Кружок "Юный инспектр движения"

Программа кружка    «Юный инспектор  движения»

Пояснительная записка.

На современном этапе развития человеческого общества такие универсальные ценности, как жизнь и здоровье человека, приобретают особое значение. Проблема сохранения жизни и здоровья подрастающего поколения – социальная.

К итогам, индивидуальных достижений выпускников начальной школы

в рамках ФГОС второго поколения, относится способность к решению

учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе:

• системы знаний о природе, обществе, человеке;
• умений учебно-познавательной и практической деятельности,
• обобщенных способов деятельности;
• коммуникативных и информационных умений;
• системы знаний об основах здорового и безопасного образа жизни.

Программа «Юные инспектора  движения» разработана

на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации «Правила безопасного поведения обучающихся на улицах

и дорогах» в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди обучающихся начальной школы, направлена на решение задач по обучению детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте, а также и их воспитанию.

Программа направлена на реализацию умения, относящегося к культуре безопасности жизнедеятельности в рамках внеурочной образовательной деятельности (ФГОС – 2).

Актуальность программы в том, что одной из первоочередных задач школы, семьи является активная борьба с детским травматизмом и его предупреждением.

Работа по программе охватывает область знаний, необходимые для безопасного поведения на улице и проезжей части, сознательного отношения к вопросам личной безопасности, умения предугадывать и предотвращать опасные ситуации.

Цель занятий: приобретение знаний и навыков поведения на улице

и проезжей части и воспитание культуры пешехода.

Задачи:

• сообщение знаний о правилах движения на проезжей части;
• обучение пониманию сигналов светофора и жестов регулировщика;
• привитие умения пользоваться общественным транспортом;
• ознакомление со значениями важнейших дорожных знаков, указателей, линий разметки проезжей части;
• воспитание осознания опасности неконтролируемого поведения
• на проезжей части, нарушения правил дорожного движения;
• воспитание бережного отношения к своей жизни и своему здоровью, а также к жизни и здоровью всех участников дорожного движения.

Программа «Юные инспектора  движения» разработана для реализации в 4 классе (9-10 лет) в рамках личностно – ориентированной модели образовательного учреждения и построена на принципах

личностно – ориентированного подхода к образованию и воспитанию,

цель которых – развить и заложить в младшем школьнике механизмы саморазвития, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания.

Ценностные ориентиры содержания образовательной программы.

Умственное развитие – обучающиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делится жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;

Нравственное воспитание – на занятиях у обучающиеся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения Правилам дорожного движения, желание оказать помощь пожилым людям по мере необходимости; обучающиеся приобретают опыт безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважение к людям;

Эстетическое воспитание – школьники участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, литературных викторинах, фотоконкурсах; на занятиях они работают с красочными наглядными материалами;

Трудовое воспитание – обучающиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, дидактические игры к занятиям, декорации и костюмы к выступлениям (с помощью родителей);

Физическое воспитание – на занятиях с обучающимися проводятся подвижные игры, двигательные игровые задания, соревнования, катание на велосипеде, самокате, роликах.

Данная образовательная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников 4 класса. Занятия поводиться 1 раз в неделю по 1 часу (34 часа в год)

Содержание изучаемого курса

1. Понятие об участниках дорожного движения.

Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы светофора и регулировщика дорожного движения.

Практическая работа: изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.

2. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах.

Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Виды перекрёстков

и правила разъезда на них. Ответственность за нарушение правил.

Практическая работа: разбор действий пешеходов и велосипедистов конкретных дорожных ситуациях.

3. Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста. Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках. Правила движения для велосипедистов. Порядок движения группы велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест.

Практическая работа: подготовка велосипеда к походу.

4. Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта.

Изучение правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.

Практическая работа: сюжетно-ролевые игры по разбору наиболее часто возникающих ситуаций нарушения пешеходов ПДД

5. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП.

Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшему в дорожно-транспортном происшествии. Обработка ран и способы остановки кровотечения. Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.

Практическая работа: отработка различных приёмов оказания первой доврачебной помощи пострадавшему.

6. Профилактика детского дорожного травматизма. Разработка маршрутов по схеме безопасного движения по наиболее часто встречающимся маршрутам движения. Знакомство со статистическими данными дорожно-транспортных происшествий на дорогах.

Практическая работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда «педального автомобиля», участие в сюжетно-ролевой игре на тему «Правила дорожного движения».

7. Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД. Организация викторин, соревнований по правилам безопасного дорожного движения.

