Контрольные работы для дистанционного обучения.

Итоговая контрольная работа за второе полугодие по русскому языку

1.        Запиши слова с приставками. Отметь приставки.
поболтать, повеселиться, повидло, подвинуть, порог

2. Выпиши слова (только имена прилагательные), ко­торые соответствуют схеме:

лисёнок, лесной,  снежные,  больной, горожанин, предобрый

3.        Выбери из скобок слово, значение которого приведено.

Белый порошок с острым вкусом, который добавляют в пищу, — это (сахар, соль, мука, мел).

4.        Из слов в скобках подбери синонимы к выделенным словам.

умный ребёнок (ловкий, послушный, смышлёный, сообразительный, воспитанный) —...

5.        Подбери антонимы к словам глубокий, холодный. Запиши пары слов.

подводный

мелкий

горячий

жарко

солнечный

      6 (дополнительное). Запиши фразеологические обороты и их значения, используя слова правого столбика.
       повесить нос              близко

душа ушла в пятки         скрыться
замести следы                испугаться

под носом                унывать

Контрольная работа по русскому языку

1. Какая схема соответствует слову свистишь?

2. Подберите все проверочные слова к слову: м...лчаливый - ...

молча, молчать, примолк, молчун

3. Укажи буквы, которые надо писать в словах (а, о, е, и, я)

п...ссажир, г...ризонт, б...седа, в...кзал, вч...ра

4. Укажи буквы, которые надо писать в словах бума(ж/ш)ка, пол(з/с)ти, кре(б/п)ко, повя(з/с)ка, жира(ф/в)

5. Выбери слова, в которых надо писать букву т

трос(?)ник, свис(?)нуть, интерес(?)ный, прекрас(?)ный, вкус(?)ный

6. В каком из предложений запятые расставлены верно?

Крот копает землю , строит туннели и ловит червяков.

Крот копает землю , строит туннели , и ловит червяков.

7. Выбери из предложений все словосочетания

                  сущ.              гл.

Тихие речушки протекают в лесной глуши.

- речушки протекают

- протекают в глуши

- в глуши лесной

- речушки тихие

- протекают тихие

8. Выбери слова, в которых надо писать разделительный твердый знак (Ъ)

гост(?)я, в(?)юга, с(?)ёмка, п(?)ёт, раз(?)яренный

9. Выбери вопрос, вставь окончания в прилагательных

тропинка вьётся полосой (?) светл...     какая?

мечта о поездке (?) интересн...              какую?

вошёл в рощу (?) дальн...                          какой?

10. Вставь пропущенные буквы

Ранн... утром ты люб... ходить в соседн... рощу. Высоко взлетают жаворонки и поют в чист... лазур... .

11. Выбери словосочетания, в словах которых надо писать мягкий знак (Ь)

думаеш(?) о нем, много туч(?), серая мыш(?), тихий плач(?), густой камыш(?), старшая доч(?)

12. Разбери существительное как часть речи

На берёзках в саду появились желтые пряди.

Начальная форма (пряди, прядь, прядка)

Род (м., ж., ср.)

Склонение (1,2,3)

Падеж (И, Р., Д., В., Т., П.,)

Число (ед., мн.)

Роль в предложении (глав, чл., вт. чл.)

Тест второе полугодие

(вариант итоговой контрольной работы)

I вариант

1. Отметь «Х» слова, в которых после ш пишется и.

1.   ш…рик
2.   ёрш…
3.   душ…стый
4.   ш…мный
5.   ш…шка

2. Отметь «Х» слова с проверяемой безударной гласной е в корне.

1.   декабрь
2.   лесной
3.   звезда
4.   летать
5.   герой

3. Отметь «Х» слово с ошибкой.

1.   берега
2.   дожди
3.   наваднение
4.   катить
5.   морской

4. Отметь «Х» слова, в которых после ч пишется а.

1.   ч…деса
2.   ч…йка
3.   ч…лан
4.   галч…та
5.   ч…ж

5. Отметь «Х» слова, в корне которых пишется буква д.

1.   мё[т]
2.   кро[т]
3.   огоро[т]
4.   тор[т]
5.   мос[т]

6. Отметь «Х» слова, в корне которых пропущена буква о.

1.   с…довник
2.   д…ждливый
3.   стр…на
4.   под…рить
5.   тр…пинка

7. Отметь «Х» слова, в корне которых пишется буква ж.

