Инфоурок / География / Другие методич. материалы / КТП география 6 класс
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

КТП география 6 класс

библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование

по географии в 6 классе

(по программе – 34 часа)


Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. «География. Начальный курс».


п\п

Наименование разделов и тем

Часы

Практические работы

Дидактическое обеспечение/оборудование

Требования к уровню

подготовленности обучающихся


Вид контроля

Домашнее

задание

Дата проведения

план

факт


Раздел 1. Введение. Земля как планета

1









1

География как наука

Путешествия и географические открытия

Земля – планета Солнечной системы. Форма и размеры Земли

1

-

Глобус, карта полушарий, атлас Таблицы: Суточное и годовое вращение Земли, глобусы, CD

Знать: предмет изучения географии, основные этапы познания Земли, Солнечная система, движение Земли вокруг Солнца, времена года как следствие наклона земной оси, Луна, её воздействие на Землю, форма и размеры Земли.

Уметь: называть основные объекты природы, населения и хозяйственной деятельности



фронтальный





П.1,

работа с картой

П.3, Выучить определения

4.09



Раздел 2. Виды изображений поверхности Земли

Тема1. План местности

7




3











2

План местности. Условные знаки. Масштаб.

1

-


Топографическая карта, циркуль – измеритель


Знать: содержание понятий: план местности, масштаб, особенности различных видов изображения местности.


Уметь: определять по плану объекты местности, стороны горизонта по компасу, плану, Солнцу; направления, расстояния; читать план.


выборочный







индивидуальный


П.4, выучить условные знаки,

П.. 5,


11.09


3

Ориентирование на местности. Компас.

1

Проверочная работа №1 Топографический диктант, ориентирование на местности

Компасы, транспортир, топогр. Карта


П.6, зад.3

18.09


4

Азимут

1

Практическая работа № 1

Определение на местности направлений, азимутов, расстояний




индивидуальный


25.09



Тема 2. Географическая карта

3









5

Географическая карта. Градусная сеть. Параллели и меридианы.

1

-

Карта полушарий и России, CD, глобусы


Знать: определение карты, градусной сети на глобусе и карте,

классификацию карт.

Уметь: определять по глобусу и карте расстояния и направления, показывать полюса, экватор и тропики.


выборочный





П.10-11, зад. 3

2.10


6

Географические координаты (широта, долгота)

1

Продолжение П/р №1 « Определение расстояний, направлений по карте»

Карта полушарий и России, глобусы

выборочный


П. 12-13

9.10


7

Контрольная работа № 1

« Виды изображений земной поверхности»

1

Тестовая контрольная работа из заданий разного вида


Находить в тексте учебника географическую информацию, необходимую для выполнения заданий тестовой контрольной работы.

Индивидуальный

Повторить пройденный материал


16.10



Раздел 3 Строение Земли. Земные оболочки.

21









Тема 1. Земная кора и литосфера

5








8

Внутреннее строение Земли. Методы изучения земных глубин. Земная кора и литосфера.

1

-

Таблица «Внутренне строение Земли»

Называть и показывать: основные формы рельефа, крупнейшие горные системы и равнины земного шара, правильно подписывать их на контурной карте.




Объяснять понятия:

литосфера, рельеф, горные породы, полезные ископаемые.


Объяснять: образование гор, равнин, влияние рельефа на жизнь человека.


Описывать: горы, равнины земного






П.16,

23.10


9

Горные породы, слагающие земную кору.

1

Практическая работа №3 «Определение ГП гор и минералов, (по образцам)

Коллекция горных пород и минералов, слайды СD


Называть и показывать: основные формы рельефа, крупнейшие горные системы и равнины земного шара, правильно подписывать их на контурной карте.

Объяснять понятия:

литосфера, рельеф, горные породы, полезные ископаемые.

Объяснять: образование гор, равнин, влияние рельефа на жизнь человека.

Описывать: горы, равнины земного

шара по типовому плану




П.17, заполнить таблицу

30.10


10

Движение земной коры

Землетрясения.


1

-

Карта полушарий, таблица



П.18, в 1-6

13.11


11

Вулканы, горячие источники, гейзеры.

1

-

Карта полушарий, таблица, слайды CD



П.19, выучить вулканы

20.11


12

Рельеф суши, горы. Разнообразие гор. Стихийные процессы в горах

1

-

Карта полушарий, план местности

Уметь: работать с

контурной картой





П.20,


27.11


13

Равнины. Образование равнин и их изменение во времени.




1

Практическая работа № 4

«Нанесение на контурную карту вулканов, гор и равнин»


Карта полушарий, таблица



Уметь: работать с

контурной картой








выборочный

П.21, выучить номенклатуру

4.12


14

Рельеф дна Мирового океана


1



Карта полушарий, карта океанов


Уметь: работать с

контурной картой

Знать: состав гидросферы, составные части Мирового океана, среднюю солёность Мирового океана, особенности рельефа дна Мирового океана, состав вод суши, особенности рек, озёр, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране.

Уметь: определять ГП объектов гидросферы, определять по карте глубины океанов и морей, устанавливать зависимость направления и характера течения рек от рельефа, определять по форме озёрной котловины её происхождение.

Называть и показывать: океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, течения, реки, озёра.

Индивидуальный

П.22,


11.12


15

Обобщение знаний по теме : «Земная кора и литосфера»

1

-

Карта полушарий, карта океанов

индивидуальный

Повторить пройденный материал

18.12


16

Контрольная работа № 2

«Литосфера»

1



Индивидуальный


25.12



Тема 2: Гидросфера


7







17

Вода на Земле. Облик земного шара. Материки и океаны. Части мирового Океана.


1

-

Карта полушарий, глобусы,


П.23-24, выучить географ. номенклатуру

15.01.2015


18

Свойство вод мирового океана. Температура и соленость вод.

