КОС ПМ 01 "Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций"

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности  Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1.Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

Таблица 1.1

Элемент модуля	Форма  контроля и оценивания
	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК 1.1	-	Защита лабораторных и практических работ
МДК 1.2	экзамен	Защита лабораторных и практических работ
УП	Дифференцированный зачет	Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики и выполнении проверочных работ
ПМ ( в целом)	Экзамен квалификационный

2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене

( квалификационном)

2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2.1

Профессиональные и общие компетенции компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки	Показатели оценки результата
ПК 1.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	-обоснованность выбора слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- соблюдение последовательности выполнения операций слесарных и слесарно-сборочных работ в соответствии с инструкционной карты;;
	-  выполнение обработки материалов, деталей  в соответствии с требованиями к качеству;
	- соблюдение норм времени на выполнение работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и требований безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- наличие положительных отзывов по результатам практики
	- обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при освоении модуля
ПК 1.  2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта . ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	выбор слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ
	- соответствие изготовленных приспособлений  техническим условиям;
	- выполнение технологического процесса в соответствии с инструкционной карты;
	соблюдение норм времени на изготовление приспособлений для сборки и ремонта;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и ттребований безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- наличие положительных отзывов по результатам практики
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;
ПК1. 3. Выполнять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	- демонстрация навыков выявления дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования;
	выбор инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- демонстрация навыков устранения дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования в соответствии с техническими требованиями;
	- демонстрация навыков  проверки качества ремонта электрооборудования;
	- соблюдение норм времени при выполнении работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- наличие положительных отзывов по результатам практики
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;
ПК 1. 4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- демонстрация навыков оформления дефектных ведомостей;
	- обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при освоении модуля
	- адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами;
	- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;
	- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы

  К экзамену  по междисциплинарному курсу допускаются обучающиеся имеющие положительные оценки по результатам текущего контроля.

    К экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю допускаются обучающиеся, успешно прошедшие промежуточную аттестацию по междисциплинарному курсу, сдавшие дифференцированный зачет по учебной практике в рамках данного профессионального модуля.

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1.Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка знаний и умений.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля выполнения лабораторных и практических работ, промежуточная аттестация  в форме  экзаменов по МДК 01.02

3.1. Практические работы

1.     Чтение и расшифровка. маркировки и свойств обрабатываемых материалов.

2.     Выполнение плоскостной и пространственной  разметки.

3.     Проведение замеров деталей.

4.     Выполнение расчетов и эскизов, необходимых при сборке деталей. 

5.     Определение характера соединения деталей по эскизам и чертежам. 

6.     Составление технологической карты «Технология выполнения слесарно-сборочных работ».

7.     Составление спецификации деталей по узлам и на изделие в целом. 

8.     Понятие об электромонтажных работах, назначение и сущность. Нормативная и рабочая документация при выполнении электромонтажных работ

9.     Ознакомление с технической документацией для выполнения электромонтажных работ.

10. Назначение, конструкция и маркировка проводов и кабелей

11. Подбор инструментов и материалов для ведения электромонтажных работ.  

12. Выполнение расчетов и эскизов электромонтажных работ.  

13. Составление алгоритма выполнения электромонтажных работ.

14. Требования безопасности при выполнении разделки, оконцевания, присоединения жил проводов и кабелей.

15. Составление технологической последовательности при выполнении скрутки жил проводов и кабелей.

16. Составление технологической последовательности опрессовки. 

17. Подбор гильз, матриц, пуансонов и  инструментов для опрессовки.

18. Составление технологической карты по сварке контактных соединений.

19. Контроль качества соединений жил проводов внешним осмотром. 

20. Выбор марок и сечения проводов по нагрузке и условиям монтажа

21. Составление технологических карт по монтажу электропроводок.

22. Составление принципиальной и монтажной электрических схем электропроводки учебных и производственных помещений.

23. Расчет расхода провода и крепежных конструкций по условиям монтажа электропроводки.

24. Составление инструкционной карты  по монтажу тросовой проводки.

3.2.1 Задания для оценки освоения МДК 01.02:

     Для проведения экзамена по МДК 01.02 составлены экзаменационные билеты, состоящие из 5 заданий.

Задание №1

1.1. Дайте определение «воздушные линии электропередач»,  назовите назначение Воздушных линий и перечислите конструктивные элементы устройства воздушных линий.

1.2. Дайте определение «кабельные линии» , перечислите их назначение и назовите основные конструктивные элементы кабельных линий.

