Задачи
|
1. Рассмотреть, как Толстой определяет жанр
«Войны и мира», почему отказывается от термина роман.
2. сформировать у учащихся
нравственные качества, воспитывать любовь к художественному слову, прививать
эстетическое отношение к миру.
3. Организовать работу с опорной схемой,
развивать навыки сравнительного анализа в работе с художественным текстом.
|
Стадия вызова
|
- Психологический
настрой. Комплементы.
- Деление на пары
-
Вопросы с. 194
- Главные художественные
приемы, использованные Толстым для создания панорамы русской жизни – это:
1.
Приемы
сопоставления и противопоставления
2.
«Срывание
всех и всяческих масок».
3.
Психологизм
повествования – внутренний монолог
- ГЕРОИ
Всего в романе свыше 550
лиц. Из них свыше 200 – это реальные исторические личности.
Люди «войны»
|
Люди «мира»
|
1.
Курагины: князь Василий, Анатоль, Ипполит, Элен.
|
1.
Болконские: Николай Андреевич – отец, князь Андрей, княжна Марья
|
2.
Анна Шерер и посетители ее салона
|
2.
Ростовы: Илья Андреевич – отец, графиня Наталья – мать, Наташа, Николай,
Петя, Соня.
|
3.
Александр I
|
3.
Пьер Безухов
|
4.
Наполеон
|
4.
Кутузов
|
Несут
разъединение, вражду, эгоизм, преступную аморальность.
|
Ненавидят
не только войну в прямом смысле этого слова, но и ту ложь, лицемерие,
эгоизм, которые разъединяют людей.
|
|
Желают друг другу успехов
Отвечают на вопросы
Проверяют правильность
заполнения таблицы
|
Стадия осмысления.
|
- Самостоятельное
изучение темы с. 194
Жанр.
Специфика.
В
наше время историки и литературоведы назвали «Война и мир» роман-эпопея.
1.
призн. романа:
а)
сюжет (развязка, разв. действия, кульминация, развязка)
б)
взаимодействие среды с характером, развитие характера.
2.
Признание эпопеи:
а)
показана судьба народов, исторический процесс, больше исторические события.
б)
широка и многогранная картина мира.
в)
идейное содержание «моральное единение повествователя с народом в его
героической деятельности…»
г)
сложность композиции
Основу
романа составляют исторические военные события, герои (Наполеон, Кутузов,
Шенграбенское и Аустермицкое сражения, Отечественная война 1812г.,
Бородинское сражение, Фили, оставление Москвы.)
Источники, которые легли в основу романа.
Толстой
провел огромную работу над историческим материалом.
1)
Изучил в Румянцевском музее архивы
2)
Масонские книги, акты, рукописи
3)
Читал мемуары современников
4)
Частная переписка эпохи Отечественной войны 1812г.
5)
Осмотр Бородинского пол, составил карту расположения Русских и Французский
войск.
Толстой
говорил: «Везде, где в моем рассказе говорят и действуют исторические лица, я
не выдумал, а пользовался материалом, без которых у меня во время работы
накопилась и образовалась целая библиотека книг».
- Задания.
¾ Вопросы с. 194
|
Работа по учебнику
Взаимооценивание по
критериям:
1. полное и доступное
изложение материала - 3 б.
2. правильная речь - 1 б.
3. участие всех членов
группы- 1 б.
Дополняют записи в
тетрадях
Выполняют задания.
|
Стадия рефлексии
|
¾ Составить синквейн со
словами война, мир
1строка – тема
стихотворения 1сущ.
2 строка –
описание темы 2 прилагательных
3 строка –
описание действия 3 глаголами.
4 строка – фраза
из 4 слов, отношение автора к теме
5 строка – 1 слово
– синоним к первому
Домашнее задание:
подготовить сообщение о
Наташе Ростовой
|
Оценивают сами себя
подсчетом баллов.
«5» - 6 б.
«4» - 5 б.
«3» - 4 б.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.