every day.

Современные компьютерные технологии в промышлен­ности

Тест «Прямая и косвенная речь»

I вариант

The following sentences are direct speech. Complete each sentence below using reported speech.

1.“Be ready! At 5 o`clock we must be at business centre”, said Angela.

2.I asked, “Where has Tom gone?”

3.“I am sorry, I am late. I lost my way”, he said to our guide.

4.Gerry asked, “Can you lend me some money?”

5.“There is no paper in the box”, she said.

6.He said, “I am living in London now.”

7.She said, “What do you want?”

8.She asked, “Why doesn`t this machine work?”

9.He said, “Don`t sell the car.”

10.She said, “Can you open your bag, please?”

11.He said, “Stay in bed for a few days.”

12.Marry said, “I went to London with my sister.”

13.My friend said, “I watch a lot of soap operas.”

14.He asked, “Will Tom be here tomorrow?”

15.My mother asked,” Did you clean the room yesterday?”

16.Her teacher said, “I am not going to ask you.”

17.The teacher asked, “How did the accident happen?”

18.My cousin said, “We are not interested in politics.”

19.I asked, “Didn`t you hear the bell?”

20.He said, “What did you tell the police?”

21.Tom said, “New York is more lovely than London.”

22.She said, “He turned out a good pianist.”

23.“Are you kidding?”, she asked.

24.She wrote, “Put up at this hotel”

25.I asked, “Where are you living now?”

II вариант

The following sentences are direct speech. Complete each sentence below using reported speech.

She said, “How many hours a day do you watch TV?”

She said, “Don`t write a letter to Ann.”

He asked, “What magazines do you prefer to read?”

She said, “Tom is leaving tomorrow night.”

“Have you had your hair cut?”, my mother asked me.

The chief ordered, “Go to the theatre and book the tickets.”

She said, “Kent has visited many countries in western Europe.”

I said, “Don`t drink coffee at night, you will not sleep.”

He read, “The south of England is warmer than the North.”

“Are you going to pick up the phone?”, Miranda asked him.

He said, “Bring me some water, please.”

She was surprised, “Somebody stole my bag in the shop”

She asked, “Does this film about police and crime?”

“Please don`t tell anybody what happened”, Ann said to me.

He said, “I can` t move the piano alone.”

She said, “Dairy products are useful for little children.”

The teacher said, “What do you do to express yourself?”

She said, “Doctors don`t advise us to eat chips and chocolate.”

I asked my Dad, “Did you take part in the Great Patriotic War?”

The girl said, “All the guys try to look really cool driving up and down in their dad`s car.”

She said,” Limit saturated fats.”

She said, “Do you often take your blood pressure?”

She said, “Eat lots of fruits veggies and grain.”

He said, “Call a doctor if you have a strong pain in the heart.”

He said, “I am going to buy a new car.”

Тест «Модальные глаголы»

1. Complete the following sentences using the most appropriate forms of the verbs.

1. Jack has got a headache. He … sleep well recently.
a) can’t
b) couldn’t have
c) hasn’t been able to

2. I … sleep for hours when I was a little girls.
a) could
b) am able to
c) can

3. Tom … play tennis well but he … play a game yesterday because he was ill.
a) couldn’t, could
b) can, was able
c) can, couldn’t 

4. I didn’t want to be late for the meeting. We … meet at 5 sharp.
a) were to
b) had to
c) could

5. Where are my gloves? — I … put them on because it’s cold today.
a) can’t
b) have to 
c) needn’t

6. You … take an umbrella today. The Sun is shining.
a) needn’t 
b) mustn’t
c) can’t

7. I’m sorry, you didn’t invite me to your birthday party. You … invite me next time.
a) must 
b) should
c) need to

8. Well, it’s 10 o’clock. I … go now.
a) can
b) has to
c) must

9. You … smoke so much.
a) would 
b) can’t
c) shouldn’t

10. We have got plenty of time. We … hurry.
a) must
b) needn’t
c) should

2. Translate the sentences into English.

1. Вы должны бросить курить.
2. Вечеринка была замечательная. Вам следовало прийти.
3. Ты можешь решить эту проблему.
4. Тебе следует навестить своего больного друга.
5. Тебе следовало навестить своего больного друга, но ты не навестил.
6. Не хотите еще чая?
7. Я вынужден был сделать это.
8. Я не знаю, почему мы спешили. Нам не нужно было спешить.
9. Я бы хотел пойти с тобой.
10. Ты можешь делать все, что хочешь.
11. Ольге нужно уделить больше внимания занятиям по английскому языку.
12. Я не уверен, но возможно он неправ.
13. Ему разрешили взять машину своего отца в прошлую пятницу.
14. Я могу считать до 50 на испанском.

Правильные ответы: 1. Закончите следующие предложения, используя наиболее подходящие формы глаголов.