1.3. Дайте определение  «осветительная установка», перечислите виды освещения.

1.4. Перечислите назначение и виды  пускорегулирующей аппаратуры, приведите примеры.

1.5. Перечислите назначение и виды  электрических  машин, приведите примеры.

1.6. Дайте определение «Трансформатор», назовите   их  виды и применение.

1.7. Перечислите  неавтоматическую пускорегулирующую аппаратуру и объясните принцип работы.

1.8. Назовите назначение магнитного пускателя, объясните принцип работы.

1.9. Дайте определение «Трансформатор», назовите конструктивные особенности автотрансформатора, его достоинства и недостатки.

1.10. Перечислить назначение автоматического выключателя и объясните принцип работы.

1.11. Дайте определение «Трансформатор» и объясните принцип его работы.

1.12. Дайте определение «Трансформаторная подстанция», перечислите устройства

используемые в них.

1.13. Перечислите аппараты, применяемые в сетях напряжением выше 1000 вольт, и назовите их назначение.

1.14. Назовите  назначение электрических машин  и объясните принцип работы асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.

1.15. Дайте определение «Распределительное устройство» и перечислите их виды

Задание №2

2.1. Перечислите  элементы схемы управления нереверсивным асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором и объясните принцип работы.

2.2. Перечислите  элементы схемы управления реверсивным асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором и объясните принцип работы.

2.3. Назовите основные элементы схемы подключения однофазного двигателя и объясните принцип работы.

2.4. Перечислите  элементы схемы управления асинхронным двигателем с фазным ротором и объясните принцип работы.

2.5. Назовите основные элементы, используемые в схеме дистанционного управления освещением и объясните принцип работы.

2.6. Назовите  элементы принципиальной схемы включения люминесцентной лампы и объясните принцип работы.

2.7. Назовите  электрические устройства для схемы распределительного пункта.

2.8. Назовите элементы схем и их назначение

2.9. Назовите элементы схемы и объясните включения газоразрядной лампы высокого давления.

2.10. Назовите применение данных схем, их преимущества и недостатки.

Задание № 3

3.1. Назовите вероятную причину неисправности  магнитного пускателя, если магнитный пускатель не включается.

3.2. Назовите вероятную причину неисправности  магнитного пускателя, если магнитный пускатель не включается.

3.3. Назовите вероятную причину неисправности  автоматического выключателя, если автоматический выключатель не включается.

3.4. Назовите вероятную причину неисправности осветительной установки с люминесцентной лампой, если лампа не зажигается  или работает с перерывами.

3.5. Назовите вероятную причину неисправности при повышенном перегреве и стуке подшипников электрического двигателя.

3.6. Назовите вероятную причину неисправности электрического двигателя, если обмотка статора перегревается, двигатель гудит и не развивает нормальной частоты вращения

3.7. Назовите вероятную причину неисправности остановки работающего электрического двигателя.

3.8. Назовите возможные неисправности  комплексно распределительных устройств и способы их устранения.

3.9. Перечислите неисправности асинхронного двигателя с фазным  ротором, причины возникновения и способы их устранение.

3.10.Перечислите неисправности асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором, причины возникновения и способы их устранение

3.11.Перечислите неисправности силового трансформатора, причины возникновения и способы их устранение.

3.12.Перечислите  неисправности магнитного пускателя, причины возникновения и способы  их устранение.

3.13.Перечислите неисправности осветительных установок с люминесцентными лампами и способы их устранение.

3.14.Назовите основные неисправности  неавтоматической пускорегулирующей аппаратуры, причины возникновения и способы их устранение.

3.15.Назовите неисправности осветительных установок с лампами накаливания и способы их устранение.

Задание № 4

4.1. Опишите технологический процесс монтажа воздушных линий электропередач

4.2. Опишите технологический процесс монтажа кабельных линий в траншеях.

4.3. Опишите технологический процесс монтажа силовых трансформаторов

4.4. Опишите технологический процесс разборки асинхронных электрических двигателей

4.5. Опишите технологический процесс ремонта разборных предохранителей.

4.6. Опишите технологический процесс ремонта рубильников.

4.7. Опишите технологический процесс разборки трансформатора.

4.8. Опишите технологический процесс монтажа потолочного светильника.

4.9. Перечислите типовой объем работ при выполнении текущего ремонта электрических машин.

4.10. Перечислите типовой объем работ при выполнении капитального ремонта электрических машин.