1.   доро[ш]ка
2.   бро[ш]ка
3.   варе[ш]ка
4.   ча[ш]ка
5.   малы[ш]ка

8. Отметь «Х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».

1.   радостный
2.   весёлый
3.   холодный
4.   поздний
5.   гибкий

9. Отметь «Х» все слова с ошибками.

1.   наехал
2.   вьюн
3.   сёжились
4.   объявление
5.   подьём

10. Отметь «Х» слова, где в приставках пишется о.

1.   н…лететь
2.   н…бежать
3.   п…дплыть
4.   з…крыть
5.   н…дрезать

11. Отметь «Х» слова с ошибочным написанием суффиксов.

1.   львёнок
2.   бельчёнок
3.   арбузик
4.   кармашек
5.   радость

12. Отметь «Х» раздельное написание.

1.   (на)певать
2.   (у)летать
3.   (на)берегу
4.   (у)крыльца
5.   (не)жный

13. Отметь «Х», в каких словах надо писать ь.

1.   солов…и
2.   сквореч…ник
3.   хищ…ник
4.   грибоч…ки
5.   воз…му

14. Отметь «Х», какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

1.   лебеди
2.   клён
3.   ёлка
4.   юла
5.   сосна

Контрольная работа по математике.

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50

400 – (80 + 180 : 3) + 60

3. Решите примеры столбиком.

138 + 567        152 · 6

447 – 189        867 : 3

4. Переведите.

125 см = …м …дм …см        7 м 3 см = …см

847 дм = …м …дм        700 см² = …дм²

5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.

 Контрольная работа по математике.

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в 5 бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг больше, чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня?

2. Решите примеры.

(210 – 30) : 9 · (999 + 1)

70 + 350 : 7 · (10 + 990)

3. Сравните.

48 м 9 см … 48 м 9 дм         3 т 5 ц … 3 т 240 кг

43 000 м … 4 км 300 м       400 ц … 4 т

50 а … 5 га              8 300 г … 8 кг 3 г

4. Решите примеры.

750 000 : 1 000

819 · 1 000

306 500 : 10

4 700 · 100

5. Выполните деление с остатком и проверку к нему.

458 : 3

673 : 4

489 : 9

Контрольная работа по математике.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш – в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

(18 370 + 23 679) : 7        (800 035 – 784 942) · 6

3. Сравните:

5 км 4 м … 5 км 40 дм

60 т 200 кг … 62 000 кг

245 ч … 4 сут. 5 ч

4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 6 см.

5. Решите уравнения.

290 + х = 640 – 260        84 : х = 6 · 7

ТЕМА:  «МИР ГЛАЗАМИ АСТРОНОМА»

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1.     Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.

а) история;                    

б) география;              

в) экология;

г) астрономия.

2.     Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.

а) 7;                    б) 9;                  в) 11.

3. Установи соответствие.

Солнце

Венера

         ПЛАНЕТЫ                         Полярная

                                                          Марс

  ЗВЁЗДЫ                                 Земля

                                                  Нептун

4. Какова форма Земли? Обведи нужную букву.

а) квадрат;                     

б) треугольник;

в) шар;

г) куб.                            

5. Допиши предложение.

·        Ближайшая к Земле звезда – это ____________________________.

6. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.

Метеориты, Солнце, материки, планеты, звезды.

ТЕСТ №2

ТЕМА:  «У ЧЁРНОГО МОРЯ»

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Где расположено Черноморское побережье Кавказа? Обведи нужную букву.

а) в арктической зоне страны;

б) в лесной зоне страны;

в) в субтропической зоне;

г) в степной зоне страны.

2. Установи соответствие.

 

3.Какие деревья встречаются в лесах на склонах гор Черноморского побережья? Обведи нужную букву.

а) дуб, бук, каштан;

б) ель, сосна, пихта;

в) ольха, липа, берёза.

4. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.

·       Морские коньки, сайгаки, дрофа, хомяк, косуля, чайки, медузы, летяга, баклан.

5. Восстанови цепи питания.

·        …..                    цикада              ящерица кавказская;

·        Мухи              богомол               …….. . 

6. Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран;

б) здесь хорошие условия для развития оленеводства;

в) здесь хорошие условия для отдыха и лечения;

г) здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства;

д) здесь развит пушной промысел.

