Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Коучинг "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалог пен әңгіме"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалог пен әңгіме"

библиотека
материалов

Маңғыстау облысы Бейнеу ауданы Ақжігіт ауылы

Мәди Бегенов атындағы орта мектеп



Коуч:

Жалиева Айман Алтыбаевна

математика пәні мұғалімі



1 коучинг: ОҚЫТУ МЕН ОҚУДАҒЫ ЖАҢА ТӘСІЛДЕР: ДИАЛОГ ПЕН ӘҢГІМЕ


Тақырыбы

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалог пен әңгіме

Жалпы мақсаты

Коучинг барысында диалогтық оқытудың модулін терең зерттеп меңгеру, әңгіме түрлерін айыра білу

Әдіс-тәсілдер

Баяндау, сұрақ-жауап, жұптық, топтық жұмыс, ойын

Ресурстар

МАН 1-деңгей 29-30 бет, глоссарий, «Егіз лебіз» бейнежазбасы, презентация

Күтілетін нәтиже

-Әңгіме түрлерін ажырата біледі; әңгіменің қай түрі тиімді екенін біледі.

-Оқу сапасын жақсартуда мақсатында диалогтық оқытуды пайдалана алады;




Сабақ бойынша коуч пен қатысқан мұғалімдердің іс- әрекеті

Өту кезеңдері

Уақыты

Коуч пен қатысушы мұғалімдердің іс-әрекеті

Сәлемдесу

1 мин

Психологиялық дайындық

Мұғалімдерді топқа бөлу



2 мин

Александер, Мерсер, Барнс сөздері жазылған қағаздарды алу арқылы 3 топқа бөлінеді.




Коучинг тақырыбы мен мақсатын хабарлайды








10 мин

Коуч-мұғалім «Егіз лебіз» сөйлесіп тұрған егіздер туралы бейне-жазба ұсынады. Мұғалімдер бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды. Бейнежазба бойынша рефлекция жасайды.(яғни 3 топтан осы балалардың «әңгімесіне» диалог құрады)

Сабақта диалогтық оқытудың маңыздылығын, диалогтық оқыту дегеніміз не, оқу сапасын жақсартуда әңгімені қай түрінің пайдалылығын айтады.





«Диалогтық оқыту» мәтінімен жұмыс





10 минут



Коуч мұғалімдерге «Диалогтық оқыту» мәтінін «Джиксо» әдісімен жұмыс жасауды ұсынады. Мұғалімдер мәтінді оқып, постер қорғайды. 1-топ: Әңгіме-дебат, 2-топ: Кумулятивті әңгіме, 3-топ: Зерттеушілік әңгіме


Сергіту сәті

5 мин

Абай Бегейдің «Сағыныш» әніне сергіту жаттығуларын жасау

Әңгіменің 3 түріне байланысты тапсырмалар



10 мин


1-топқа –әңгіме-дебат, 2-топқа-кумулятивті әңгіме, 3-топқа-зерттеушілк әңгіме туралы постер қорғау ұсынылады. Мұғалімдер постер қорғайды және әр топ әңгіме түрлеріне диалог ұйымдастырады. Мысалы:

Ролдік ойындар



12 мин

Коуч 1-топқа Поездағы қарт адам мен жас адамның арасындағы кумулятивтік әңгіме, 2-топқа Ата-анамен баланың арасындағы әңгіме-дебат, 3-топқа Мұғалім мен оқушы арасындағы зерттеушілік әңгімеге диалог қоюға тапсырма береді. Кез келген топ әр топтың әңгіменің қай түріне мысал келтіріп жатқанын айтады.



Рефлекция



5 мин

«Екі жұлдыз, бір тілек». Бүгінгі коучингке қатысты сөздерді хормен айту керек.

Коучинг соңында сауалнама алу.






С а у а л н а м а

1.Сіз үшін өткізген коучинг маңыздылығы қандай болды?
А) Өте маңызды В) Орташа


2.Өткізілген коучинг қаншалықты дәрежеде сіздің кәсіби дамуыңыздың сұраныстарына сәйкес келеді?
А) Ия В) Жоқ


3.Қатысушы ретінде коучтнг сізге жаңа серпін бере алды ма?
А) Ия В) Жоқ


4.Сіздің ойыңызша осы коучингтің сізге пайдасы болды ма?
А) Ия В) Жоқ

5. Жаңа оқу жылында осы модульді өз сабақтарыңызда пайдаланасыз ба?
А) Ия В) Жоқ









С а у а л н а м а

1.Сіз үшін өткізген коучинг маңыздылығы қандай болды?
А) Өте маңызды В) Орташа


2.Өткізілген коучинг қаншалықты дәрежеде сіздің кәсіби дамуыңыздың сұраныстарына сәйкес келеді?
А) Ия В) Жоқ


3.Қатысушы ретінде коучтнг сізге жаңа серпін бере алды ма?
А) Ия В) Жоқ


4.Сіздің ойыңызша осы коучингтің сізге пайдасы болды ма?
А) Ия В) Жоқ

5. Жаңа оқу жылында осы модульді өз сабақтарыңызда пайдаланасыз ба?
А) Ия В) Жоқ



Краткое описание документа:

Жалпы мақсаты:Коучинг барысында диалогтық оқытудың модулін терең зерттеп меңгеру, әңгіме түрлерін айыра білу.

Әдіс-тәсілдер: Баяндау, сұрақ-жауап, жұптық, топтық жұмыс, ойын.

Ресурстар: МАН 1-деңгей 29-30 бет, глоссарий, «Егіз лебіз» бейнежазбасы, презентация.

Күтілетін нәтиже:-Әңгіме түрлерін ажырата біледі; әңгіменің қай түрі тиімді екенін біледі.

                              -Оқу сапасын жақсартуда мақсатында диалогтық оқытуды пайдалана алады;

Александер, Мерсер, Барнс сөздері жазылған қағаздарды алу арқылы 3 топқа бөлінеді.


Коуч-мұғалім  «Егіз лебіз» сөйлесіп тұрған егіздер туралы бейне-жазба ұсынады. Мұғалімдер бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды. Бейнежазба бойынша рефлекция жасайды.(яғни 3 топтан осы балалардың «әңгімесіне» диалог құрады)

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров848
Номер материала 386998
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх