Краткий курс создания интерактивной викторины для урока иностранного языка.

Краткий курс создания интерактивной викторины для урока иностранного языка.

            Мультимедийные дидактические материалы для проведения интерактивной викторины создаются в программе PowerPoint.

            Для каждого вопроса нужно подготовить три слайда: 1) формулировка вопроса и варианты ответов, 2) сообщение о неправильном ответе и  3) «призовой слайд» с иллюстрацией правильного решения и пояснениями, которые носят обучающий характер. Приступая к работе, нужно создать шаблон для каждого типа слайдов. С одной стороны, он должен быть художественным и привлекательным, с другой стороны, не слишком ярким и не мешающим восприятию основной информации. В процессе работы над презентацией однотипные блоки из трех слайдов копируются и заполняются необходимым содержанием.

            Для слайдов с вопросами подбирается фоновый рисунок, соответствующий теме урока, поле заголовка для вопросов, цветные блоки с текстом для вариантов ответа, при необходимости –бордюры и рамки. Для удобства дальнейшей работы на тексты всех ответов ставятся гиперссылки – переход на следующий слайд. В последующем, когда в слайд шаблона будет вставлена конкретная информация, текст верного ответа нужно будет соединить гиперссылкой с «призовым слайдом». Важно не забыть правильно организовать смену слайдов. Поскольку переход с этого слайда на следующие будет осуществляться только по гиперссылкам, на панели «смена слайдов» надо убрать флажок «по щелчку мыши».

            Слайд «ответ неверен» практически не несет смысловой нагрузки. Поэтому его можно сделать развлекательным: поместить анимированные картинки, поставить звуковые эффекты, добавляющие элемент неожиданности. Анимацию следует использовать очень осторожно, так как она может отвлекать внимание от основной информации и нарушать темп урока, замедляя его. Для слайда «ответ неверен» анимация вполне уместна и помогает скрасить возможное огорчение ученика, вызванное неправильным ответом.

            Теперь нужно подумать о техническом оформлении слайда «ответ неверен». Он должен возвращать программу к тексту задания, а не к следующему слайду. Один из способов сделать это – убрать флажок «по щелчку мыши» в меню «смена слайдов» и  вставить управляющую кнопку с гиперссылкой «переход к предыдущему слайду». Второй способ – поставить на передний план прямоугольник без заливки, по сути, пустую прямоугольную рамку. Чтобы этот элемент был не виден при показе, размер рамки должен превышать размер слайда. На эту рамку ставим гиперссылку «переход на предыдущий слайд». Теперь любой щелчок вернет программу к тексту вопроса.

            «Призовой слайд» с правильным ответом должен быть, с одной стороны, увлекательным и красочным, с другой стороны, содержательным. Для него подбирается фоновый рисунок, рамка, шаблон оформления для текста, предусматривается место для иллюстрации. При работе на уроке видео-образ поможет ученикам лучше запомнить правильный ответ, а дополнительная информация-пояснение расширит знания по теме. Важно следить за тем, чтобы слайд не был перегружен текстами: объем пояснения не должен превышать двух-трех предложений. Использование более длинных текстов приводит к тому, что ученики утомляются, теряют интерес к происходящему и перестают относиться к предложенному им виду деятельности как к развлекательно-познавательному.