ТЕСТ №3

ТЕМА:  «НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА»

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.

а) природный газ;                 г) железная руда;

б) глина;                                д) краски.

в) вода;

2. Какое свойство железной руды является главным? Обведи нужную букву.

а) блеск;

б) прозрачность;

в) плавкость.

3. Подчеркни полезные ископаемые, которые относятся к горючим.

  железная руда                        торф                                гранит

         уголь;                           известняк                     природный газ

        глина                                 нефть                                песок

4. Допиши предложение.

·        Кирпичи, черепицу для крыш, посуду, вазы, горшки, облицовочную плитку изготавливают из ___________________________________.

5. Установи соответствие. Где добывают полезные ископаемые?

 

6. Какие меры необходимо применять по охране подземных богатств? Обведи буквы правильных ответов.

а) при перевозке не рассыпать и не проливать;

б) заменять более дешёвыми;

в) перевести в заповедник;

г) использовать очень экономно.

Контрольная  работа №1 по литературному чтению. «Летописи. Былины. Жития.»

1). С кем воевал Олег?

А) с греками

Б) с турками

В) с немцами

2). В какое дерево попала стрела Ильи?

А) клён

Б) дуб

В) сосна

3)  Где Илья нашёл сокровища?

А) под крестом

Б) в пещере

В) в лесу под деревом

4). Как звали мать преподобного Сергия?

А) Мария

Б) Анна

В) Ольга

5). Сколько кораблей было у Олега

1        А) Тысяча           Б)Две тысячи В) Три тысячи           Г)        Четыре тысячи 

6). Что делал Варфоломей, когда встретил старца святого?

А)Гулял по лесу                                                 В) Искал скот

Б)Пастушил                                                         Г).  Играл с детьми

7). Почему родители не давали благословения  Варфоломею начать иноческую жизнь?

А) Хотели, чтобы сын ухаживал за ними и похоронил

Б) Не хотели, чтобы он вёл такую жизнь

В) Сыновья Стефан и Пётр женились и думали, как угодить жёнам, а не родителям

Г) Боялись жить одни

8)Произведения, состоящие из погодных записей – это _____________________________________________________________

9)Произведения, рассказывающие о жизни святых – это __________________________________________.

10)Назовите автора иконы «Троица» ____________________________________________________________.

Контрольная работа № 2

по литературному чтению

Тема: «Чудесный мир классики»

_________________________________

1.Кому принадлежит произведение «Детство»?

 1) Л.Н. Толстому

 2) М.Ю. Лермонтову

 З) А.С. Пушкину

 4) А.П. Чехову

2. Определи жанр произведения «Дары Терека».

 1) басня                    З) стихотворение

 2) рассказ                 4) сказка

3.Узнай произведение по опорным словам.

Гимназисты, сёстры, тайна, Америка, звери.

 1) «Детство»                    З) «Мальчики»

 2) «Ашик-Кериб»           4) «Няне»

4.По одной строчке стихотворения вспомни его название и автора. Запиши.

1)И молния грозно тебя обвивала…

Произведение:_______________________

Автор:_________________________

2) Вскормлен грудью облаков…

Произведение:_______________________

Автор:_________________________

5. К какому произведению из изученного раздела подходят эти пословицы?

Укажи название произведения и автора.

1) Где счастье плодится, там и зависть родится.

Произведение:___________________________________

Автор:_______________________________

2)Хотя и с нуждою (бедностью),но добился чести.

Произведение:_______________________________________

Автор:______________________

6. Как ты понимаешь слово пенять?

 1) толкать                    З) дарить подарки

 2) смеяться                  4) упрекать

7.К данным фамилиям допиши имена и отчества писателей.

1)Ершов________________________________________________

2) Пушкин______________________________________________

3) Лермонтов___________________________________________

4) Толстой_____________________________________________

5) Чехов_______________________________________________

Контрольная работа № 4 по литературному чтению

тема: «Литературные сказки»

______________________________________

1.Кто написал сказку «Серебряное копытце»?

1) П.П.Бажов              3) С.Т.Аксаков

2) В.М.Гаршин            4) В.Ф.Одоевский

2. Как звали главного героя сказки «Городок в табакерке»?

1) Саша;              3) Миша;

2) Петя;               4) Паша

3.Чем закончился Мишин сон?

