- 05.03.2015
- 1073
- 15
|
учащиеся 8Б класса 1 сентября 2014 года
Коучинг - сессия №1 |
||||
|
Тема занятия |
Наш дружный класс |
|||
|
Ссылки |
Презентация «Барашек», «1 сентября» |
|||
|
Общая цель |
1)Помочь настроиться на новый учебный год 2)Знакомство с новыми одноклассниками |
|||
|
Результаты обучения для учеников |
1. Ученики будут ознакомлены с правами и обязанностями гимназиста, новыми предметами и учителями; 2. Ученики смогут найти более продуктивные способы учебы и более эффективно настроиться на новый учебный год; 3. В коллективе создастся благоприятная обстановка (психологический настрой) для работы. |
|||
|
Ключевые идеи, значимые для занятия |
Сплоченный коллектив единомышленников (ученики, родители, учителя) – это помощь в учебе гимназиста, которому при переходе в старшее звено сложнее справляться с увеличившейся учебной нагрузкой. Правильно настроиться на длинное путешествие всем вместе с 1 сентября – это залог успешного обучения. |
|||
|
Материалы и оборудование |
Компьютер, маркеры, стикеры, бумага, клей, открытки, плакаты |
|||
|
Ход занятия |
||||
|
1 |
Этапы проведения занятия |
Время- 40 мин |
Действия преподавателя и действия участников |
|
|
2 |
Орг. момент |
5 мин. |
После приветственного слова для создания психологического настроя создать солнышки из ладошек, в которые записать: На большом пальце – свое имя На указательном пальце - свои самые лучшие качества На среднем пальце – любимое увлечение На безымянном пальце – чего хотите достигнуть в этом учебном году На мизинце – пожелания друзьям |
|
|
3 |
Мозговой штурм
|
7 мин. |
Задание 1. Как вы провели летние каникулы? Создайте рисунок и придумайте лозунг о 1 сентября.
Задание 2. Молодцы, а теперь давайте поговорим о нашей гимназии. (Приложение 1) Отлично справились и здорово настроились на следующее задание. |
|
|
4 |
Работа в группах
|
10 мин |
Задание 1. Просмотр ролика «Барашек и кролень». Как необходимо воспринимать жизнь в школе? (обсуждение высказываний) Как должен выглядеть гимназист в 8 классе? Напишите по 2 термина обозначающие права и обязанности ученика 8 класса.
Задание 2. А теперь давайте поговорим о наших ожиданиях от нового учебного года. Продолжи фразу. (Приложение 2) |
|
|
5 |
Разминочное упражнение |
3 мин |
Прием «Добрые слова». Пожмите руку соседу справа и улыбнитесь, а соседа слева погладьте по голове и скажите комплимент. |
|
|
6 |
Практический материал |
10 мин |
Давайте поупражняемся в русском языке и напишем письмо нашим любимым родителям. Обсуждение работ и формативное оценивание стикерами. |
|
|
7 |
Рефлексия |
5 мин |
Просмотр ролика «1 сентября», поздравление и пожелания на новый год на открытках «1 сентября» |
|
|
Приложение 1 БЛИЦ-ОПРОС №1 1)- адрес нашей школы…… 3а Фефелова Людмила
Викторовна 12)- Ф.И.О учителя физики… Кудряшова Екатерина Вольдемаровна 13) назовите праздники Казахстана… Наурыз, День Независимости, День первого Президента, День Конституции, Новый год 14) назовите традиции гимназии…День гимназического государства, 1 сентября, День учителя, Супер Стар, Золотой Дельфин 15) назовите традиции класса… 1 Сентября, классные часы, мероприятия на каникулах, поездка в Боровое, родительская гостиная в мае |
|
Приложение 2 ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ… 1) Самый умный в классе… 2) самый неординарный ученик… 3) любит мастерить поделки… 4) наши мальчики постоянно… 5) самый веселый… 6) самый ответственный… 7) наши родители часто…. 8) всегда дает списать домашнее задание…. 9) больше всех любит природу… 10) наши учителя всегда… 11) больше всех читает… 12) самый молчаливый в классе… 13) наши девочки никогда… 14) лучше всех рисует… 15) наш класс самый…
|
|
Рефлексия коуча |
||
|
Анализ мероприятия |
Что прошло хорошо?
