№
п/п
|
Сроки
выполнения
|
Наименование разделов и тем
урока.
|
Виды речевой деятельности
|
Лексика,
Грамматика
|
план
|
факт
|
говорение
|
аудирование
|
чтение
|
письмо
|
Вводный модуль. Тема:
«Снова в школу» (2 часа)
|
1
|
|
|
Повторение фраз приветствия и знакомства.
|
с. 4,
упр. 2
с. 5,
упр.4
|
с. 4,
упр. 1
с. 5,
упр.3
|
с. 4,
упр. 1
с. 5,
упр.3
|
Входной
тест (entry
test)
|
Активная:
join, hope,
feel, remember; Nice to see you!
Пассивная:
back
together, same
|
2
|
|
|
Повторение лексики по темам «Игрушки», «Школьные
принадлежности», «Семья», «Еда», «Мебель», «Животные», «Цвета».
|
с. 6,
упр. 1, 2
с. 7,
упр. 4
с. 8,
упр.5
|
с. 6,
упр.1
|
с. 7,
упр3
|
с. 8,
упр.5
|
Активная:
present, CD,
aeroplane,
musical box,
doll, ball,
train, age,
class, surname,
phone number,
triangle,
circle, square,
subject; Oh,
thank you.
You’re welcome. What’s (Steve’s)
surname? How old
is he?
What year is he
in? What’s his phone number?
Пассивная:
activity,
library card
|
Модуль 1. Тема:
«Семья и друзья» (8 часов)
|
3
|
|
|
Большая семья. Описание внешности.
|
с. 10,
упр. 2,3
|
с. 10,
упр. 1
с. 11,
упр.4
|
с. 10,
упр. 1
с. 11,
упр. 4,5
|
|
Активная:
tall, short,
slim, fair/dark hair, funny, kind, friendly, uncle, aunt, cousin, vet;
What does Uncle
Harry
look like? He’s
tall and
slim and he’s
got fair
hair; What’s he
like?
He’s very funny.
с. 10,
упр.1
|
4
|
|
|
Большая семья. Предлоги места.
|
с. 12,
упр. 2
с. 13,
упр7
|
с. 12,
упр. 1
с. 13,
упр.4
|
с. 12,
упр.
1,3
с. 13,
упр. 4,5
|
с. 13,
упр. 6
с. 13,
упр. 6
|
Активная:
CDs, watch, hairbrush,
roller blades,
gloves,
keys, mobile
phone,
camera, guitar
Пассивная:
helmet, sporty
с. 12, упр.1
Предлоги места
in, on,
under, behind,
next to, in front of
|
5
|
|
|
Мой лучший друг. Настоящее продолженное время.
|
с. 14,
упр. 2
с. 15,
упр. 5,7
|
с. 14,
упр. 1
|
. 14,
упр. 1,3
с. 15,
упр.4
|
с. 15,
упр. 6
|
Активная:
skiing,
sailing, skating,
playing the
violin, surf,
ing, diving,
plump best
friend; What’s
William
doing? He’s
skiing.
с. 14, упр.1
Present
Continuous
с. 15, упр. 4
|
6
|
|
|
Мой лучший друг. Числительные 30 – 100.
Артур и Раскал.
|
с. 16, упр. 2
|
с. 16, упр. 1,3
|
с. 16, упр. 1,
3
с. 17, упр. 4,
5
с. 24
|
с. 17, упр. 6
|
Активная:
sixty, seventy,
eighty,
ninety, a
hundred, thirty, forty, fifty
Пассивная:
crew, stick
together, glue, sound
Числит. 30—100
|
7
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя».
|
|
с. 18—19
|
с. 18–19
с. 20, упр. 1,
2, 3
|
|
Активная:
golden, curls,
wood
Пассивная:
worry, in a
hurry, on my way to ... .
|
8
|
|
|
Проект «Страны изучаемого языка».
|
с. 21, упр. 1
с. 142, упр.3
|
|
с. 21, упр. 2
с. 142, упр. 1
|
с. 21, упр. 1
с. 142, упр. 2
|
Активная:
capital city,
famous,
theatre, museum,
street,
relative, town,
village
Пассивная:
millionaire,
church, sight, monument
|
9
|
|
|
Теперь я знаю.
