Нормы и критерии оценивания знаний
обучающихся по предмету «Музыка» в 5-8
классах.
Основные
критерии оценки проекта:
ü актуальность темы и предлагаемых решений, практическая направленность и значимость работы;
ü полнота
и логичность раскрытия темы, ее законченность;
ü умение делать выводы и обобщения;
ü самостоятельность суждений, уровень творчества участников проекта, оригинальность раскрытия темы, решений;
ü умение аргументировать собственную точку зрения;
ü художественное
оформление проекта (подбор музыкальных произведений, слайдов, рисунков; изготовление альбомов, стендов,
газет, фотографий, видеороликов; литературное и сценическое сопровождение
защиты проекта).
Музыкальная
викторина
Критерии оценки:
Отметка «5»
Все музыкальные номера отгаданы учащимся верно;
Отметка «4»
Два музыкальных произведения отгаданы не верно;
Отметка «3»
Четыре музыкальных номера не отгаданы;
Отметка «2»
Пять и более музыкальных номеров не отгаданы учащимся.
Требования к
ведению тетради
В тетрадь записываются:
1. Темы уроков.
2. Имена композиторов, даты их жизни, иногда краткая
информация об их творчестве и созданных произведениях.
3. Названия звучащих на уроках произведений и краткая
информация об их создании.
4. Названия и авторы разучиваемых песен.
5. Сложно запоминающиеся тексты песен.
6. Музыкальные впечатления.
7. Сообщения, выполняемые учащимися по желанию (по темам
отдельных уроков.)
8. В конце тетради ведется словарь музыкальных терминов,
который пополняется из год в год.
Тетрадь должна вестись аккуратно, может быть оформлена
иллюстрациями, рисунками, портретами композиторов (в связи с записываемыми
темами).
Тетрадь, таким образом, является рукотворным индивидуальным
мини-учебником, куда ученик записывает нужную информацию, которую ему предстоит
запомнить.
Тетрадь проверяется учителем один раз в четверть.
Оценка выставляется за:
1. Ведение тетради (эстетическое оформление), наличие всех
тем, аккуратность.
2. Ведение словаря
3. Выполненное домашнее задание.
4. Самостоятельную письменную работу по карточкам:
блиц-опрос (тесты), игра «Угадай мелодию».
Тестирование.
На современном этапе при оценке знаний используется
такая формы контроля, как тестирование.
Эти виды контроля можно использовать как раздаточный материал к определенному уроку,
так и периодически (по этапам, по разделам). Выполнение проверочных заданий
целесообразно проводить после изучения больших разделов, или по итогам года.
Критерии оценок по результатам выполнения теста
Ошибки:
0-2 – «5» («отлично»)
3-6 – «4» («хорошо»)
7-9 – «3» («удовлетворительно»)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.