№ занятия
|
Наименование
разделов, тем
|
Обязательная
учебная нагрузка
|
Материальное и
информационное обеспечение занятий (№ позиции из таблицы 2а)
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа студентов
|
Формы и методы
контроля
|
Кол-во часов
|
Вид занятия
|
Вид задания
|
Информационное
обеспечение
|
Кол-во часов
|
1.
|
Природные ресурсы и их классификация. Строение
атмосферы
|
1
|
Вводный урок
|
1,2,3
|
Составить конспект стр.3-6
|
Учебник, опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и письменный опрос
|
2.
|
П/Р.
Анализ и прогнозирование экологических последствий различных видов
деятельности человека
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,3
|
Составить конспект стр.9-12
|
Учебник, опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы
и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
3
|
П/Р. Пищевые ресурсы человечества
|
1
|
Урок-практикум
|
1,2,3
|
Проработка конспекта занятия
|
Учебник, опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы
и схемы
|
|
Индивидуальная работа по заданию
|
4
|
П/Р.
Экологическая оценка состояния атмосферного воздуха (концентрации СО2, запылённость
, загрязнение автотранспортом) Расчётная оценка количества выбросов вредных
веществ от автотранспорта.
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,3
|
Проработка конспекта занятия
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
5
|
П/Р.
Экологическая оценка состояния атмосферного воздуха (концентрации СО2, запылённость
, загрязнение автотранспортом) Расчётная оценка количества выбросов вредных
веществ от автотранспорта.
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,4, 5,6,7
|
Проработка конспекта занятия
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
|
Индивидуальная работа по заданию
|
6
|
П/Р.
Определение концентрации СО2 в аудитории
|
1
|
Комбинированный урок.
|
1,4, 5
|
Проработка конспекта стр. 13-26
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и письменный опрос
|
7
|
П/Р.
Определение концентрации СО2 в аудитории
|
1
|
Комбинированный урок.
|
1,4, 5
|
Проработка конспекта стр. 27-32
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
8
|
П/Р.
Изучение состава атмосферных осадков. Механизм образования кислотных дождей.
Определение кислотности осадков
|
1
|
Урок-практикум
|
1,4,
5,6,7
|
Проработка конспекта стр. 22-26
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Работа
по заданию
|
9
|
Природная вода и ее распространение. Почва, ее состав и
строение.
|
1
|
Комбинированный
урок
|
1,4,
5,6,7
|
Проработка конспекта стр. 22-26
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Работа
по заданию
|
10
|
П/Р. Оценка качества питьевой воды. воды :
минерального состава , кислотности, солесодержания , жёсткости воды и её
устранение.
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4
|
Проработка конспекта стр. 48-52
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
11
|
П/Р. Оценка качества питьевой воды. воды :
минерального состава , кислотности, солесодержания , жёсткости воды и её
устранение.
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4
|
Проработка конспекта стр. 53-67
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
12
|
П/Р. Преднамеренное и непреднамеренное воздействие
человека на природу
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4, 5
|
Подготовка реферата
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и письменный опрос
|
13
|
П/Р. Загрязнение окружающей среды. Законодательство
в области охраны окружающей среды
|
|
Урок-практикум.
|
1,4,
5,6,7
|
Проработка конспекта занятия
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
|
Индивидуальная работа по заданию
|
14
|
Полезные ископаемые и их
распространение. Роль растений и животных
|
1
|
Комбинированный урок
|
1,2,4, 5
|
Проработка конспекта стр. 69-72
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и письменный опрос
|
15
|
Контрольная работа
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
1,2, 5,
6
|
Работа с учебной литературой
§4.1-4.4
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Тестирование
|
16
|
П/Р. Мониторинг окружающей среды. Комплексная
экологическая оценка территории
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2, 5,
6
|
Работа с учебной литературой
§4.5-4.8
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и письменный опрос
|
17
|
П/Р. Мониторинг окружающей среды. Комплексная
экологическая оценка территории
|
1
|
Урок - практикум
|
1,2,4, 9
|
Выполнить задание
1 стр.114
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Работа
по заданию
|
18
|
П/Р Приспособительные формы живых организмов
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4, 9
|
Выполнить задание
2 стр.114
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Работа
по заданию, тестирование
|
19
|
П/Р Приспособительные формы живых организмов
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4,
5, 6,7
|
Работа с учебной литературой
§5.1-5.4
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
20
|
Охрана ландшафтов. Их классификация.
