Краткосрочный план урока литературы "Жанровое своеобразие романа "Война и мир"

Скачать материал

Предмет

Русская литература

Класс

10 «Б»

Урок №

Дата

Тема

Жанровое своеобразие романа «Война и мир»

Цель

раскрыть своеобразие романа «Война и мир»

Задачи

1. Рассмотреть, как Толстой определяет жанр «Войны и мира», почему отказывается от термина роман.

2. сформировать у учащихся нравственные качества, воспитывать любовь к художественному слову, прививать эстетическое отношение к миру.

3. Организовать работу с опорной схемой, развивать навыки сравнительного анализа в работе с художественным текстом.

Ожидаемый результат

Знают художественные приемы Толстого для создания панорамы русской жизни, умеют определять признаки романа и эпопеи, повысился интерес к предмету

Ход урока

Действия учителя

Действия учащихся

Стадия вызова

- Психологический настрой. Комплементы.

- Деление на пары

- Вопросы с. 194

- Главные художественные приемы, использованные Толстым для создания панорамы русской жизни – это:

1. Приемы сопоставления и противопоставления

2. «Срывание всех и всяческих масок».

3. Психологизм повествования – внутренний монолог

- ГЕРОИ

Всего в романе свыше 550 лиц. Из них свыше 200 – это реальные исторические личности.

Люди «войны»	Люди «мира»
1. Курагины: князь Василий, Анатоль, Ипполит, Элен.	1. Болконские: Николай Андреевич – отец, князь Андрей, княжна Марья
2. Анна Шерер и посетители ее салона	2. Ростовы: Илья Андреевич – отец, графиня Наталья – мать, Наташа, Николай, Петя, Соня.
3. Александр I	3. Пьер Безухов
4. Наполеон	4. Кутузов
Несут разъединение, вражду, эгоизм, преступную аморальность.	Ненавидят не только войну в прямом смысле этого слова, но и ту ложь, лицемерие, эгоизм, которые разъединяют людей.

Желают друг другу успехов

Отвечают на вопросы

Проверяют правильность заполнения таблицы

Стадия осмысления.

- Самостоятельное изучение темы с. 194

Жанр. Специфика.

В наше время историки и литературоведы назвали «Война и мир» роман-эпопея.

1. призн. романа:

а) сюжет (развязка, разв. действия, кульминация, развязка)

б) взаимодействие среды с характером, развитие характера.

2. Признание эпопеи:

а) показана судьба народов, исторический процесс, больше исторические события.

б) широка и многогранная картина мира.

в) идейное содержание «моральное единение повествователя с народом в его героической деятельности…»

г) сложность композиции

Основу романа составляют исторические военные события, герои (Наполеон, Кутузов, Шенграбенское и Аустермицкое сражения, Отечественная война 1812г., Бородинское сражение, Фили, оставление Москвы.)

Источники, которые легли в основу романа.

Толстой провел огромную работу над историческим материалом.

1) Изучил в Румянцевском музее архивы

2) Масонские книги, акты, рукописи

3) Читал мемуары современников

4) Частная переписка эпохи Отечественной войны 1812г.

5) Осмотр Бородинского пол, составил карту расположения Русских и Французский войск.

Толстой говорил: «Везде, где в моем рассказе говорят и действуют исторические лица, я не выдумал, а пользовался материалом, без которых у меня во время работы накопилась и образовалась целая библиотека книг».

- Задания.

¾ Вопросы с. 194

Работа по учебнику

Взаимооценивание по критериям:

1. полное и доступное изложение материала - 3 б.

2. правильная речь - 1 б.

3. участие всех членов группы- 1 б.

Дополняют записи в тетрадях

Выполняют задания.

Стадия рефлексии

¾ Составить синквейн со словами война, мир

1строка – тема стихотворения 1сущ.

2 строка – описание темы 2 прилагательных

3 строка – описание действия 3 глаголами.

4 строка – фраза из 4 слов, отношение автора к теме

5 строка – 1 слово – синоним к первому

Домашнее задание:

подготовить сообщение о Наташе Ростовой

Оценивают сами себя подсчетом баллов.

«5» - 6 б.

«4» - 5 б.

«3» - 4 б.

Скачать материал

Скачать материал "Краткосрочный план урока литературы "Жанровое своеобразие романа "Война и мир""

Настоящий материал опубликован пользователем Попова Наталья Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 13.01.2015 3489
- DOCX 19 кбайт
- 294 скачивания
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Попова Наталья Дмитриевна
учитель
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 60652
- Всего материалов: 40
Об авторе

Работаю учителем русского языка, литературы и информатики 28 лет в одной школе, имею высшую квалификационную категорию. Образование высшее. Закончила Талды-Курганский педагогический институт и Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова. Являюсь руководителем методического объединения учителей гуманитарного цикла. Постоянно повышаю свой педагогический уровень, проходя курсы повышения квалификации. С удовольствием использую на уроках ИКТ.

Подробнее об авторе

Рабочий лист "История создания романа "Война и мир" и жанровое своеобразие"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

525

102

31.01.2025

Литература

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

10 класс

11 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Аникина Екатерина Николаевна

учитель русского языка и литературы, учитель-логопед.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по литературе на тему: "История создания романа "Война и мир" и жанровое своеобразие"

В рабочем листе:

теоретический материал

История создания:
Жанровое своеобразие
Романные черты
Эпические черты
Ключевые идеи

практический материал

Расположите в хронологической последовательности этапы создания романа «Война и мир»:
Заполните таблицу, приводя примеры из романа «Война и мир» к каждому пункту.
Соотнесите ключевые идеи романа «Война и мир» с конкретными примерами из текста:

Домашняя работа:

Напишите эссе (10–15 предложений) на тему «Почему «Войну и мир» называют романом-эпопеей?». Используйте информацию, полученную на уроке.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Литература

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

10 класс

11 класс

31.01.2025

525

102

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Аникина Екатерина Николаевна

учитель русского языка и литературы, учитель-логопед.

Курс профессиональной переподготовки

Основные аспекты организации технологического сопровождения цифровой трансформации документированных сфер деятельности

Специалист по цифровизации документационного обеспечения управления

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 1252 человека из 81 региона
Этот курс уже прошли 7 562 человека

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 76 человек из 30 регионов
Этот курс уже прошли 191 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 10 человек

Смотреть ещё 6 034 курса

Краткое описание документа:

Урок по изучению романа Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Тема урока: Жанровое своеобразие романа «Война и мир». Цель урока: раскрыть своеобразие романа «Война и мир». Задачи: 1. Рассмотреть, как Толстой определяет жанр «Войны и мира», почему отказывается от термина роман; 2. сформировать у учащихся нравственные качества, воспитывать любовь к художественному слову, прививать эстетическое отношение к миру; 3. Организовать работу с опорной схемой, развивать навыки сравнительного анализа в работе с художественным текстом. Ожидаемый результат: Учащиеся знают художественные приемы Толстого для создания панорамы русской жизни, умеют определять признаки романа и эпопеи, повысился интерес к предмету.