|
|
|
с. 23, упр. 6,7
|
с. 23, упр. 7
|
с. 22, упр. 1,
2,3,4
с. 23, упр. 5
|
10
|
|
|
Семья и друзья. Модульный
контроль.
|
|
|
|
|
|
Модуль 2. Тема:
«Рабочий день» (8 часов)
|
11
|
|
|
Больница для животных. Различные учреждения и
их местоположение.
|
с. 26,
упр.2
|
с. 26,
упр. 1
с. 27,
упр.3
|
с. 26,
упр. 1
с. 27,
упр. 3,4
|
|
Активная:
station,
garage, café,
theatre,
baker’s, hospital;
Excuse me,
where’s the
Animal Hospital?
It’s in
Bridge Street.
Пассивная:
curtain,
injection
с. 26,
упр.1
|
12
|
|
|
Больница для животных. Профессии, наречия
частотности.
|
с. 28,
упр. 3,
4
с. 29, упр.8
|
с. 29,
упр.5
|
с. 28,
упр. 2
с. 29,
упр. 6
|
с. 29,
упр.7
|
Активная:
bake/baker/baker’s,
greengrocer/greengro,
cer’s, mechanic,
post,
man/post office,
waiter,
nurse, clean
your room,
play sports, go
shop, ping, wash the dishes,
Present Simple
и наречия частотности
(how) often,
always, usually, sometimes,
never
|
13
|
|
|
Работа и игра. Виды спорта.
|
с. 30,
упр. 2,
3
с. 31,
упр.6
|
с. 30,
упр.1
|
с. 30,
упр. 1
с. 31,
упр.4
|
с. 30,
упр.5
|
Активная:
sports centre,
volleyball,
badminton,
(table) ten
nis, baseball,
hockey;
What time is it?
It’s
quarter past/to…
It’s
half past… с. 30, упр.1
наречия частотности
once/twice/ three
times a week
с. 30, упр.2
|
14
|
|
|
Работа и игра. Названия профессий. Артур и
Раскал.
|
с. 32,
упр. 2
|
с. 32,
упр. 3
с. 40
|
с. 32,
упр. 3
с. 33,
упр. 4
с. 40
|
|
Активная:
polite, police
officer,
doctor,
postcard, week,
month
Пассивная:
pay, meal,
parcel, whistle, wait, bring, hour
глагол “have to”
с. 32, упр. 1,2
|
15
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя». Чтение.
|
с. 36,
упр. 1,3
|
с. 34—35
|
с. 34–35
с. 36,
упр.2
|
|
Активная:
porridge
Пассивная:
naughty, break
the rule,
pot,
return, outside
|
16
|
|
|
Проект «Какие профессии выбирают российские
дети».
|
с. 143,
упр. 2
с. 37,
упр. 2
|
|
с. 37,
упр. 1
с. 143,
упр. 1
|
|
Активная:
is called,
project, canteen, teacher, doctor, uniform
|
17
|
|
|
Теперь я знаю.
|
|
|
с. 39, упр. 5,6
|
с. 39, упр. 6
|
с. 38, упр. 1
с. 38–39,
упр. 2, 3, 4
|
18
|
|
|
Рабочий день. Модульный контроль.
|
|
|
|
|
|
Модуль 3. Тема:
«Вкусные угощения» (8 часов)
|
19
|
|
|
Фруктовый салат пирата. Продукты.
|
с. 42, упр. 2
с. 44, упр.2
|
с. 42, упр. 1
с. 43, упр. 3
|
с. 42, упр. 1
с. 43, упр. 3,
4
|
|
Активная:
tasty, treat,
lemon,
beans, mango,
butter,
coconut, flour,
pineapple, olive oil, sugar,salt, pepper, tomato, your turn, need, half, cup,
put;
Can you pass me
the
lemon, please?
Sure.
Here you are!