Практическая работа: викторины, конкурса эрудитов и т. п.

Календарно-тематический план кружка «Юный инспектор движения»

На 2020-2021 учебный год

34 часа ( 1 час в неделю)

дата		тема	Кол-во часов	Теоретическая часть	Практическая часть	Воспитательная деятельность	Примечание
план	факт
		1 раздел - Как устроена дорога
03.09		Вводное занятие.  Кто придумал колесо и построил дорогу?	1	Ознакомление с целями, задачами, формой работы кружка ЮИД.		·         Развивать у учащихся умение ориентирова ·         ться в дорожно-транспортной ситуации;	uchitelya.com›Окружающий мир›…-prezentaciya-istoriya…
10.09		Путь сообщения. Элементы дороги: дорога вне населённого пункта, дорога в городе (населённом пункте).	1	Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорож ные знаки, сигналы светофора и регулировщика дорожного движения.	изучение дей ствий участни ков дорожного движения по конкретным дорожным знакам.	·         Развитие у учащихся умение ориентирова ·         ться в дорожно-транс ·         портной ситуации; формирование у обу чающихся потребно сть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya…pravilam…doroga…osnovnie…
17.09		Перекрёстки.	1	Виды перекрёстков и правила разъезда на них. Ответственность за нарушение правил.	изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.	·         Развитие у учащихся умение ориентирова ·         ться в дорожно-транс ·         портной ситуации; ·         Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya-po-pdd-na-temu-vidi…
24.09		Дороги с двусторонним и односторонним движением.	1	Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Ответственность за нарушение правил.	изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.	·         Развитие у учащихся умение ориентировать ·         ся в дорожно-транспо ·         ртной ситуации; ·         Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya-na-ulicah-i-dorogah…
		2 раздел - Поведение пешеходов на дороге
01.10		Тротуар.	1	Правила движения пешехода. Движение пешехода по улице по тротуарам.	Практикум «Движение по тротуару»	формирование у обу чающихся потребно сть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Выработка у учащихся культуру поведения  и дорожную этику	infourok.ru›prezentaciya-pravila…na-trotuare…
08.10		Пешеходная дорожка.	1	Правила движения пешехода. Движение пешехода по улице по пешеходной дорожке.	Практикум «Движение по пешеходной дорожке»	формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Выработка у учащихся культуру поведения и дорожную этику	infourok.ru›prezentaciya-pravila…na-trotuare…
15.10		Обочина.	1	Правила движения пешехода. Движение пешехода по улице по обочине.	Практикум «Движение пешехода по обочине»	формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Выработка у учащихся культуру поведения и дорожную этику	nsportal.ru›…2015/05/08/prezentatsiya…pdd…obochina
22.10		Движение по тротуару в группе.	1	Правила движения пешехода. Движение пешехода по улице по тротуарам в группе.	Практикум «Движение  пешехода по тротуару в группе»	формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах	ppt4web.ru›Начальная школа›…-po-trotuaru.html
12.11		Движение в жилых зонах и на дворовых территориях.	1	Правила движения пешехода в жилых зонах и на дворовых территориях.	Практикум «Движение  пешехода в жилых зонах и дворовых территориях»	Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya-dvizhenie-v-zhilih-zonah…
19.11		Дорога – не место для игр.	1	Правила движения пешехода. Движение пеше хода по улице (по тротуарам, пешеходной доро жке, по обочине), пересечение про езжей части на регулируемом и нерегулируемом пешеходном пере ходе и при отсутст вии пешеходного перехода		формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	multiurok.ru›…neskuchnyi…doroga-ne-mesto…igr.html
26.11		Движение пешеходов в непогоду и в темноте.	1	Правила движения пешехода в непогоду и в темноте.	Практикум «Движение  пешехода в  непогоду и в темноте»	·         Развитие у учащихся умение ориентировать ·         ся в дорожно-транс ·         портной ситуации; формирование у обу чающихсяпотребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; ·         Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах. ·	infourok.ru›prezentaciya-dvizhenie-v…vremya-sutok…
		3 раздел - Правила перехода дороги