1) Миша стал царём городка;

2) Миша спас колокольчиков;

3) механизм табакерки сломался;

4) Миша попрощался с жителями городка и ушёл из него;

4. Что могла делать роза?

1) блистать чудной и загадочной красотой;

2) любоваться красотой окружающего мира;

3) разливать вокруг себя тонкий и свежий запах;

5.Что было самым лучшим происшествием в жизни розы?

1) пение соловья;

2) спасение жабы;

3) прикосновение мальчика;

4) упавшая на цветок слезинка с щеки сестры;

6. Что означает выражение «покосные ложки»?

1) деревянные ложки; 

2) широкие, пологие овраги, покрытые травой;

3) широкие реки

4) широкие поля;

7.Почему Кокованя сначала не хотел брать девочку?

1) думал, что девочка будет лениться;

2) он не мог обучить девочку своему делу;

3) боялся не найти с девочкой общего языка;

8 Узнай произведение по ключевым словам.

Торговые дела, купец, дочь, лесной зверь

1) «Сказка о жабе о розе»

2) «Аленький цветочек»

3) «Городок в табакерке»

4) «Серебряное копытце»

9.Каким должен был быть аленький цветочек для младшей дочери?

1) сияющим всеми цветами радуги;

2) горящими огнями золотыми, серебряными;

3)умеющим разговаривать,

4) самым красивым на свете;

10. Как хозяин дворца обращался с девушкой?

1) исполнял все её желания;

2) строго, но справедливо;

3) учил её работать по дому;

11. Что произошло с девушкой, когда она увидела хозяина дома?

1) обрадовалась; 2) убежала; 3) упала в обморок; 4) сохранила спокойствие;

12.Какие сказки ты прочитал в этом разделе?

1) литературные;

2) народные;

3) литературные и народные

Контрольный тест по ИЗО

1.Что необходимо иметь  для творческих занятий на уроках по изобразительному искусству?

           - кисти;                     - палитра;

          - краски;                    - телефон.

2.Что такое пейзаж?

         - изображение животных;                         - изображение природы;

         - изображение человека;                             - изображение цветов.

3.Какие бывают пейзажи?

         - морские;                                    -  деревенские;

         - лесные;                                      - музыкальные.

4.Из чего строили дома в старину?

           - из глины;                           - из соломы;

           - из дерева;                          - из кирпича.

5.Что стояло на самом видном месте в деревне?

         - изба барина;                                       - амбар;

         - церковь;                                              - баня.

6.Перечисли элементы, которые отличали церковь от  деревенских изб:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Вспомни знакомые тебе народные праздники:________________________

_________________________________________________________________

8.Какие узоры украшали народный праздничный костюм?

     - полосы из тесьмы;                         - изображения ягод, листьев, цветов;

    - изображения птиц;                         - изображения человека.

9.Какие цвета преобладают в картинах,  на которых изображены  праздники?

          - холодные;                                     - красочные;

Контрольный тест по ИЗО

1.Перечисли главные элементы дома:

          - стены;                       -  дверь;

          - крыша;                      - кухня.

2.Отметь художников:

             - А.Васнецов;                     - И.Левитан;

             - И.Шишкин;                      - Н.Некрасов.

3.От какого слова произошло слово «город»?

            - огород;                                           - городить;

            - отгораживаться;                            - горожане.

4.Что входит в постройки древнего города – крепости:

           - крепость;                         -  церковь;

           - дома;                                - театр.

5.Где строились древние города?

           - на высоких холмах;                          - в глухом лесу;

           - в широком поле;                               - на островах.

6.Отметь главные части древнего города:

          - укрепленный кремль;                       - торг;

          - посад;                                                 - парк.

7.Что такое торг?_________________________________________________

________________________________________________________________

8. Что такое посад?_______________________________________________

________________________________________________________________

9.Вспомни названия древнерусских городов: _________________________

________________________________________________________________

Контрольный тест по ИЗО

1.Какая страна называется Страной  восходящего солнца?

- Китай;                                        - Индия;

- Россия;                                       - Япония.

2. Что такое каллиграфия?

        - рисунок человека;

        - изображение дерева;

        - искусство красивого и выразительного письма.

 3.Как называется японский храм?

       - собор;                               - церковь;

       - пагода;                             - минарет.

4.Как называется национальная одежда японок?

     - платье;                             - накидка;

     - халат;                               - кимоно.