4.11. Опишите технологический процесс монтажа  разъединителей, отделителей, короткозамыкателей.

4.12. Перечислите виды работ, выполняемые  при техническом обслуживании разъединителей высокого напряжения.

4.13. Перечислите виды работ, выполняемые  при техническом обслуживании электрических машин.

4.14. Перечислите виды работ, выполняемые  при техническом обслуживании пускорегулирующей аппаратуры до 1000 вольт

4.15. Перечислите работы, выполняемые при плановом техническом обслуживании силового трансформатора. Назовите  причины, при которых техническое обслуживание проводят срочно.

Задание № 5

5.1. Перечислите технические мероприятия защиты от поражения электрическим током.

5.2. Перечислите требования  безопасности при работах в осветительных сетях.

5.3. Перечислите требования  безопасности при обслуживании электрических машин.

5.4.Перечислите требования безопасности при обслуживании  воздушных линий электропередач.

5.5. Перечислите требования безопасности при обслуживании кабельных линий электропередач.

5.6. Перечислите требования безопасности при замене предохранителей

5.7.  Перечислите требования безопасности при работах в комплексно распределительных устройствах.

5.8. Перечислите требования безопасности чистки изоляции в распределительных устройствах.

5.9. Перечислите действия персонала при аварийных ситуациях на подстанциях.

5.10. Перечислите виды технической документации на подстанциях и их назначение.

5.11. Перечислите правила безопасности при обслуживании силового трансформатора.

4. Требования к  оценке результатов  по учебной практике

4.1.  Общие положения

Оценка по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности студента на практике) с указанием : видов работ, выполненных обучающимися во время практики, их объема, качества выполнения и соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходили практику.

4.2 Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1Учебная практика 

Таблица 4.1

Виды работ[i]	Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
Освоение основ слесарно-сборочных работ	ПК1,ПК2, ОК1, ОК2,ПО1,У4
Освоение основ электромонтажных работ.	ПК1;ОК1;ОК2ПО1; У1;У2;У3;У5;У7;У10;
Выполнение работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций	ПК3; ОК1-ОК5; ПО1; У1;У2;У3;У5;У7;У10;
Монтаж и техническое обслуживание электропроводок и осветительных электроустановок.	ПК3; ОК1-ОК5; ПО1; У1;У2;У3;У5;У7;У10;
Монтаж и техническое обслуживание воздушно кабельных линий.	ПК3; ОК1- ОК7; ПО2; ПО3;У3, У6;У9;З1; З3;З4;З5
Техническое обслуживание и ремонт пускорегулирующей аппаратуры	ПК3; ОК1- ОК7; ПО2; ПО3;  У1;У2; У6; У7; У8 ;У9; У10; З1; З2; З3; З4; З5; З6
Монтаж техническое обслуживание и ремонт Эл, машин переменного и постоянного тока.	ПК3; ОК1- ОК7; ПО2; ПО3; У1;У2; У6; У7; У8 ;У9; У10; З1; З2; З3; З4; З5; З6
Итоговая аттестация по учебной практике – ДЗ

5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)

Задания к экзамену формируется 3 способами:

1.     Задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля.

2.     Задания, проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

При принятии решения об итоговой  оценке по профессиональному модулю учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному и тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу обучающегося.

I. ПАСПОРТ

Контрольно-оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля  ПМ1.

Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии НПО 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Группы проверяемых профессиональных и общих компетенций:

Таблица 5.1

№ 1

ОК2,3,4. ПК 3-4

№ 2

ОК2,3,4. ПК1-2

Группа  общих компетенций, проверяемых при собеседовании

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

5.2. Выполнение заданий

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Вариант 1

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой и учебными пособиями

Время выполнения задания –  1,5 часа.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:  ПК1; ПК2; ПК3; ПК4;ОК2-ОК4

Задание №1: Произвести ревизию  магнитного пускателя, выявить неисправности, оформить дефектную ведомость, произвести ремонт.

Задание №2: Изготовить скобу с двумя лапками, применяемые для крепления к строительным основаниям и конструкциям одного провода или кабеля диаметром 27-48 мм.

А) Назовите слесарные операции и слесарный инструмент применяемый  при изготовлении скобы с двумя лапками.

Б) Перечислите основные требования безопасности при изготовлении данного изделия.

Вариант 2

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой и учебными пособиями

Время выполнения задания –  1,5 часа.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1; ПК2; ПК3; ПК4; ОК2-ОК4

Текст задания №1: Произвести ревизию автоматического выключателя АП-50, оформить дефектную ведомость, произвести ремонт.