1

Практическая работа № 5.

Нанесение на контурную карту

океанов, крупнейших морей, заливов и проливов Земли.


Карта полушарий

Знать: состав гидросферы, составные части Мирового океана, среднюю солёность Мирового океана, особенности рельефа дна Мирового океана, состав вод суши, особенности рек, озёр, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране.

Уметь: определять ГП объектов гидросферы, определять по карте глубины океанов и морей, устанавливать зависимость направления и характера течения рек от рельефа, определять по форме озёрной котловины её происхождение.

Называть и показывать: океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, течения, реки, озёра.


индивидуальный

П.25

22.01


19

Движение вод в Мировом океане. Волны, цунами, приливы, отливы, течения.

1

-

Карта океанов и полушарий, слайды CD


Знать: состав гидросферы, составные части Мирового океана, среднюю солёность Мирового океана, особенности рельефа дна Мирового океана, состав вод суши, особенности рек, озёр, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране.

Уметь: определять ГП объектов гидросферы, определять по карте глубины океанов и морей, устанавливать зависимость направления и характера течения рек от рельефа, определять по форме озёрной котловины её происхождение.

Называть и показывать: океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, течения, реки, озёра.

Называть и показывать: климатические пояса, причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы).

Уметь объяснять: образование ветра, причины образования атмосферных осадков, различие понятий погода и климат.

Определять: температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и месяц, годовые амплитуды температур.

Описывать: погоду и климат своей местности

индивидуальный

П.26-27, выучить течения на карте

29.01


20

Круговорот воды в природе. Подземные воды. Межпластовые и грунтовые воды. Болота.

1

-

Карта полушарий и России,

фронтальный

П. 28-29

5.02


21

Реки в природе и на географической карте.

1

-

Карта полушарий и России, слайды CD

индивидуальный

П.30-31

12.02


22

Озера. Ледники. Горное и покровное оледенение.

1

-

Карта полушарий и России, слайды CD

индивидуальный

П. 32-34, выучить номенклатуру

19.02


23

Контрольная работа № 3

« Гидросфера»

1

-

Карта полушарий и России


индивидуальный

Повторить пройденный материал

26.02



Тема 3. Атмосфера

6


24

Строение атмосферы.

Температура воздуха.

1

Практическая работа № 6

Установление особенностей суточного хода температуры воздуха на основе построения графика (по материалам календаря погоды)





Термометр, календарь погоды



Называть и показывать: климатические пояса, причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы).

Уметь объяснять: образование ветра, причины образования атмосферных осадков, различие понятий погода и климат.

Определять: температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и месяц, годовые амплитуды температур.

Описывать: погоду и климат своей местности


выборочный

П.35-37

5.03


25

Атмосферное давление. Ветер.

1

-

Барометр – анероид

Называть и показывать: климатические пояса, причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы).

Уметь объяснять: образование ветра, причины образования атмосферных осадков, различие понятий погода и климат.

Определять: температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и месяц, годовые амплитуды температур.

Описывать: погоду и климат своей местности


индивидуальный

П. 38-39

12.03



26

Атмосферные осадки облака.


1

-

Таблица «Виды облаков»;

презентация

индивидуальный

П.40,41, зад 3 (б,в) стр.124

19.03


27

Погода и климат. Влияние погоды и климата на здоровье людей.

1

Экскурсия №1

«Организация наблюдений за погодой; измерения

элементов погоды с помощью приборов»

Карта полушарий, климатическая карта

фронтальный

П.42-43

2.04


28

Распределение тепла и света

Причины, влияющие на климат


1

-


Карта полушарий, таблица «Годовое движение Земли вокруг Солнца» Карта полушарий, климатическая карта



Называть и показывать: пояса освещённости, тепловые пояса Земли.

Уметь объяснять: распределение солнечного света и тепла по земной поверхности, смену времён

года, дня и ночи




индивидуальный



П. 44,

Выучить определения

9.04


29

Контрольная работа № 4

« Атмосфера»

1

Тестовая контрольная работа из заданий разного вида


Находить в тексте учебника географическую информацию, необходимую для выполнения заданий тестовой контрольной работы.

индивидуальный

Повторить пройденный материал

16.04



Тема 4. Биосфера

3








30

Разнообразие и распространение организмов на Земле. Организмы в Мировом океане. Понятие о природном комплексе.


1

-

Карта природных зон, видеофильм «Жизнь в Тихом океане»


Знать: разнообразие и неравномерность распространения растений и животных на Земле.

Уметь: объяснять причины неравномерного распределения организмов по Земле, приводить примеры.

Объяснять: воздействие организмов на земные оболочки.

индивидуальный

П.46,48,

23.04



Раздел 4. Население Земли

1








31

Человечество – единый биологический вид. Взаимодействие организмов на земные оболочки

1

-

Политическая карта мира

Знать: разнообразие и неравномерность распространения растений и животных на Земле.

Уметь: объяснять причины неравномерного распределения организмов по Земле, приводить примеры.

Объяснять: воздействие организмов на земные оболочки.

индивидуальный

П.49-52,

30.04


32

Основные типы населённых пунктов Человек-часть биосферы

1


Физическая карта мира


индивидуальный

П.53-54.

7.05



Раздел 5. Влияние природы на жизнь издоровье человека

1








33

Стихийные природные явления


1


Карта полушарий. Экскурсия. Изучение природных комплексов своей местности



фронтальный

П.55

14.05


34

Резерв времени







21.05













                        

 


СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического совета Заместитель директора по УВР

МБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского ________________________ Ф.И.О.

от _________________ 20 ___года № ____ подпись

_____________________________________ _____ __________20____ года

подпись руководителя МС Ф.И.О. дата


20




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-527790

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"