Крымоведение, 5 класс: "Контрольная работа № 3. Крым - уникальный природный музей под открытым небом".

Контрольная работа №3 по теме: «Крым – уникальный природный музей под открытым небом» - промежуточная аттестация по итогам III – й четверти (ответы на вопросы) –крымоведение 5 класс.

1. Что такое погода? Какими показателями она характеризуется?

2. Назовите метеорологические приборы, которые используются в наблюдениях за погодой. Какие функции они выполняют?

3. Главная задача науки метеорологии – давать прогноз погоды. Почему «умные» метеорологические приборы «делают ошибки» и прогноз не сбывается?

4. «Кукушка стала куковать –

Морозам больше не бывать».

По каким признакам и народным приметам можно предсказывать погоду?

5. Приведите пример стихийного погодного явления с которым вы сталкивались в своей жизни. Какие решения вы принимали в этой ситуации?

6. Как вы понимаете слова писателя Антуана де Сент –Экзюпери: «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются. Нельзя сказать, что необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете»?

7. Какими уникальными свойствами обладает вода и как они помогают нам в повседневной жизни?

8. Что называется « истоком реки», «устьем реки»? Назовите крупные реки Крыма , пользуясь картами атласа.

9. Какие озёра Крыма вы знаете, и как их использует человек?

10. На каких крымских реках построены водохранилища? С какой целью?

11. Отгадайте загадки:

«Маленькой рождаюсь я,

Получаюсь из ручья

А до моря добегу –

Стать широкою смогу!»

«В море я всегда солёна,

А в реке я пресная.

Лишь в пустыне раскалённой

Мне совсем нет места»

«Хоть на море мы похожи,

Мы внутри материка

В нас порой впадают тоже

Ручеёк или река

С океаном мы знакомы

Назовите, дети, кто мы?»

Желаю успехов!

Для подготовки к работе необходимо повторить конспект в тетрадке страницы 28 -44.

1