Текст задания №2: Изготовить скобу, применяемую  для крепления к строительным основаниям и конструкциям нескольких проводов или кабелей шурупами и  винтами.

А) Назовите слесарные операции и слесарный инструмент, применяемый  при изготовлении скобы.

Б) Перечислите основные требования безопасности при изготовлении данного изделия.

Вариант 3

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой и учебными пособиями

Время выполнения задания –  1,5 часа.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1; ПК2; ПК3; ПК4 ; ОК2-ОК4

Текст задания № 1: Произвести ревизию асинхронного двигателя переменного тока малой мощности, оформить дефектную ведомость, произвести ремонт.

Текст задания № 2: Изготовить скобу для крепления  к строительным основаниям провода или кабеля пристрелкой.

А) Назовите слесарные операции и слесарный инструмент применяемый  при изготовлении скобы.

Б) Перечислите основные требования безопасности при изготовлении данного изделия.

Вариант 4

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой и учебными пособиями

Время выполнения задания –  1,5 часа.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1; ПК2; ПК3; ПК4  ; ОК2-ОК4

Текст задания №1: Произвести ревизию осветительной установки с люминесцентной лампой, оформить дефектную ведомость, произвести ремонт.

Текст задания №2: Изготовить шпильку применяемую для крепления стоек к железобетонной ферме.

А) Назовите слесарные операции и слесарный инструмент применяемый  при изготовлении шпильки.

Б) Перечислите основные требования безопасности при изготовлении данного изделия.

Вариант 5

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой и учебными пособиями

Время выполнения задания –  1,5 часа.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1; ПК2; ПК3; ПК4; ОК2-ОК4

Текст задания №1: Произвести ревизию кнопочного поста ПКЕ- 212, оформить дефектную карту, произвести ремонт.

Текст задания №2: Изготовить шпильку для крепления светильника к перекрытию из сплошных плит через заготовленные отверстия.

А) Назовите слесарные операции и слесарный инструмент применяемый  при изготовлении шпильки.

Б) Перечислите основные требования безопасности при изготовлении данного изделия.

Условия:

Каждый обучающийся получает один из вариантов практического задания и выполняет его. Комиссия оценивает полученный результат.

Время выполнения каждого задания: __ минут.

Оборудование: магнитный пускатель ПМЕ-211, кнопочный пост ПКЕ-212, автоматический выключатель АП-50, осветительная установка с люминесцентной лампой, асинхронный двигатель малой мощности, ; набор инструментов электромонтера, вспомогательные материалы.

Литература для учащегося:

          Учебники: Сибикин, Ю. Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий [Текст]: В 2 кн.: Учебник для учащихся учреж. нач. проф. образования / Ю. Д. Сибикин. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. –Кн. 1 - 208 с. Кн. 2 – 256 с.

Методические пособия: Алгоритмы выполнения технологических процессов

Справочная литература: Кисаримов, Р. А. Справочник электрика [Текст] / Р. А. Кисаримов. – М.: Изд-во РадиоСофт, 2007.- 512 с.

Критерии оценки

Критерии оценки:

Могут быть как «выполнил»/ « не выполнил»

Оценка	Условия, при которых выставляется оценка
выполнено	работа выполнена полностью и правильно, сделаны правильные выводы; работа выполнена по плану с учетом техники безопасности
	работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию преподавателя.
	работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
Не выполнено	допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося  -5

Время выполнения задания -1.5   час.

Оборудование:

Оборудование: магнитный пускатель ПМЕ-211, кнопочный пост ПКЕ-212, автоматический выключатель АП-50, осветительная установка с люминесцентной лампой, асинхронный двигатель малой мощности, ; набор инструментов электромонтера, вспомогательные материалы.

Литература для обучающегося:

          Учебники: Сибикин, Ю. Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий [Текст]: В 2 кн.: Учебник для учащихся учреж. нач. проф. образования / Ю. Д. Сибикин. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. –Кн. 1 - 208 с. Кн. 2 – 256 с.

Методические пособия: Алгоритмы выполнения технологических процессов

Справочная литература: Кисаримов, Р. А. Справочник электрика [Текст] / Р. А. Кисаримов. – М.: Изд-во РадиоСофт, 2007.- 512 с.

