1165114
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыКТП русский язык, 7 класс, УМК С.И. Львовой

КТП русский язык, 7 класс, УМК С.И. Львовой

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 7 класс

п/п

Дата

Наименование раздела,

темы урока, контрольных работ

Час


Виды

учебной

деятельности

Требования

к результату

Виды

контро

ля

Литература, оборудование


план

факт





Разделы лингвистики

(на основе изученного в 5-6 классах)

47






1.



Наш язык




1

беседа

Высказыва-

ние о русском языке

Беседа

Учебник, с.3-5


2.



Исторические изменения русского языка

1

углублять представление

об. этимологическом анализе

Этимологический анализ

План текста

Учебник, с.6, 7


3.



Звуки и буквы

1

Беседа, фонетический

разбор слов

Звуки, буквы

омонимы


опорный конспект


4.



Орфоэпия как раздел лингвистики. Звукопись

1

Беседа, тренировочные

упражнения

орфоэпия

Выразительное

чтение

Учебник, с. 10


5.



Основные способы образования

1

Знать способы образования слов, определять способы образования, составление слов по заданным способам

Способы

словообразования

Беседа

опорный конспект


6.



Основные способы образования

существительных и прилагатель-

ных. Омонимичные морфемы

1

Тренировоч-

ные упражнения: запись словообразовательной цепочки. гнезд

Словообразо

вание


опорный конспект


7.



Основные способы образования

существительных и прилагатель-

ных.

1

Тренировочные

упражнения: образовывать существительные и прилагательные разными способами словообразования

Словообразо

вание

беседа

опорный конспект


8.



Основные способы образования

существительных и прилагатель

ных

1

Тренировочные

упражнения:

образовывать существительные и прилагательные разными способами словообразования

паронимы


опорный конспект


9.



Диагностическая работа за курс 5-6 классов «Орфография и пунктуация»

1

Письменная работа





10.



Основные способы образования

наречий

1

Тренировочные

упражнения:

образовывать наречия разными способами, составлять словообразовательную цепочку

Словообразовательная

цепочка, пара

Беседа

опорный конспект


11.



Неморфемные способы

образования слов

1

Тренироваться в образовании наречий неморфологическим способом, взаимоопрос

Неморфемный способ

Беседа

опорный конспект


12.



Контрольная работа № 1.

Диктант по теме: «Орфография и пунктуация»

1

Письменная работа






13.



Лексикология как раздел лингвистики. Слова однозначные

и многозначные



Тренировочны

е

упражнения





находить в тексте и предложении слова однозначные и многозначные, определять их значение, синтаксический разбор предложения

лексикология





Работа с текстом

Учебник, с. 36-38

14.



Переносное значение слова.

Фразеологизмы

1

Узнавание фразеологизмов в предложении и тексте, определять их значение, составлять с ними предложения

Фразеологиз

мы

Беседа

Учебник, с. 39

15.



Синонимы. Антонимы. Омонимы

1

Узнавание синонимов, антонимов, омонимов в тексте. предложении,

определять их значение, составлять с ними предложения

Синонимы

антонимы

омонимы

Составление

словосочеианий

Учебник, с. 41

16.



Устаревшие слова

1

Беседа, опрос, составление предложений, определение лексического значения устаревших слов

неологизмы



Учебник, с. 44-47

17.



Р.р. Изложение «Крестьянская изба»

1

Написание

изложения




18.



Именные части речи


1

Вспомнить именные части речи. Классифицировать их, роль их в

предложениии

Именные части речи


Беседа

опорный конспект

19.



Именные части речи


1

Вспомнить именные части речи. Классифицировать их, роль их в

предложениии

Именные части речи


Беседа

опорный конспект

20.



Глагол

1

беседа опрос. Составление предложений, определение функций глагола в предложении, тексте

глагол

Беседа

Учебник, с. 59

21.



Причастие и деепричастие как

особые формы глагола

1

Беседа опрос. Составление предложений, определение функций причастий и деепричастий в предложении, тексте

Причастие

деепричастие

опрос

опорный конспект

22.



Причастные и деепричастные

обороты

1

Беседа опрос. Составление предложений, определение функций причастий и деепричастий в предложении, тексте, составление причастных и деепричастных оборотов

Причастные и деепричастные

обороты

опрос

опорный конспект

23.