02.12		Где разрешается переходить дорогу?	1	Правила движе ния пешехода. Движение пеше хода по улице (по тротуарам, пешеходной до рожке, по обо чине)	Практикум «Движение  пешехода. Переход через дорогу»	·         Развитие у учащихся умение ориентирова ·         ться в дорожно-тран ·         спортной ситуации; формирование у обу чающихся потребно сть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения	nsportal.ru›detskii…2016/03/07…perehodit-dorogu
09.12		Как переходить дорогу?	1	Правила  перехода через дорогу	Практикум «Движение  пешехода. Переход через дорогу»	Развитие у учащихся умение ориентирова ться в дорожно-тран спортной ситуации; формирование у обу чающихся потребно сть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения	infourok.ru›prezentaciya_po_obzh_pravila_perehoda…
16.12		Это надо знать (остановочный и тормозной путь автомобиля)	1	Правила движе ния пешехода. Движение пеше хода по улице( остановочный и тормозной путь автомобиля)	Практикум «Движение  пешехода. Переход через дорогу»	·         Развитие у учащихся умение ориентирова ·         ться в дорожно-тран ·         спортной ситуации;	infourok.ru›prezentaciya…chasu-po…tormoznoy-i…put…
23.12		Обязанности пешеходов при проезде автомобилей оперативных служб.	1	Правила движе ния пешехода. Движение пеше хода по улице при проезде автомобилей оперативных служб.	Практикум «Движение  пешехода. Переход через дорогу»	формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya…obyazannosti-peshehodov…
14.01		Своя игра «Гуляй по улице с умом».	1	Правила движе ния пешехода. Движение пеше хода	Игра Гуляй по улице с умом	Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.
21.01		Нерегулируемые переходы. Как переходить дорогу с двухсторонним движением.	1	Правила  пересече ние проезжей час ти на регулируе мом и нерегулиру емом пешеходном переходе и при от сутствии пешеход ного перехода		формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения	pptcloud.ru›ОБЖ›…-peshehodnyy-pereho
28.01		Нерегулируемые переходы. Как переходить дорогу с односторонним движением	1	Правила  пересече ние проезжей час ти на  нерегулиру емом пешеходном переходе и при от сутствии пешеход ного перехода		формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	nsportal.ru›sites…files/2014/04/11…perekhod.ppt
04.02		Регулируемые переходы. Светофор. Пешеходный светофор. Регулировщик и его сигналы.	1	Правила  пересече ние проезжей час ти на регулируем ом пешеходном переходе и при отсутствии пешехо дного перехода	Практикум «Движение  пешехода. Переход через дорогу»	формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›…signali-svetofora-i-regulirovschika…
11.02		Как переходить дорогу при дви жении к маршр утному транс порту и от него (автобус, тро ллейбус, трам вай). Как пере ходить через ж/д.	1	Правила  пересече ние проезжей час ти на регулируе мом и нерегулир уемом пешеходном переходе и при от сутствии пешеход ного перехода через ж/д	Практикум «Движение  пешехода при движении к маршрутному транспорту и от него».	формирование у обу чающихся потребнос ть в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения; Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya-pravila…povedeniya-na…
18.02		Конкурс «В королевстве дорожных знаков»	1	Повторение прави ла  пересечение проезжей части на регулируемом и нерегулируемом пешеходном пере ходе и при отсутс твии пешеходного перехода	Игра- конкурс «В королевстве дорожных знаков»	Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.
		4 раздел - Пассажир: его обязанности и безопасность
25.02		Поездка на маршрутном транспорте, остановки маршрутного транспорта (посадка, салон, высадка)	1	Пассажир: его обязанности и безопасность		Выработка у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику	nfourok.ru›prezentaciya-poezdka…avtobuse…tramvae…
04.03		Поездка на других видах транспорта (маршрутное такси, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, электропоезд, велосипед)	1	Пассажир: его обязанности и безопасность		Выработка у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику	infourok.ru›prezentaciya…pdd-na-temu-vidi…sredstv…
11.03		Конкурс рисунков «Город мастеров».	1	Повторение правила  дорожного движения	Конкурс рисунков «Город мастеров».	Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.	infourok.ru›prezentaciya-po-pdd-dlya-klassov…
		5 раздел - Основы доврачебной помощи