Пассивная:
How many?; make
sure
с. 42, упр. 1
|
20
|
|
|
Фруктовый салат пирата. Слова, обозначающие
количество.
|
с. 44,
упр. 2,3
|
с. 45,
упр. 4,6
|
с. 45,
упр. 4,5
|
с. 45,
упр.5
|
Чтение
буквы
g
с. 45,
упр. 4
|
21
|
|
|
Готовим угощение для друзей .Слова,
обозначающие количество.
|
. 46,
упр. 2
с. 47,
упр. 6
|
с. 46,
упр. 1
|
с. 46,
упр. 1
с. 47,
упр.4
|
с. 47,
упр. 5,6
|
Активная:
packet, bar,
kilo, loaf, jar, carton, bottle, tin,
French fries
Пассивная:
pound, pence,
barbecue,
cookie с. 46, упр.1
A lot of/many/
much с. 46,
упр.3
|
22
|
|
|
Готовим угощение для друзей. Модальный глагол
«мочь». Артур и раскал.
|
с. 48, упр.1
|
с. 48, упр. 2
с. 56
|
с. 48, упр. 2
с. 49, упр. 3
с. 56
|
|
Активная:
dairy, meat,
fruit, vegetables, hungry, hate, fast food
Пассивная:
taste, sushi,
paella, all over the world, yogurt, onion, beef, lamb, cherry, snack
|
23
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя». Аудирование.
|
|
с. 50–51
|
с. 50–51
с. 52,
упр. 2,
3
|
|
Пассивная:
knock, luck,
inside, have a look, horrid
с. 52, упр.
1
|
24
|
|
|
Проект «Популярные русские лакомства».
|
|
с. 53, упр. 2
с. 144, упр. 1
|
с. 53, упр. 1
с. 144, упр. 2
с. 144
|
|
Активная:
pudding,
dessert, eveningmeal, flour, sugar, butter,dinner, traditional, oil,water,
salt, flavour, popular, cheap, hiking, treat,
teatime
Пассивная:
bagel, simple,
ingredients, almost, bread, pudding,jam tart, lemon meringue, product, oval,
last a long time
|
25
|
|
|
Теперь я знаю.
|
|
|
с. 55, упр. 4,5
|
с. 55, упр. 4,5
|
с. 54, упр. 1
с. 54, упр. 2,3
|
26
|
|
|
Вкусные угощения. Модульный контроль.
|
|
|
|
|
|
Модуль 4. Тема: «В
зоопарке» (9 часов)
|
27
|
|
|
Контрольное письмо. Забавные
животные.
|
с. 58, упр. 2
|
с. 58, упр. 1
с. 59, упр.3
|
с. 58, упр. 1
с. 59, упр. 3,4
|
|
Активная:
giraffe, monkey,
dolphin, seal, lazy, lizard, whale, hippo, crocodile, lunchtime
Пассивная:
on its own
с. 58, упр.1
|
28
|
|
|
Контрольное чтение. Забавные животные. Сопоставление простого настоящего и
длительного времени.
|
с. 60, упр. 1
|
с. 61, упр. 3,
5
|
с. 60, упр. 2
с. 61, упр. 3
|
с. 61,
упр.4
|
Активная:
What are the
seals doing? They’re clapping. They always clap at lunchtime.
Пассивная:
cookery book
Present Simple в
сравнении с Present
Continuous
с. 60, упр. 1
|
29
|
|
|
Контрольное аудирование. Дикие животные. Сравнительная степень прилагательных
|
с. 62,
упр. 2
|
с. 62,
упр.1
|
с. 62,
упр.2
|
с. 63,
упр. 5
|
Активная:
January,
February,
March, April,
May, June, July, August, September, October, November, December, warm,
amazing, journey, mammal, ticket, passport, suitcase
|
30
|
|
|
Контрольное говорение.
|
|
|
|
|
|
31
|
|
|
Дикие животные Модальный глагол «должен».
Артур и
Раскал.
|
с. 64,
упр. 1
с. 65,
упр. 6
|
с. 64,
упр. 3
с. 72
|
с. 64,
упр. 2,3
с. 65,
упр. 4,5
|
|
Активная:
rules; You must
feed the dogs every day; You mustn’t feed the animals at the Zoo.
Пассивная:
feed, rubbish,
bin, herbivore, carnivore, omnivore, plants
Модальный
глагол must
с. 64,
упр. 1,2
|
32
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя».
|
|
с. 66–67
|
с. 66–67
с. 68, упр. 1, 2
|
|
Активная:
pot, breakfast,
tasty, fall,
I like it nice
and hot!