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к информационным источникам,

- рациональное распределение времени на выполнение задания

(обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленных  документов (приборов) перед сдачей; самостоятельность выполнения задания; своевременность выполнения заданий в соответствии с установленным лимитом времени);

Вариант № 1

осуществленный процесс:

Задание№1. Произвести    ревизию  магнитного пускателя ПМЕ 211 , выявить неисправности, оформить таблицу неисправностей и причины их возникновения, произвести ремонт,  заполнить журнал ремонтных работ.

Таблица 5.3

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Описание критериев, по которым должно быть обоснование  (если оно требуется)	Оценка (да / нет)
ПК 1.3-1.4 ОК 2,3,4,	- демонстрация навыков выявления  дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования;
	выбор инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- демонстрация навыков устранения дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;
	- демонстрация навыков  проверки качества ремонта электрооборудования в соответствии с требованиями технической документации;
	- соблюдение норм времени при выполнении работ согласно эталона задания;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ в соответствии с правилами ПТЭ, ПТБ
	- демонстрация навыков оформления таблицы неисправностей и причины их возникновения
	правильная последовательность выполнения действий в соответствии с инструкциями, указаниями, технологическими картами и т. д.;
	- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;
	- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

Подготовленный продукт:

Задание № 2. Изготовить скобу с двумя лапками, применяемую для крепления к строительным основаниям и конструкциям одного провода или кабеля диаметром 27-48 мм.

Освоенные компетенции	Показатели оценки результата	Оценка (выполнил/ не выполнил)
ПК1.1-1.2 ОК 2,3,	-обоснованность выбора слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- соблюдение последовательности выполнения операций слесарных и слесарно-сборочных работ в соответствии с инструкционной карты;;
	-  выполнение обработки материалов, деталей  в соответствии с требованиями к качеству;
	- соблюдение норм времени на выполнение работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- соответствие изготовленных приспособлений  техническим условиям;
	- выполнение технологического процесса в соответствии с инструкционной карты;
	- соблюдение норм времени на изготовление приспособлений
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ

Вариант № 2

осуществленный процесс:

Задание № 1. Произвести ревизию автоматического выключателя АП-50, оформить таблицу неисправностей и причины их возникновения, произвести ремонт,  заполнить журнал ремонтных работ.

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Описание критериев, по которым должно быть обоснование  (если оно требуется)	Оценка (да / нет)
ПК1. 3-1.4 ОК 2,3,4,	- демонстрация навыков выявления  дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования;
	выбор инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- демонстрация навыков устранения дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;	-
	- демонстрация навыков  проверки качества ремонта электрооборудования в соответствии с требованиями технической документации;
	- соблюдение норм времени при выполнении работ согласно эталона задания;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ в соответствии с правилами ПТЭ, ПТБ
	- демонстрация навыков оформления таблицы неисправностей и причины их возникновения
	правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах  и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, указаниями, технологическими картами и т. д.;
	- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;
	- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

Подготовленный продукт:

Задания №2: Изготовить скобу, применяемую  для крепления к строительным основаниям и конструкциям нескольких проводов или кабелей шурупами и  винтами.

Освоенные компетенции	Показатели оценки результата	Оценка (выполнил/ не выполнил)
ПК1.1-1.2 ОК 2,3,	-обоснованность выбора слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- соблюдение последовательности выполнения операций слесарных и слесарно-сборочных работ в соответствии с инструкционной карты;;
	-  выполнение обработки материалов, деталей  в соответствии с требованиями к качеству;
	- соблюдение норм времени на выполнение работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- соответствие изготовленных приспособлений  техническим условиям;
	- выполнение технологического процесса в соответствии с инструкционной карты;
	- соблюдение норм времени на изготовление приспособлений
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ

Вариант № 3

осуществленный процесс:

Задание№1 Произвести ревизию асинхронного двигателя переменного тока малой мощности, оформить таблицу неисправностей и причины их возникновения, произвести ремонт,  заполнить журнал ремонтных работ.

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Описание критериев, по которым должно быть обоснование  (если оно требуется)	Оценка (да / нет)
ПК1. 3-1.4 ОК 2,3,4,	- демонстрация навыков выявления  дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования;
	выбор инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- демонстрация навыков устранения дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;	-
	- демонстрация навыков  проверки качества ремонта электрооборудования в соответствии с требованиями технической документации;
	- соблюдение норм времени при выполнении работ согласно эталона задания;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ в соответствии с правилами ПТЭ, ПТБ
	- демонстрация навыков оформления таблицы неисправностей и причины их возникновения
	правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах  и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, указаниями, технологическими картами и т. д.;
	- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;
	- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

Подготовленный продукт:

Задания № 2: Изготовить скобу для крепления  к строительным основаниям провода или кабеля пристрелкой.