Р.р.Подготовка к сочинению

«Гимн русской зиме»

(по картинам И.И. Шишкина

И К.Ф. Юона)

1

Словарная

работа




24.



Р.р.Сочинение

«Гимн русской зиме»

(по картинам И.И. Шишкина

И К.Ф. Юона)




1

Письменная работа




25.



Виды предложений

1

повторить сведения о видах предложений по наличию грамматических основ, составление предложений по схемам

синтаксис

опрос

опорный конспект

26.



Простое осложненное предложение

1

повторить сведения о видах предложений по наличию грамматических основ, составление предложений по схемам

Осложненное

предложение

Беседа

опорный конспект

27.



Р.р.Изложение по Г. Юрмину «На лыжах – снайперы»

1

Упр.200




28.



Разделы русской орфографии.

Правописание морфем

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо упражнений

морфема

опрос

Учебник, с. 78-80

29.



Правописание морфем

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо упражнений

морфема

таблица

опорный конспект

30.



Правописание морфем

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо упражнений с

пре-/при-

Морфема

таблица

опорный конспект

31.



Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных

прилагательных

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо упражнений на

правописание Н и НН в причастиях и отглагольных

прилагательных

Отглагольные

прилагательные

Опорный конспект

опорный конспект

32.



Правописание Н и НН в

причастиях и отглагольных

прилагательных

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо упражнений на

правописание Н и НН в причастиях и отглагольных

прилагательных

Н и НН в

причастиях и отглагольных

прилагательных

опрос

опорный конспект

33.



Написание Н и НН в полных и

кратких прилагательных и

причастиях

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо упражнений на

правописание Н и НН в причастиях и отглагольных

прилагательных

Полные

краткие

прилагательн

ые

Опорный конспект

опорный конспект

34.



Самостоятельная работа

«Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях».


1

выполнение упражнений

Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях».



опорный конспект

35.



Слитные, раздельные и дефисные

написания

1

Поморфемное письмо, объяснение орфограмм, комментированное письмо слитных, раздельных и дефисных написаний слов

Слитные, раздельные и дефисные

написания

опрос

опорный конспект

36.



Правописание не с причастиями

1

Комментированное письмо, создание собственных словарных диктантов

Правописание не с причастиями

Беседа

опорный конспект

37.



Разученный диктант с творчес-

ким заданием «Н и НН в прилагательных и причастиях»

1

письменная работа

«Н и НН в прилагательных и причастиях»



38.



Разделы русской пунктуации.

Знаки препинания внутри

простого предложения

1

Пунктуационный анализ

предложения

пунктуация


Учебник, с. 104- 107

39.



Предложения с обособленными

членами

1

Пунктуационный анализ

текста

Сравнительный оборот

опрос

опорный конспект

40.



Постановка знаков препинания перед союзом И.

Предложения с прямой речью

1

Пунктуационный разбор

предложений

Прямая

речь

Беседа

опорный конспект

41.



Р.р.Изложение с творческим

заданием по тексту В. Сухомлинского

1

письменная работа




42.





Правильное употребление

имен существительных


1



работа с текстом, определение функции существительного в речи, его употребление


Языковые

орфоэпические

грамматические нормы


опрос


Учебник, с.114

43.



Правильное употребление

имен существительных



1




работа с текстом, определение функции существительного в речи, его употребление

грамматические

лексические. нормы

Беседа

Учебник, с.116-118

44.



Правильное употребление

имен прилагательных

1

работа с текстом, определение функции прилагательного в речи, его употребление

Лексические

нормы

опрос

Учебник, с. 122-124

45.



Правильное употребление

имен числительных

1

Работа с текстом, определение функции имен числительных

Правильное употребление

имен числительных

употребление

имен числительных

опрос

Учебник, с. 125, 126

46.



Правильное употребление

местоимений

1

Работа с текстом, определение функции местоимений

Правильное употребление

местоимений в речи, тексте, предложении

употребление

местоимений

Беседа

Учебник, с. 127

47.



Правильное употребление

глаголов, деепричастий и

причастий

1

Работа с текстом, определение функции местоимений

Правильное употребление глаголов, деепричастий, причастий в речи, тексте, предложении

употребление

глаголов, деепричастий и

причастий

беседа

опорный конспект




Текстоведение

12







48.



Основные признаки текста

Этапы работы над сочинением

1

определение типа речи, стиля текста, составление плана статьи

текст

беседа

Учебник, с. 136-137

49.