18.03		Аптечка. Правила оказания первой медицинской помощи (ушибы, растяжения, раны и ссадины)	1	Состав и назначе ние автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачеб ная помощь по страдавшему в до рожно- транспорт ном происшествии. Обработка ран и способы остановки кровотечения. Ви ды перевязочных средств и прав ила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.	·         Обучение способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;	·         способствовать формированию навыков оказание первой помощи при ссадинах, потертостях, ушибах, вывихах, растяжениях ·	multiurok.ru›Обо мне›…-pervoi-pomoshchi-pri…
08.04		Правила оказания первой медицинской помощи при переломах и вывихах.	1	Классификация возможных травм и первая доврачеб ная помощь постра давшему в дорож но-транспортном происшествии.	·         Обучение способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи	- Воспитывать культуру безопасности жизнедеятельности; формировать ответственное отношение к своему здоровью.	infourok.ru›…meropriyatie-na-temu…pri-perelomah…
15.04		Способы транспортировки пострадавших.	1	Правила транс портировки пострадавших.	Обучать изготовлению волокуши.	Воспитывать сплоченность, ловкость. - Воспитывать культуру безопасности жизнедеятельности; формировать ответственное отношение к своему здоровью.	multiurok.ru›Обо мне›…-zaniatiia-pierienoska…
22.04		Первая помощь при обморожениях и при ожогах. Тепловой (солнечный) удар.	1	Правила первой доврачебной по мощи  пострадав шему, обобщение и систематизция знаний и умений, обучающи ·         хся по теме обе ·         спечить усвоение основных правил оказания первой помощи пострадавшим;	·         Обучение способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи	·         способствовать формированию навыков оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге.	infourok.ru›tema…okazanie…pomoschi_pri…i…udare…i…
26.04		Конкурс «Я шагаю по дороге»	1	обобщение и систе матизация знаний и умений, обучаю щихся по теме обе спечить усвоение основных правил оказания первой по мощи пострадавшим;	Конкурс рисунка «Я шагаю по дороге»	воспитать чувство ответственности за свою и чужую жизнь, чувство взаимовыручки и взаимопомощи;	infourok.ru›tema…okazanie…pomoschi_pri…i…udare…i…
		6 раздел - Регулирование дорожного движения
29.04		Светофор и регулировщик.	1	систематизировать знания обучающихся о сигналах регулировщика и светофора их использования и значения в жизни людей;	Практикум. Заслушивание сигналов разного вида. Ролевая игра «Сигналы регулировщика и светофора».	сформировать умения различать сигналы регулировщика и светофора.	kopilkaurokov.ru›Внеурочная работа›Мероприятия›…_rieghulirovshchika_i… multiurok.ru›Обо мне›…-na-tiemu-svietofor.html
06.05		Дорожные знаки. Дорожная разметка.	1	Знакомство с исто рией возникнове ния дорожных знаков, научить различать дорожные знаки, пов торить правила ул ичного движения для пешеходов. познакомить уча щихся с горизон тальной линией разметки («Стоп», «Пешеходный переход», спло шная линия, пре рывистая линия), вертикальной линией разметки и их значением;	Практикум- игра «Выбери дорожный знак»	развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, формирование культуры безопасного поведения на дороге	infourok.ru›prezentaciya-po-pdd-dorozhnie-znaki…
							infourok.ru›razrabotka…chasa…dorozhnaya-razmetka…
13.05		Дорога в школу.	1	Закрепление знаний учащихся правил дорожного движения; с дорожными знаками: пешеходный переход.	Составление схемы-маршрута от дома до школы и обратно.	формирование культуры безопасного поведения на дороге. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.	infourok.ru›doroga-v-shkolu…prezentaciya…pravilam…
20.05		Соревнования по фигурному вождению велосипеда.	1	повторение основных понятий, встречающихся в ПДД: «дорога», «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход»;	Практикум по вождение велосипеда.	формирование культуры безопасного поведения на дороге. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью преду преждения детского дорожно-транспорт ного  травматизма.	infourok.ru›prezentaciya-po-pdd-na-temu-pravila…
27.05		Викторина «Азбука дорожного движения»	1	Закрепление знаний  правил уличного движения, перехода улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора; - закрепление  знаний дорожных знаков: «Движение пешеходов запрещено», «Пешехо дный переход», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка».	Викторина «Азбука дорожного движения»	формирование культуры безопасного поведения на дороге. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.	nsportal.ru›detskii…viktorina-azbuka-dorozhnogo…
		Всего:	34ч.