|
Коучинг был проведен с целью нацелить учащихся на новый учебный год, представить новых учеников и сплотить коллектив класса. Участники коучинга вели себя очень активно, рассуждали и планировали свою дальнейшую работу в классе, создали свою «конституцию». Вникали в материал, предоставленный коучем, анализировали свою деятельность в школе. |
|
Что было не так хорошо? |
Рефлексия лучше проходит в виде рисунков, чем в письменной форме, необходимо развивать умение рефлексировать у учащихся. |
|
|
На какие сильные стороны вы можете по-лагаться? |
Развитие творческого и логического мышления учащихся, умения работать в группах, взаимопомощь при выполнении работы в группах |
|
|
Что можете вы развить? |
Навыки рефлексии своей деятельности а уроке, умение высказывать свое мнение на разных этапах работы на уроке. |
|
|
Доказательная база |
|
|
|
|
|
По итогам рефлексии – 90% отметили, что новый учебный год будет хорошим, пожелали все одноклассникам здоровья, хороших оценок и взаимопонимания с учителями. 10%- что тревожно начинают новый учебный год из-за боязни встречи с трудностями и новыми учителями
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
учащиеся 8Б класса 1 сентября 2014 года
Коучинг - сессия №1
Тема занятия
Наш дружный класс
Ссылки
Презентация «Барашек», «1 сентября»
Общая цель
1)Помочь настроиться на новый учебный год
2)Знакомство с новыми одноклассниками
Результаты обучения для учеников
1. Ученики будут ознакомлены с правами и обязанностями гимназиста, новыми предметами и учителями;
2. Ученики смогут найти более продуктивные способы учебы и более эффективно настроиться на новый учебный год;
3. В коллективе создастся благоприятная обстановка (психологический настрой) для работы.
Ключевые идеи, значимые для занятия
Сплоченный коллектив единомышленников (ученики, родители, учителя) – это помощь в учебе гимназиста, которому при переходе в старшее звено сложнее справляться с увеличившейся учебной нагрузкой. Правильно настроиться на длинное путешествие всем вместе с 1 сентября – это залог успешного обучения.
Материалы и оборудование
Компьютер, маркеры, стикеры, бумага, клей, открытки, плакаты
Ход занятия
1
Этапы проведения занятия
Время- 40 мин
Действия преподавателя и действия участников
2
Орг. момент
5 мин.
После приветственного слова для создания психологического настроя создать солнышки из ладошек, в которые записать:
На большом пальце – свое имя
На указательном пальце - свои самые лучшие качества
На среднем пальце – любимое увлечение
На безымянном пальце – чего хотите достигнуть в этом учебном году
На мизинце – пожелания друзьям
3
Мозговой штурм
7 мин.
Задание 1. Как вы провели летние каникулы? Создайте рисунок и придумайте лозунг о 1 сентября.
Задание 2.
Молодцы, а теперь давайте поговорим о нашей гимназии. (Приложение 1)
Отлично справились и здорово настроились на следующее задание.
4
Работа в группах
10 мин
Задание 1. Просмотр ролика «Барашек и кролень». Как необходимо воспринимать жизнь в школе? (обсуждение высказываний)
Как должен выглядеть гимназист в 8 классе? Напишите по 2 термина обозначающие права и обязанности ученика 8 класса.
Задание 2. А теперь давайте поговорим о наших ожиданиях от нового учебного года. Продолжи фразу. (Приложение 2)
5
Разминочное упражнение
3 мин
Прием «Добрые слова». Пожмите руку соседу справа и улыбнитесь, а соседа слева погладьте по голове и скажите комплимент.
6
Практический материал
10 мин
Давайте поупражняемся в русском языке и напишем письмо нашим любимым родителям.
Обсуждение работ и формативное оценивание стикерами.
7
Рефлексия
5 мин
Просмотр ролика «1 сентября», поздравление и пожелания на новый год на открытках «1 сентября»
6 664 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пахомова Оксана Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.