Точность и логичность речи.

Композиция текста

1

Беседа,

письмо, наблюдение за построением текста, составление плана. высказывания

Диалог

композиция

опрос

опорный конспект

50.



Виды связи предложений в тексте

1

Строить

текст согласно существующим связям текста (синтаксичес

кий

параллелизм)

Синтаксичес

кий

параллелизм

опрос

опорный конспект

51.



Р.р.Подготовка к сочинению по

картине А.А. Пластова

«Первый снег»

1

Словарная

работа


Беседа


52.



Выразительность речи

1

Описание

картины, составление плана, рассказ по плану

Выразительность речи

Беседа

Учебник, с. 143

53.



Фонетические средства

выразительности. Выразительные

возможности словообразования

1

производить фонетический разбор слов, составлять транскрипцию, составлять словосочетания

фонетика

Беседа

опорный конспект

54.



Лексические средства

выразительности

1

Текстоведческий анализ, используя лексические средства выразительности

Лексические средства

выразительности

Беседа

Учебник, с. 160

55.



Морфологические средства

выразительности

1

Работа с

текстом, используя морфологические средства

выразительности

Категория

времени

Беседа

Учебник, с, 167

56.



Синтаксические средства

выразительности

1

Работа с

текстом, используя

синтаксические средства

выразительности

Синтаксические средства

выразительности

Беседа

Учебник, с. 172

57.



Общее содержание, композици-

онные особенности и основные

средства оформления текстов-

рассуждений

1

работа с текстом – рассуждением, композиция офрмление текста

композиция

Беседа

опорный конспект

58.



Р.р.Изложение-миниатюра по тексту В. Чивилихина «Сибирский кедр»

1

письменная работа




59.



Типы речи и их сочетание в

тексте

1

Работа с

текстом, определение типов речи

Типы

речи

Беседа

опорный конспект




Наречие

36






60.



Наречие как часть речи.

Разряды наречий

1

Работа с учебником, чтение,беседа,

составление плана взаимоопрос

Грамматические

признаки

наречия

Беседа

опорный конспект

61.



Р.р. Сжатое изложение по тексту Г. Колесникова

1

Работа с текстом

разряды

Беседа


62.



Местоименные наречия

1

Работа с упражнениями по определению местоименных наречий, функции их в речи

Местоимен-

ные наречия

таблица

Учебник, с. 11

63.



Различение грамматических

омонимов. Выразительные

возможности наречий

1

Работа с учебником. Комментированное письмо,

синтаксические средства

выразительности наречий в тексте (наблюдение)

Грамматические

омонимы

опрос

Учебник, с. 15

64.



Слова категории состояния

1

работа со словами категории состояния, нахождение в тексте, синтаксическая роль

Категория

состояния

опрос

опорный конспект

65.



Образование степеней сравнения

наречий

1

Чтение статьи учебника. Составление опорного конспекта, взаиморассказ,

образование степеней сравнения

наречий

Степени

сравнения

Опорный конспект

опорный конспект

66.



Р.р.Изложение по тексту Д. Гранина

1

письменная работа




67.



Слитное, раздельное и дефисное

написание наречий

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков слитного, раздельного и дефисного

написания

наречий

орфография

Опорный конспект

опорный конспект

68.



Слитное, раздельное и дефисное

написание наречий

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков слитного, раздельного и дефисного

написания

наречий

Слитное, раздельное и дефисное

написание наречий

Беседа

опорный конспект

69.



Различение наречий и сходных по звучанию сочетаний

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков различения

наречий и сходных по звучанию сочетаний

Различение наречий и сходных по звучанию сочетаний

Беседа

Учебник, с.17

70.



Дефисное написание наречий

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков дефисного

написания наречий

Дефисное написание наречий

Опорный конспект

опорный конспект

71.



Слитное, раздельное и дефисное написание наречий (повторение

и обобщение)

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков слитного, раздельного и дефисного

написания

наречий

омофоны

Беседа

опорный конспект

72.



Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с наречиями

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков слитного, раздельного написания НЕ и НИ с наречиями

Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с наречиями

Опорный конспект

опорный конспект

73.



Контрольная работа № 2. по теме «Правописание глаголов, наречий»


1

Упр.568 письменная работа по упражнению




74.