Личностные, метапредметные и предметные результаты программы

Личностные:

• принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка
• на здоровый образ жизни;
• уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
• осознание ответственности человека за общее благополучие;
• этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
• положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям
• по программе «Юные инспектора дорожного движения»;
• способность к самооценке;
• начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях;

Метапредметные:

• навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
• умение ставить и формулировать проблемы;
• навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме,
• в том числе творческого характера;
• установление причинно-следственных связей;

Регулятивные:

• использование речи для регуляции своего действия;
• адекватное восприятие предложений учителей, товарищей,

родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

• умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
• умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения

и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные:

В процессе обучения дети учатся:

• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
• ставить вопросы;
• обращаться за помощью;
• формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• слушать собеседника;
• договариваться и приходить к общему решению;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• осуществлять взаимный контроль;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Программа призвана способствовать формированию у обучающихся культуры безопасности жизнедеятельности. Ожидается, что в результате освоения материала программы школьники будут:

Знать	Уметь
правила дородного движения	пользоваться правилами дорожного движения
сигналы светофора и жесты регулировщика	переходить проезжую часть, пользуясь сигналами светофора или регулировщика движения
правила пользования общественным транспортом	правильно пользоваться общественным транспортом: входить в транспорт, выходить, переходить проезжую часть вблизи транспорта
знать наиболее значимые дорожные знаки, разметки проезжей части	переходить проезжую часть, пользуясь дорожной разметкой
наиболее безопасные места для движения пешехода и перехода проезжей части в микрорайоне	выбирать наиболее безопасные места для перехода проезжей части
правила передвижения пешехода при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров	передвигаться по улице при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров
о последствиях неконтролируемого поведения на проезжей части и нарушениях правил дорожного движения	уметь предвидеть результаты неконтролируемого поведения и нарушения правил дорожного движения на проезжей части
что несет ответственность перед другими участниками дорожного движения	осознавать ответственность за свою жизнь и своё здоровье, за жизньи здоровье всех участников дорожного движения.

По окончанию курса

Обучающиеся должны овладеть:

Базовыми знаниями: виды транспортных средств, права и обязанности участников дорожного движения, элементы проезжей части, средства организации и регулирования дорожного движения, применение аварийной сигнализации, расположение транспортных средств на проезжей части, скорость движения, обгон и встречный разъезд, остановка и стоянка транспортных средств, проезд перекрестков, пешеходные переходы и места остановки транспортных средств, движение через железнодорожные пути, движение по автомагистралям, движение в жилых зонах, приоритет маршрутных средств, пользования внешними приборами и звуковыми сигналами, буксировка механических транспортных средств, требования

к движению велосипедов и мопедов, как оказывать первую доврачебную помощь.

Обучающиеся должны уметь:

Фигурно водить велосипед, преодолевать на велосипеде естественные и искусственные препятствия, оказывать на первую доврачебную помощь.

Литература  для учителя:

1.     «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма система работы в ОУ» - Авторы составители: Кузьмина Т. А., Шумилова В. В., издательство: Учитель, 2007

«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. 1-6 классы. Программа "В жизнь по безопасной дороге", занятия, акции» - Авторы-составители: Фролова Т. В., издательство: Учитель, 2015

2.     «Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях» - Авторы-составители: Баландеу М.Ю., Баряева Л.Б., Григорьева Н.Н.

и другие, издательство СПб 2008

3.     «Правила дорожного движения. 1-4 классы. Занимательные занятия» - Автор-составитель: Жатин С.О., издательство: Учитель, 2015

4.     Учебное пособие по Правилам дорожного движения и рабочая тетрадь для учащихся начальных классов - Авторы-составители: Добровольская А.П., Форштат М.Л., издательство: «Лики России», 2007

5.     «Тесты. Правила дорожного движения. 3 класс.4 класс.» - Авторы-составители: Бабина Р. П., издательство: Экзамен, 2015

Источники интернета:

1.     http://школа11.абакан.рф/assets/files/progr/FGOS%20NOO/NOO_zeleniy.pdf

2.     http://kursoved.com/pedagogika-i-sotsial-naya-rabota/1152-diplom-aktivizatsiya-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-uchaschihsya-pri-izuchenii-predmeta-pravila-dorozhnogo-dvizheniya.html

3.     http://infourok.ru/rabochaya_programma_po_vneurochnoy_deyatelnosti_izucheniya_pdd-508858.htm

4.     http://testedu.ru/test/obzh/4-klass/pravila-dorozhnogo-dvizheniya.html

Литература  для детей и родителей:

1.     «Правила дорожного движения. 1-4 классы. Занимательные занятия» - Автор-составитель: Жатин С.О., издательство: Учитель, 2015

2.     Учебное пособие по Правилам дорожного движения и рабочая тетрадь для учащихся начальных классов - Авторы-составители: Добровольская А.П., Форштат М.Л., издательство: «Лики России», 2007

3.     «Тесты. Правила дорожного движения. 3 класс.4 класс.» - Авторы-составители: Бабина Р. П., издательство: Экзамен, 2015