Освоенные компетенции	Показатели оценки результата	Оценка (выполнил/ не выполнил)
ПК1.1-1.2 ОК 2,3,	-обоснованность выбора слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- соблюдение последовательности выполнения операций слесарных и слесарно-сборочных работ в соответствии с инструкционной карты;;
	-  выполнение обработки материалов, деталей  в соответствии с требованиями к качеству;
	- соблюдение норм времени на выполнение работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- соответствие изготовленных приспособлений  техническим условиям;
	- выполнение технологического процесса в соответствии с инструкционной карты;
	- соблюдение норм времени на изготовление приспособлений
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ

Вариант № 4

осуществленный процесс:

Задание№1.  Произвести  ревизию осветительной установки с люминесцентной лампой, оформить таблицу неисправностей и причины их возникновения, произвести ремонт,  заполнить журнал ремонтных работ

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Описание критериев, по которым должно быть обоснование  (если оно требуется)	Оценка (да / нет)
ПК 1.3-1.4 ОК 2,3,4,	- демонстрация навыков выявления  дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования;
	выбор инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- демонстрация навыков устранения дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;	-
	- демонстрация навыков  проверки качества ремонта электрооборудования в соответствии с требованиями технической документации;
	- соблюдение норм времени при выполнении работ согласно эталона задания;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ в соответствии с правилами ПТЭ, ПТБ
	- демонстрация навыков оформления таблицы неисправностей и причины их возникновения
	правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах  и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, указаниями, технологическими картами и т. д.;
	- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;
	- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

Подготовленный продукт:

Задания №2: Изготовить шпильку, применяемую для крепления стоек к железобетонной ферме

Освоенные компетенции	Показатели оценки результата	Оценка (выполнил/ не выполнил)
ПК1.1-1.2 ОК 2,3,	-обоснованность выбора слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- соблюдение последовательности выполнения операций слесарных и слесарно-сборочных работ в соответствии с инструкционной карты;;
	-  выполнение обработки материалов, деталей  в соответствии с требованиями к качеству;
	- соблюдение норм времени на выполнение работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- соответствие изготовленных приспособлений  техническим условиям;
	- выполнение технологического процесса в соответствии с инструкционной карты;
	- соблюдение норм времени на изготовление приспособлений
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ

Вариант № 5

осуществленный процесс:

Задание  № 1.  Произвести ревизию кнопочного поста ПКЕ- 212, оформить таблицу неисправностей и причины их возникновения, произвести ремонт,  заполнить журнал ремонтных работ.

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Описание критериев, по которым должно быть обоснование  (если оно требуется)	Оценка (да / нет)
ПК1. 3-1.4 ОК 2,3,4	- демонстрация навыков выявления  дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования;
	выбор инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- демонстрация навыков устранения дефектов при эксплуатации и ремонте  электрооборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;	-
	- демонстрация навыков  проверки качества ремонта электрооборудования в соответствии с требованиями технической документации;
	- соблюдение норм времени при выполнении работ согласно эталона задания;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ в соответствии с правилами ПТЭ, ПТБ
	- демонстрация навыков оформления таблицы неисправностей и причины их возникновения
	правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах  и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, указаниями, технологическими картами и т. д.;
	- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;
	- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы
	- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

Подготовленный продукт:

Задания №2: Изготовить шпильку для крепления светильника к перекрытию из сплошных плит через заготовленные отверстия.

Освоенные компетенции	Показатели оценки результата	Оценка (выполнил/ не выполнил)
ПК1.1-1.2 ОК 2,3,	-обоснованность выбора слесарных инструментов, приспособлений, материалов в соответствии с видом и характером работ;
	- соблюдение последовательности выполнения операций слесарных и слесарно-сборочных работ в соответствии с инструкционной карты;;
	-  выполнение обработки материалов, деталей  в соответствии с требованиями к качеству;
	- соблюдение норм времени на выполнение работ;
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ
	- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;
	- соответствие изготовленных приспособлений  техническим условиям;
	- выполнение технологического процесса в соответствии с инструкционной карты;
	- соблюдение норм времени на изготовление приспособлений
	- соблюдение норм и правил охраны труда и техники безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ

---