Экологически неблагополучные регионы России
|
1
|
Комбинированный урок
|
1,2,4,8,9
|
Работа с учебной литературой
§5.5-5.6
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Устный и письменный опрос
|
21
|
П/Р. Экологический мониторинг ландшафтов.( по
выбору : река, озеро ,парк, город)
|
1
|
Комбинированный урок.
|
1,2,4, 5
|
Проработка конспекта §6.1-6.2
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
22
|
П/Р.
Экологический мониторинг берега Борисоглебского озера
|
1
|
Комбинированный урок.
|
1,3,7,8,9
|
Проработка конспекта §6.3-6.4
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная работа по заданию
|
23
|
П/Р.
Экологический мониторинг берега Борисоглебского озера
|
1
|
Урок - практикум
|
1,2,4,
5, 6,7
|
Подготовка реферата
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Самостоятельная
работа по заданию
|
24
|
П/Р. Изучение Ф.З. об охране окружающей среды, о
санитарно-эпидемиологическом благополучии населения.
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,4,7,8
|
Работа с учебной литературой
§7.1-7.3
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
0,5
|
Индивидуальная
работа по заданию
|
|
25
|
П/Р. Изучение Ф.З. об охране окружающей среды, о
санитарно-эпидемиологическом благополучии населения.
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4,
7,8
|
Работа с учебной литературой
§7.4-7.5
|
Учебник,
опорный конспект, интернет ресурсы, таблицы и схемы
|
|
Индивидуальная
работа по заданию
|
|
26
|
Международное природоохранное движение. Правовые
основы экологии
|
1
|
Изучение нового материала
|
1,4,
7,8,9
|
Составить конспект к §8.1-8.2
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и письменный опрос
|
|
27
|
П/Р. Прогнозирование. Экологическая ситуация в мире. Проблема
утилизации отходов.
|
1
|
Урок-практикум
|
1,4, 5,
6,7
|
Составить конспект к §8.3-8.4
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Самостоятельная работа по заданию
|
|
28
|
П/Р.
Стандарты, нормативы и лимиты. ОВОС, экологическая экспертиза
|
1
|
Урок-практикум.
|
1,2,4,
5, 6,7
|
Подготовка презентаций
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
0,5
|
Устный и
письменный опрос
|
|
29
|
П/Р.
Использование экологических знаний в быту (расчёты: энергосбережение,
водосбережение, изучение загрязнения бытовым мусором.) Выявление экологически
опасных веществ и факторов в быту.
|
1
|
Урок - практикум
|
1,4, 5,
6
|
Работа с учебной литературой
§9.1
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Самостоятельная работа по заданию
|
|
30
|
П/Р. Экологическая грамотность потребителя товаров (штрихкод,
индексы пищевых товаров, определение нитратов в продуктах питания, правильный
выбор упаковки товаров и др.)
|
1
|
Урок-практикум.
|
1, 5,
6,7,8,9
|
Подготовка сообщения
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Индивидуальная
работа по заданию
|
|
31
|
П/Р. Утилизация бытовых и промышленных отходов
|
1
|
Урок-практикум.
|
1, 5,
6,7,8,9
|
Работа с учебной литературой
§10.1-10.2
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Самостоятельная
работа по заданию
|
|
32
|
П/Р.
Загрязнение окружающей среды. Законодательство в области охраны окружающей
среды
|
1
|
Урок-практикум.
|
1, 5,
6,7,8,9
|
Работа с учебной литературой
§11.1-11.2
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Самостоятельная
работа по заданию
|
|
33
|
Повторение.
Подготовка к тестированию
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
1, 5, 6,7,8,9
|
Проанализировать схемы, таблицы
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Самостоятельная
работа по заданию
|
|
34
|
Контрольная
работа
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
1,6,7,8.9
|
Проанализировать схемы, таблицы
|
Учебник,
опорный конспект, таблицы и схемы
|
|
Тестирование
|
|
|
ИТОГО
|
34
|
|
|
|
|
10
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.