1. c | 2. a | 3. c | 4. a | 5. b | 6. a | 7. b | 8. c | 9. c | 10. b

2. Переведите предложения на английский язык.

1. You must stop smoking.
2. The party was great. You should have come.
3. You can solve this problem.
4. You ought to visit your sick friend.
5. You ought to have visited your sick friend, but you didn’t.
6. Would you like some more tea?
7. I had to do that.
8. I don’t know why we hurried. We needn’t have hurried.
9. I’d like to go with you.
10. You may do everything you want.
11. Olga needs to pay more attention to her English classes.
12. I’m not sure but he may be wrong.
13. He was allowed to borrow his father’s car last Friday.
14. I can count to fifty in Spanish.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Тест «Страдательный залог»

Выберите соответствующую форму глагола для перевода на английский язык сказуемого:

Этот дом был построен в прошлом году.

a) was being built b) has been built c) was built

Сейчас здесь строится новый супермаркет.

a) is being built b) is building c) is built

Студентов экзаменуют два раза в год.

a) are being examined b) is examined c) are examined

Вы были невнимательны, когда объяснялось это правило.

a) was explained b) had been explained c) was being explained

Цветы уже политы.

a) are watered b) have been watered  c) were watered

Столы делают из дерева.

a) are being made b) have been made c) are made

Этот фильм никогда не показывали по телевизору.

a) has never been shown b) was never shown  c) had never been shown

Мою квартиру отремонтируют к субботе.

a) will be repaired b) will have been repaired c) is being repaired

Списки все еще печатаются.

 a) are typed b) are being typed c) have been typed

Их еще не пригласили.

a) were not invited b) had not been invited c) have not been invited

Ответы:

1с, 2a, 3c, 4c, 5b, 6c, 7a, 8b, 9b, 10c

Тест «Герундий»

1.Выберите верную форму герундия

1. She tried to avoid (to speak) to.

a) having spoken b) being spoken c) speaking

2. The doctor insisted on (to send) the sick man to hospital.

a) sending b) being sent c) having sent

3. He is good at (to repair) cars.

a) being repaired b) repairing c) having been repaired

4. The problem is not worth (to discuss).

a) having discussed b) being discussed c) discussing

5. Do you mind him (to examine) by a heart specialist?

a) being examined b) having examined c) examining

Шкала оценки результатов

Количество баллов	9-8	7-6	5-4	менее 4
Оценка	5	4	3	2

Финансовые учреждения и услуги

1. Ситуационное задание

Подготовить и презентовать диалог на тему: «Собеседование при приеме на работу в финансовую компанию».

Длительность диалога – 4 минуты.

Тематика самостоятельных работ

Составление рассказа-автобиографии. Составление этикетного диалога, диалога–побуждения к действию. Составление рассказа о планировке своей квартиры. Создание учебного проекта по теме: мой любимый вид спорта(выпуск газеты, информационного листка). Составление сообщения о своём увлечении Составление презентации о праздновании Рождества в Великобритании и США. Составление сообщения о родном городе/селе/деревне. Составление диалога – расспроса о государственном устройстве Великобритании. Составление диалога по теме «Разговор по телефону»; написание письма в соответствии с правилами. Составление сообщения по теме: «Загрязнение окружающей среды». Составить диалог – обмен мнениями о газетах России и рекламе. Составление сообщения о важности современных технологий в жизни молодых людей. Написание докладов о жизни великих учёных-математиков. Составление сообщения по теме «Великий русский учёный – М.В. Ломоносов» Составление сообщения по теме «Автоматизация производства» Чтение профессионально-ориентированного текста, перевод его на русский язык. Чтение инструкции и перевод её на русский язык; работа с лексико-грамматическими карточками.

4.Оценочные средства для промежуточной аттестации

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

Предметом оценки являются умения и знания.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

1.Текущий контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме дифференцированного зачёта. Для промежуточной аттестации и текущего контроля преподавателем создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

Задания к дифференцированному зачету.

Билет 1.

1.Ответьте на вопросы, используя информацию текстов “Sports”, “The Olympic Games.”

1.Why do people all over the world are fond of sports and games?

2.What are summer sports and what are winter sports?

3.When did the first Olympic Games take place?

4.How often did the Olympic Games take place in the ancient times?

1.Согласитесь или опровергните следующие высказывания.

1.The Olympic Games were held on German land in ancient times.

2.At first the athletes took part only in race.

3.Sports is not paid much attention to in our schools and Institutes.

4.Sport doesn’t unite people of all classes and nationalities.

1.Грамматические задания.

1.Выберите правильную временную форму глагола.

1) It ………….. in this part of the world.

a) often is raining; b) often rains;

2. At eight o’clock yesterday John ………. an interesting book.

a) was reading; b) read.