Правописание Н и НН в наречиях

на –о(-е)





Работа с упражнениями учебника по отработке навыков правописания Н и НН в наречиях

на –о(-е)

Правописание Н и НН в наречиях

на –о(-е)



Беседа

опорный конспект

75.



Суффиксы –о и –а на конце

наречий

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков правописания

суффиксов –о и –а на конце

наречий

Суффиксы –о и –а на конце

наречий

Продол

жить

текст

опорный конспект

76.



Употребление о и е(ё) на

конце наречий после

шипящих

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков употребления о и е(ё) на

конце наречий после

шипящих

Заполнение

таблицы

Опорный конспект

опорный конспект

77.



Употребление Ь на конце наречий после шипящих

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков употребления Ь на конце наречий после шипящих

наречие

Опорный конспект

опорный конспект

78.



Употребление Ь на конце наречий после шипящих

1

Работа с упражнениями учебника по отработке навыков употребления Ь на конце наречий после шипящих

суффиксы

Беседа

опорный конспект

79.





Разученный диктант по теме «Правописание наречий»


1



письменная работа






80.



Р. р. Сжатое изложение по тексту В. Солоухина

1

Письменная работа




81.



Повторение и обобщение по теме

«Правописание наречий»

1

Тренировочные

упражнения по текстам учебника

Разряды

наречий

опрос

опорный конспект

82.



Повторение и обобщение по теме

«Правописание наречий»

1

роль наречий в тексте, опрос, синтаксическая роль наречия

Грамматический разбор наречий

опрос

опорный конспект

83.



Контрольная работа № 3

Контрольный диктант по теме

«Правописание наречий»

1

Письменная работа




84.




Наречие в словосочетании и предложении. Синтаксическая роль наречия.


1


Синтаксическая роль наречий, работа с предложениями. Выделение словосочетаний с наречиями из предложения


Синтаксическая роль наречий

Местоименные

наречия

Беседа

Учебник, с. 50


85



Синтаксическая роль наречий

Наречие в тексте. Функции наречий в тексте.

1


Синтаксическая роль наречий, работа с предложениями. Выделение словосочетаний с наречиями из предложения


Слова катего

рии состояния

Синтаксическая роль


опрос

Учебник, с. 57


86



Функции наречий в тексте

1

работать с текстом: нахождение наречий, морфологическая функция. Синтаксическая функция

омонимы

опрос

Учебник, с. 63

87



Культура речи. Правильное

употребление и произношение наречий


1

Работа с текстом Правильно

употреблять наречия. Правильное произношение наречий

Языковые нормы


опрос

Учебник, с.65-70

88



Правильное образование форм

степеней сравнения наречий

1

Правильно образовывать формы

степеней сравнения наречий, запись словосочетаний, синтаксический разбор словосочетания

образование форм

степеней сравнения наречий


опрос

опорный конспект

89



Лексические нормы

1

строить текст с наречиями, соблюдая лексические нормы

Лексические

нормы

Беседа

опорный конспект

90



Р. р. Сжатое изложение по тексту А. Смирнова

1

изложение




91



Повторение и обобщение по теме

«Наречие»

1

Тренировочные

упражнения, работать с текстом по нахождению наречий, определению синтаксической роли в тексте

Наречие как часть речи

беседа

опорный конспект

92



Контрольная работа № 4.

(зачет по теме «Наречие»)

1

письменная работа




93



Служебные части речи и междометия. Роль служебных частей речи.

1

Чтение статьи учебника, составление плана статьи. Пересказ , взаимоответ, работа с упражнениями учебника по определению роли служебных частей речи.

Частицы

Беседа

опорный конспект

94



Служебные части речи

1

Чтение статьи учебника, составление плана статьи. Пересказ , взаимоответ, работа с упражнениями учебника по определению роли служебных частей речи

Частицы

Беседа

Учебник, с. 73

95



Р.р.Изложение отрывка по повести А.С. Пушкина «Метель»


1


письменная работа

частицы






Предлог



11





96



Предлог как служебная часть речи



1

Чтение статьи учебника, составление плана статьи. Пересказ , взаимоответ, работа с упражнениями учебника по определению роли предлога в речи

предлог

опрос

Учебник, с. 77


97



Предложное управление

1

Беседа, опрос. Составление словосочетаний с предлогами, составление схем

Предложное

управление

Беседа

опорный конспект

98



Грамматические значения предлогов


1


Чтение статьи учебника. Беседа, опрос.