Пассивная:
oats, at all
|
33
|
|
|
Заповедники России. Проект «Помоги животным».
|
с. 69,
упр. 1
с. 145,
упр.
3, 4
|
|
с. 69,
упр. 1
с. 145,
упр. 1,2
|
с. 145,
упр. 4
|
Активная:
koala, kangaroo,
emu, forest,picnic, river
Пассивная:
hug, fun-loving,
save,
reserve,
national park,
bison, adopt,
donate, raise
|
34
|
|
|
Подготовка к модульному контролю по теме «В
зоопарке»
|
|
|
|
|
|
35
|
|
|
В зоопарке. Модульный контроль.
|
|
|
с. 71, упр. 6,
7
|
с. 71, упр. 5
|
с. 70, упр. 1, 2
с. 70, 71,
упр. 3, 4, 5
|
Модуль 5. Тема: «Где
ты был вчера?» (8 часов)
|
36
|
|
|
Вечеринка. Порядковые числительные.
|
с. 74,
упр. 2
|
с. 74,
упр. 1
с. 75,
упр. 3,
4
|
с. 74,
упр. 1
с. 75,
упр. 3,4
|
|
Активная:
first, second,
third,
fourth, fifth,
eleventh,
twelfth,
twentieth, delicious, sixteenth, know;
That looks
delicious!
с. 74, упр.1
Порядковые
числительные
с. 74, упр. 1,2
|
37
|
|
|
Вечеринка. Простое прошедшее время.
|
с. 76, упр. 3
с. 77, упр.6
|
с. 76, упр. 2
с. 77, упр. 4
|
с. 77, упр. 4
|
с. 77, упр. 5
|
Активная:
yesterday, ago,
last
Past Simple глагола to be —
was/were
с. 76, упр. 1
|
38
|
|
|
Вчерашний день. Настроение и чувства.
|
с. 78,
упр. 2
с. 79,
упр. 6
|
с. 78,
упр. 1
|
с. 78,
упр. 1
с. 79,
упр. 3,4
|
с. 79,
упр. 5
|
Активная:
sad, bored,
angry,
scared, tired,
hungry,
interesting
Пассивная:
exciting, dancer
с. 78, упр.1
|
39
|
|
|
Вчерашний день. Название дат. Артур и Раскал.
|
с. 81, упр. 6
|
с. 80, упр. 2
с. 88
|
с. 80, упр. 2
с. 81, упр. 3
с. 88
|
с. 80, упр. 1
с. 81, упр. 4
|
Активная:
ago, last,
yesterday,
dream, wish,
hate, scary
films
Пассивная:
calendar, a
funny sight,
occasion, wish;
Congratulations!;
Bon
Voyage!;
programme
|
40
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя».
|
с. 84, упр. 3
|
с. 82–83
|
с. 82–83
с. 84, упр. 1,2
|
|
Активная:
find, sleep,
sweet dream, cream, soft, for a while, stay, smile
Пассивная:
Never mind...!;
upstairs,
in no time
|
41
|
|
|
Праздники. Проект «День города».
|
с. 85, упр. 3
с. 146,
упр. 1, 2
|
|
с. 85, упр. 1
с. 146
|
с. 146, упр. 3
|
Активная:
present, card,
begin, balloon, candle, birthday party/wish, birthday boy/girl, home town,
flags, competition, fireworks
Пассивная:
blow out,
decoration, celebration, parade, carnival, street performer, concert
|
42
|
|
|
Говорение.
|
|
|
|
|
|
43
|
|
|
Где ты был вчера? Модульный
контроль.
|
|
|
с. 87,
упр. 4,
5, 6
|
с. 87,
упр. 5
|
с. 86, упр.
1, 2
с. 86, упр. 3
|
Модуль 6. Тема:
«Расскажи сказку» (8 часов)
|
44
|
|
|
Сказка «Заяц и черепаха».
|
с. 91,
упр. 3
|
с.
90–91,
упр. 1
с. 91,
упр. 4
|
с.
90–91,
упр. 1,
2
|
|
Активная:
fast, hare,
slow, tortoise,laugh at, tired of, race, next, soon, rest, pass,finish line,
winner, keep on, cross; Once upon a time….