3) It ……. him more time to get to London yesterday.

a) is taking; b) took.

2.Исправьтеошибки

1. They‘ll go to the cinema, if they’ll get tickets. .

2. I has little time, I must hurry.

3. There are one student from France in our group.

3. Задайте вопросы к выделенным членам предложения.

1).My mother’s birthday will be next week.

2). My best friend Jeff lives in Walton Street.

3). I saw this film last month.

4. Дополните вопрос.

1). They wrote a letter to you,_______________?

2). The children always ask many questions,_______?

3). John is a very clever boy, __________________?

5. Расскажите об употреблении и образовании настоящего длительного времени. Приведите примеры.

Задания к дифференцированному зачету.

Билет 2.

1.Ответьте на вопросы, используя информацию текстов “Sports”, “The Olympic Games.”

1. What kinds of sports are popular with friends and schoolmates?

2. Do you have to pay for sports facilities, such as stadiums, swimming pools and tennis

courts?

3. What were the first competition in Olympic Games?

4. Who organizes the Olympic Games now?

II. Согласитесь или опровергните следующие высказывания.

1. Physical training is not a compulsory subject in our schools.

2. Physical training lessons are held out doors in summer.

3. At first the athletes took part only in race (the sprint).

4. The Byzantine Emperor Theodosius abolished the Olympic Games in 394 A.D.

III. Грамматические задания.

1.Выберите правильную временную форму глагола

1. John ………… to the radio when his sister came.

a) listened; b) was listening.

2. It ……… ten years ago.

a) happens; b) happened/

3. Look out of the window! It………. cats and dogs.

a) is raining; b) was raining.

2. Исправьте ошибки.

1. I buy a lovely bicycle last Sunday.

2. We was having dinner when a postman came to the door.

3. She not like apples.

3. Задайте вопросы к выделенным членам предложения

1. The nearest bus stop is near the supermarket.

2. I don’t want to go to the South next holiday.

3. Kate promised me to write a letter.

4. Дополните вопрос.

1. We can ask at the tourist office,__________ ?

2. You met Fred last week,___________________?

3. You are thinking of your future job,__________?

5.Расскажите об употреблении и образовании простого настоящего времени. Приведите примеры .

Задания к дифференцированному зачету.

Билет 3.

1.Ответьте на вопросы, используя информацию текстов “Sport”; “Olympic Games”.

1. What are the sports clubs in our country?

2. What are the most popular kinds of sports in America and England?

3. Who usually opens the games?

4. Athletes of which country march the first around the stadium in the parade of Nations?

II. Согласитесь или опровергните следующие высказывания

1. Not all kinds of sports are popular in our country.

2. The most popular kinds of sports in the US are baseball, basketball and American football.

3. Athletes from France march the first around the stadium in the parade of nation.

4. When the games are finished, the flag is lowered and the flame extinguished.

III. Грамматические задания.

1.Выберите правильную временную форму глагола.

1. Where _______ your sister now?

a) is; b) is being.

2. At 8o’clock yesterday I_________ a football match on TV.

a) watched; b) was watching.

3. What country _____ you_____ last year?

a) do _____visit; b) did ______ visit.

2. Исправьте ошибки.

1) Mine brother is very young.

2) Are it raining outside?

3) What do you got back?

3. Задайте вопросы к выделенным членам предложения

1) I met my friends in the café.

2. Tomorrow I’m leaving for Paris.

3. It’s Tuesday today.

4. Дополните вопрос.

1) They are going to meet us tonight, ……….?

2) He did not go to the stadium last week ,…………………….. ?

3) She usually walks to work,_____________?

5. Расскажите об употреблении и образовании простого будущего времени.

Приведите примеры

Дифференцированный зачет в форме защиты индивидуального проекта.

Примерные темы индивидуальных проектов:

1.Достопримечательности села Кожевниково.

2.Путешествия на самолете, поезде, машине, теплоходе

3.Традиции праздника «День благодарения» как проходит в других странах.

4.Автобиография и его деятельность А.Линкольн.

7.Рассказ презентация «Любимое время года»

8. Рассказ, презентация «Я и моя семья».

9.Достопричательность «Мое родное село».

10 Презентация «Образование в России».

11.Традиции праздника «Рождество» как отмечают в других странах

12. Автобиография и творчество В.Высоцкий.

13.Рассказ презентация Здоровый образ жизни.

15.Мои увлечения презентация рассказ «Досуг, Хобби».

16. презентация описание «Чудо- техника»

17. Традиции праздника «Новый год».

19. Традиции праздника «Хэллуин».

20. Традиции праздника «День народного единства»

21. Автобиография и деятельность «Д.Менделеев».

5. Шкала оценивания результатов образовательных достижений

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90-100	5	отлично
80-89	4	хорошо
70-79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.