5. Отметь названия жилищ народов Севера:

     -иглу;          - хата;              - яранга;       

     - дом;           - чум ;             - изба.

6.Соотнеси названия жилищ и материала, из которого они построены:

Чум Яранга Иглу Изба Юрта	Мех Лёд Дерево Шкуры животных Овечья шерсть

7.Изображения чего или кого были главными в работах древнегреческих художников и скульпторов?

     - тело человека;                      - животные;

    - орнаменты;                          - природа.

8.Отметь черты присущие готическому собору:

      - высота;                         - полумрак;

      - витражи;                      - арки.

Контрольная работа по технологии

1. Аппликация из цветной бумаги.
а). детали склеиваются
б). детали сшиваются
в). детали сколачиваются гвоздями
2. Что можно сделать из соломы?
а). накрыть крышу
б). сделать метлу
 в). сделать поделку
3. Что необходимо для уроков труда?
4. Швы для вышивания.
а). «вперёд иголка»
б). «назад иголка»

в). « иголка в сторону»
5. Что такое игольница?
 а) подушечка
 б)  ежиха
 в) кактус
6. Как можно размягчить пластилин?
а) разогреть на батарее

 б) разогреть на солнце
 в) разогреть теплом своих рук
7. Как правильно передавать ножницы?
а) кольцами вперед
б) кольцами к себе

8. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:

·         Разметить детали по шаблону

·         Составить композицию

·         Вырезать детали

·         Наклеить на фон

9. Установите соответствие:

Инструмент	Назначение инструмента
Фальцовка	Вязание
Циркуль	Шитье
Пяльцы	Проглаживание линий сгиба
Крючок	Лепка
	Построение окружности
	Вышивание
	Измерение длины

Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке

1. Урожай – это:
а) результат работы людей в саду, на огороде, в поле;
б) полная корзина овощей и фруктов;
в) продукты в магазине;
г) заготовка сена.

2. Выбери виды работ осенью в саду, на огороде:

а) побелка деревьев и кустарников; 
б) перекопка почвы; 
в) прополка; 
г) внесение удобрений.

3. Выбери инструменты для работы на пришкольном участке:

а) грабли;
б) лопата;
в) тяпка;
г) колышки.

4. В какое время года собирают урожай:

а) летом;
б) осенью;
в) весной;
г) зимой.

5. Какие овощи нельзя закладывать для хранения?

а) Вялые, мокрые, подмороженные;
б) сухие, неповрежденные, свежие.

6. При работе с садовыми инструментами ты знаешь, что нельзя:

а) передавать их друг другу;
б) высоко поднимать их;
в) копать; 
г) оставлять грабли зубьями вверх.

7. Поставь предложения в порядке исполнения работы "Подготовка семян к хранению".

а) Подготовь пакетики с изображениями цветов, пересыпь семена в пакетики;
б) отбери самые крупные семена, освободи от мусора;
в) пакетики с семенами храни в сухом месте;
г) высыпь семена из цветов на бумагу.

Тема 3. Работа с бумагой

1. Из чего делают бумагу?

а) Из древесины;
б) из старых книг и газет;
в) из железа.

2. Где впервые появилось искусство оригами?

а) В Китае;
б) в Японии;
в) в России.

3. Бумага – это:

а) материал;
б) инструмент;
в) приспособление.

4. Что означает толстая основная линия в оригами?

а) Контур заготовки;
б) линию сгиба.

5. Какие свойства бумаги ты знаешь?

а) Хорошо рвется;
б) легко гладится;
в) легко мнется;
г) режется;
д) хорошо впитывает воду;
е) влажная бумага становится прочной.

6. Какие виды бумаги ты знаешь?

а) наждачная;
б) писчая;
в) шероховатая;
г) оберточная;
д) толстая;
е) газетная.

7. Выбери инструменты при работе с бумагой:

а) ножницы;
б) игла;
в) линейка;
г) карандаш.

8. Что нельзя делать при работе с ножницами?

а) Держать ножницы острыми концами вниз;
б) оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями;
в) передавать их закрытыми кольцами вперед;
г) пальцы левой руки держать близко к лезвию;
д) хранить ножницы после работы в футляре.

9. Для чего нужен шаблон?

а) Чтобы получить много одинаковых деталей;
б) чтобы получить одну деталь.

10. В каком порядке выполняют аппликацию?

а) Вырежи;
б) разметь детали;
в) приклей.