Пассивная:
tomorrow,
forward, ahead of, suddenly
|
45
|
|
|
Правильные глаголы в простом прошедшем времени.
|
с. 92,
упр. 2
с. 93,
упр.5
|
с. 93,
упр. 3
|
с. 93, упр.
3
|
с. 93,
упр. 4
|
Активная:
изученные
ранее глаголы
Past Simple
Правильных
глаголов (утв.форма)
с. 92,
упр.1
|
46
|
|
|
Однажды… Простое прошедшее время.
|
с. 94,
упр. 1,2
|
с. 94,
упр. 1
|
с. 95,
упр. 3
|
с. 95,
упр. 4
|
Активная:
porridge, shout,
catch;
Did Lulu dance
with the
prince? Yes, she
did!;
They didn’t
watch a film last night.
Пассивная:
prince,
beanstalk, pick up
Past Simple
правильныхглаголов
отр. и вопр. формы)
|
47
|
|
|
Однажды… Простое прошедшее время. Даты.
Артур и Раскал.
|
|
с. 96,
упр. 1,
2
|
с. 96, упр.
2
с. 104
|
с. 97,
упр. 4,
5
|
Активная:
study,
bark, busy, kitten
Пассивная:
mystery,
saxophone, bumblebee, events, land, moon
|
48
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя».
|
|
с. 98–99
|
с. 98–99
с. 100,
упр. 1, 2
|
с. 100, упр. 3
|
Активная:
Let’s…, porridge,
not here, there, poor
Пассивная:
mine; It’s not
fair
|
49
|
|
|
Русские народные сказки. Проект «Любимая
сказка».
|
с. 147,
упр. 2
|
с. 101,
упр. 2
|
с. 101,
упр. 1,
2
с. 147,
упр. 1
|
с. 101,
упр. 3
с. 147,
упр. 3
|
Активная:
lamb, follow,
river, garden, angry, daughter, son, mother, brother lamb, follow, river,
garden, angry,daughter, son, mother,brother
Пассивная:
fleece,
everywhere,
bridge, fall
down, Viking, pull down, fairy tale, wolf, tsar, thief, geese
|
50
|
|
|
Подготовка к модульному контролю по теме
«Расскажи сказку».
|
|
|
|
|
|
51
|
|
|
Расскажи сказку. Модульный контроль.
|
|
|
с. 103,
упр. 4,
5
|
с. 103,
упр. 5
|
с. 102,
упр. 1,2,3
|
Модуль 7. Тема:
«Памятные дни» (8 часов)
|
52
|
|
|
Лучшие времена. Неправильные глаголы в простом
прошедшем времени. Часть 1.
|
|
с. 106,
упр. 1
|
с. 106,
упр. 1
с. 107,
упр. 2,
3
|
|
Активная:
museum,
dinosaur, con,
cert, funfair,
ride
с. 106,
упр.1
|
53
|
|
|
Лучшие времена. Неправильные глаголы в простом
прошедшем времени. Часть 2.
|
с. 108,
упр. 2,
3
с. 109,
упр. 6
|
с. 109,
упр. 4
|
с. 108,
упр. 1
с. 109,
упр. 3
|
с. 109,
упр. 5
|
Активная:
Where did Phil
go last
weekend? He went
to the concert
Past Simple
неправильных
глаголов
с. 108,
упр. 1, 2, 3
|
54
|
|
|
Волшебные мгновенья. Превосходная степень
прилагательных.
|
с. 110,
упр. 2,
4
|
с. 110,
упр. 3
|
с. 111,
упр. 5,
7
|
с. 111,
упр. 6
|
Активная:
pretty, shy,
strong, loud, kind, fireworks; Who was the best student in the class?
с. 110, упр.
3
Past Simple
неправильных
глаголов
с. 110, упр. 1
|
55
|
|
|
Волшебные мгновенья. Повторение неправильных
глаголов. Артур и Раскал.
|
с. 112,
упр. 1
с. 113,
упр. 4,
5
|
с. 112,
упр. 2
с. 120
|
с. 112,
упр. 2
с. 113,
упр. 3
|
|
Активная:
happy, sad,
scared, cele,
brate
Пассивная:
mood,
instrument, airport,safari, mountains, trophy, drum, trumpet, Valentine’s day
|
56
|
|
|
Сказка «Златовласка и 3 медведя».
