Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыКраткосрочное планирование урока русского языка по теме "Русский язык как язык межнационального общение" 6класс

Краткосрочное планирование урока русского языка по теме "Русский язык как язык межнационального общение" 6класс

Предмет

Класс 6


урока 1

Тема занятия

Русский язык как язык межнационального общение

Ссылки, источники

Учебник , методическое руководство к учебнику, дополнительная литература

Общая цель

Знают и понимают значение русского языка, умеют работать с текстом, сотрудничают в группе, совместно решают поставленные задачи 

Научатся синтезировать все полученные знания;

Научатся анализировать, рассуждать, обобщать и работать в группе.

Результаты обучения

Научатся работать в группе, оценивать свои навыки работы в группе ,
рассуждают, демонстрируют знания, формируют навыки публичного выступления
 

Этапы

Виды занятий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Организация класса

1. Эмоциональный настрой на урок

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Расскажи мне обо мне», а также делятся на группы.

Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру «Расскажи мне обо мне». Называют хорошие качества своих одноклассников. С помощью пазлов делятся на группы.

Раздается лист самооценивания

2Актуализация действий (вызов)

С помощью метода «Кластер» осуществляет усвоение нового материала.

1.Необходимость в языке межнационального общения.
2.   Почему русский язык стал языком – посредником.
3.   Международное значение русского языка.
4.   « Как возвысить степень, не унижая горы ».
   В Конституции РК в статье 7 говориться :
1.   В Республике Казахстан государственным является казахский язык.
2.   В государственных организациях и органах самоуправления наравне с казахским языком официально употребляется русский язык.
3.   Государство заботится о создании условий для изучения и развития языков народов Казахстана.

2. Работа по картинке : - что изображено?

- какие чувства вызывают картинки?

3. Работа по пословице

Дерево сильно корнями, а человек-друзьями

Формативно (фишки)

3 Изучение нового материала

(понимание)











Осмысление содержания 








4. Объяснение материала учителем.

- Задание 1 
Приветствие учителя с помощью жестов. Проблемный вопрос: Понятно ли вам было из моих жестов?
 
Ответ уч-ся на проблемный вопрос.
 
Почему? Какие ассоциации возникают с понятием «Язык». Составление кластера
 
Приветствие на разных языках.

Проблемный вопрос: какой язык вам был понятен? Почему? 
Ответ учащихся на проблемный вопрос.
 
Презентация «Русский язык». Учащиеся прочитывают надписи к слайдам.
 
Задание 2 - 20 мин
 

Деление на группы с помощью бусин 3 цветов. Делятся на группы 
Работа с разными текстами
 
Постер «Если я знаю русский язык». Учащиеся вместе читают, обсуждают между собой, перекладывают на постеры и защищают свои работы у доски
 

Формативно





Лист самооценивая


4Первичное закрепление знаний (применение)

С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проводит закрепление урока.

Запись в тетради тезисов.
1. Русский язык и русская культура играли и играют огромную роль в развитии малых народов, в приобщении их к мировой культуре.
2. Русский язык обогащает языки других народов новыми словами и устойчивыми выражениями.
3. Третий учащийся читает стихотворение якутского поэта Семёна Данилова.
Русский язык, в свою очередь пополняется словами из других языков (аул, акын, домбра, кумыс, гопак, кишлак, лезгинка и т.д.).

Демонстрируют свои знания. Отвечают на разноуровневые вопросы

формативно

5. Совместная работа с классом

10. Работа над тестом об авторе

-прием "инсерт"


Демонстрируют свои знания. Отвечают на разноуровневые вопросы

формативно

6 Синтез (обобщение и закрепление)

11. Ответь на вопросы

-что узнали нового о теме?

-какие мысли у вас о теме урока?

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение.

8 Рефлексия

-Что делали на уроке?

-Что понравилось?

-Какое чувство осталось после урока?

-Оцените свою работу на уроке

самооценивание

Ресурсы оснащения

Рабочие тетради, картинки степей, альбомные листы, фломастеры

Последующие задания и чтение (д/з)

Задание на дом :


Рефлексия.


Проводит рефлексию.

-Какую цель мы поставили сегодня на уроке?

-Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?

Итоговая оценка

Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо( с учетом преподавания и учения)?

Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок( с учетом преподавания и учения)?

Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?

1.


2.



1.


2.






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 510 220 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 04.10.2017 318
    • DOCX 18.1 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аманкулова Дылда Елтаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Аманкулова Дылда Елтаевна
    Аманкулова Дылда Елтаевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25765
    • Всего материалов: 15