нахождение предлогов в предложении знать грамматические значения предлогов

Чтение статьи учебника.


Грамматическое значение

Значение предлогов

опрос


опорный конспект


99



Р.р.Сжатое изложение «Создание метра»

1

письменная работа




100.



Разряды предлогов по происхождению и составу (производные и непроизводные)

1

Работа с учебником, составление опорного конспекта, пересказ, определять разряды предлогов в предложении и тексте

Производные

Непроизводные предлоги

беседа

опорный конспект

101



Р.р. Изложение. И.С.Тургенев «Воробей»

1

письменная работа




102



Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

составление опорного конспекта по теме, тренироваться в правописаниипроизводных предлогов. Слитное и раздельное написание производных предлогов

Производные

непроизводные предлоги

Беседа

опорный конспект

103



Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

Тренировочные

упражнения в правописаниипроизводных предлогов. Слитное и раздельное написание производных предлогов, применять опорный конспект

Производные

непроизводные предлоги

Беседа

опорный конспект

104



Р.р.Сжатое изложение по тексту С. Аксакова

1

письменная работа




105



Предлог в предложении и тексте.

Роль предлогов в словосочетании и предложении

1

ие

определять роль предлогов в словосочетании и предложении

Нормы управ

ления

беседа

Учебник, с.102

106.



Использование предлогов в соответствии со стилистической задачей.


1

Использование предлогов в соответствии со стилистической задачей. Работа с текстом

Стилистические возможнос

ти

Беседа

Учебник, с. 103, 104




Союз

10





107.



Союз как служебная часть речи

1

Чтение статьи учебника. Беседа, опрос.

нахождение союзов в предложении знать грамматические значения союзов

союз

Беседа

Учебник, с. 108

108.



Синтаксическая роль союзов

1

составление опорного конспекта по учебнику, находить союз в тексте, определять синтаксическую роль

Паронимы

Разряды союзов по синтаксической роли и по значению

Беседа

опорный конспект

109.



Р.р.Подготовка к сочинению по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»

1

Словарная работа


Беседа

презентация

110.




Р.р.Сочинение по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»

1

Письменная работа




111.



Морфологический разбор союза

Различение союзов и союзных слов

1

1

работа с приложением к учебнику, разбирать морфологически союзы

чтение статьи учебника, составление опорного конспекта, отрабатывать навыки различения

союзов и союзных слов

Морфологический разбор союза

Различение союзов и союзных слов


опрос

приложение к учебнику

опорный конспект

112.



Правописание составных союзов.

Различение омофонов

Правописание союзов разных разрядов

1


чтение статьи учебника, составление опорного конспекта, отрабатывать навыки правописания составных союзов.

Различение омофонов отрабатывать навыки правописания

союзов разных разрядов

Различение омофонов

Беседа

опорный конспект

113.



Союз в предложении и тексте

Группы союзов по употреблению


1

чтение статьи учебника, составление опорного конспекта, функции союза в предложении и тексте

союз

беседа

Учебник, с. 133-135

114.



Повторение и обобщение по

теме «Союз»

1

комментированное письмо, синтаксический разбор союзов

Союз, союзные слова

беседа

опорный конспект

115.



Контрольная работа № 5

Диктант по теме «Союз. Орфография и пунктуация»

1

письменная работа




116.



Анализ контрольной работы по теме «Союз. Орфография и пунктуация»


1

Тренировочные

упражнения







Частица

9





117.



Частица как служебная часть речи. Разряды частиц Формообразующие частицы

1

Чтение статьи учебника. Беседа, опрос.

нахождение частиц в предложении знать грамматические значения частиц

Частица,

разряды частиц

опрос

Учебник, с. 141

118.




Слитное, раздельное, дефисное написание частиц. Правописание частиц не и ни

1

составление опорного конспекта, работа в парах , взаимоопрос

Частица,

разряды частиц, правописание частиц не и ни

Опорный конспект

опорный конспект

119.



Слитное и раздельное написание

не и ни со словами разных

частей речи

1

работа в парах , взаимоопрос, комментированное письмо

Слитное и раздельное написание

не и ни со словами разных

частей речи

Опорный конспект

опорный конспект

120.



Контрольная работа № 6

Р.р.Изложение с элементами сочинения Ю. Коваль «Букет»


1

письменная работа




121.