Письмо.
|
|
с. 114–115
|
с. 114–115
с. 116,
упр. 1, 2
|
|
Активная:
check
Пассивная:
up the stairs,
even
|
57
|
|
|
Проект «Мой лучший день».
|
с. 117, упр. 2
с. 148, упр.2
|
|
с. 117
с. 117, упр. 1
с. 148, упр. 1
|
|
Активная:
ride, young,
pancake
Пассивная:
theme park, it’s
worth it, roller coaster, diploma, performance
|
58
|
|
|
Подготовка к модульному контролю по теме
«Памятные дни».
|
|
|
|
|
|
59
|
|
|
Памятные дни. Модульный Контроль.
|
|
|
с. 119,
упр. 4,
5
|
с. 119,
упр. 5
|
с. 118,
упр. 1, 2
с. 118, упр. 3
|
Модуль 8. Тема: «Путешествие» (9 часов)
|
60
|
|
|
Хорошие времена. Название стран. Виды занятий
на отдыхе.
|
с. 122,
упр. 2
|
с. 122,
упр. 1
с. 123,
упр. 3
|
с. 122,
упр. 1
с. 123,
упр. 3,
4
|
|
Активная:
Greece, Italy,
Portugal,
Russia, Mexico,
Poland, Spain, Turkey,
go camping, go
to the
seaside/mountains/lake
с. 122, упр.1
Структура be
going to
|
61
|
|
|
Контроль чтения. Хорошие времена. Структура «собираться что-то сделать».
|
с. 124
упр. 1,
2, 3
с. 125,
упр. 6
|
с. 125,
упр. 4
|
с. 125,
упр. 4,
5
|
|
Активная:
What is Wendy
going to do on holiday? She’s
going to go
camping.
Структура be
going to
с. 124, упр.
1, 2, 3
|
62
|
|
|
Здравствуй, солнце. Предметы и одежда для
отдыха. Погода.
|
с. 126,
упр. 2, 3
с. 127, упр. 6
|
с. 126, упр. 1
|
с. 126, упр. 1
с. 127, упр. 4
|
с. 127, упр. 5
|
Активная:
swimsuit,
sunglasses,
swimming trunks,
jeans,boots, tent, flippers,sleeping bag, sunny,windy, cloudy,rainy, cold,
hot; What will the weather be like in London tomorrow? It’ll be cloudy.
с. 126, упр.1
Future Simple
с. 126, упр. 3
|
63
|
|
|
Здравствуй, солнце. Вопросительные слова.
Артур и Раскал.
|
с. 136
|
с. 128,
упр. 2
|
с. 128,
упр.1, 2
с. 129,
упр. 3
с. 136
|
с. 129,
упр. 4
|
Активная:
who, what,
where,when, why, how
Пассивная:
sunshine, Japan,
Scotland, India, costume
Вопросительные
слова
|
64
|
|
|
Контроль письма. Сказка «Златовласка и 3 медведя».
|
с. 132,
упр. 1,
3
|
с.
130–131
|
с.
130–131
|
с. 132,
упр. 3
|
Активная:
mistake, be
sorry
Пассивная:
cry, worry,
remind, share, tune
|
65
|
|
|
Контроль аудирования. Проект «Популярные места отдыха в России».
|
с. 133,
упр. 5
(второе
издание — упр. 2)
с. 149,
упр. 1,
2
|
|
с. 133,
упр. 4
(второе
издание — упр. 1) с. 149, упр. 1
|
|
Активная:
relax, rest,
travel, diary,
camping,
mountain, tent, cool, windy,warm, lake, cold, seaside
Пассивная:
sandy, wildlife,
snow
|
66
|
|
|
Контроль говорения.
|
|
|
|
|
|
67
|
|
|
Путешествие. Модульный контроль.
|
|
|
с. 135,
упр. 4, 5
|
с. 135, упр. 5
|
с. 134,
упр. 1
с. 134,
упр. 2
с. 135,
упр. 3
|
68
|
|
|
Итоговое занятие. Повторение изученных
структур.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.