Частицы в предложении и тексте

Роль частиц в речи


1

работать с текстом, опознавать частицы, определять разряд. Комментированное письмо

Роль частиц в речи

опрос

Учебник, с. 165

122.



Культура речи. Правильное употребление предлогов, союзов

частиц. Грамматические нормы

1

работать с текстом, опознавать частицы, предлоги, союзы определять разряд. Комментированное письмо

Орфоэпические нормы

опрос

опорный конспект

123.



Повторение и обобщение пройденного по теме

«Служебные части речи»

1

работа с текстом, опознавать частицы, предлоги, союзы определять разряд. Комментированное письмо

Грамматические нормы

беседа

опорный конспект

124.



Контрольная работа № 7

Зачет по теме «Служебные

части речи»

1

письменная работа




125.



Р.р.Изложение Ю. Коваль «Снегодождь»



1

Письменная работа







Междометие


1





126.



Междометия и звукоподражательные слова

Междометие как часть речи

1

Чтение статьи учебника. Беседа, опрос.

нахождение междометий в предложении знать грамматические значения междометий

Морфологический разбор

Опорный конспект

Учебник, с. 179




Трудные случаи разграничения языковых явлений

3





127.



Омонимия слов разных частей речи.

1

чтение статьи учебника, составление плана статьи. Пересказ, комментированное письмо

Многозначность, омонимия

беседа

опорный конспект

128.



Различение грамматических омонимов


1

комментированное письмо по различению грамматических омонимов

Различение грамматических омонимов

беседа

Учебник191-193

129.



Различение грамматических омонимов


1

комментированное письмо по различению грамматических омонимов

Различение грамматических омонимов


беседа

опорный конспект




Повторение изученного в 7-м

классе.

46





130



Правописание: орфография и пунктуация. Культура речи.

Нормы орфографии

1

проверка орфографической зоркости путем комментированного письма. Взаимопроверки предложений. текста

Нормы орфографии


опорный конспект

131



Нормы орфографии

1

проверка орфографической зоркости путем комментированного письма, взаимопроверки предложений. текста

Нормы орфографии

беседа

опорный конспект

132



Нормы пунктуации



1

проверка пунктуационной зоркости путем комментированного письма, взаимопроверки предложений. текста

Нормы пунктуации

беседа

опорный конспект

133





Контрольная работа № 8.

Диктант по итогам

года «Орфография и пунктуация»

1

письменная работа




134





Анализ контрольных работ и

подведение итогов года по теме «Орфография и пунктуация»

1

Тренировочные

упражнения




135




Фонетика и орфоэпия

1


фонетический разбор слов, транскрипция

Звуки, буквы

Беседа

приложение к учебнику

136





Словообразование

самостоятельных частей речи


1



образовывать слова по заданным схемам

синонимы

антонимы


Беседа

опорный конспект

137.



Лексика и фразеология


1

взаимоответ, работа с текстом: нахождение слов разных семантических групп

омонимы

фразеологические

обороты

Беседа

опорный конспект

138



Лексика и фразеология

1



взаимоответ, работа с текстом: нахождение слов разных семантических групп

фразеологические

обороты

Беседа

опорный конспект

139.



Грамматика: морфология и синтаксис

1



морфологический разбор всех частей речи, синтаксический разбор словосочетания и предложения

части речи

знаки препинания

Беседа

опорный конспект

140



Простое осложненное предложение.

1



Тренировочные

упражнения: синтансичекий разбор простого осложненногопредложения.

осложненное

предложение

Беседа

опорный конспект

141.



Разделы русской орфографии. Правописание морфем

1



помрофемное письмо, комментированное письмо

морфемы

Беседа

опорный конспект

142



Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.



1

комментированное письмо текста: правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных

причастие

отглагольные

прилагательные

Беседа

опорный конспект

143





Разделы русской пунктуации. Знаки препинания.



1

работа с текстом, комментировать пунктуацию текста

двоеточие

тире

Беседа

Учебник, с. 198

144




Предложения с обособленными членами

1


синтаксический разбор предложений с обособленными членами

обособление

Беседа

Учебник,с. 200

145





Культура речи.

Правильное употребление слов самостоятельных частей речи


1

работа с текстом , комментированное письмо, роль самостоятельных частей речи


части речи

Беседа

Учебник, с. 201

146








Текст как произведение речи

1

создание собственного текста по любому разделу учебника

текст

Беседа

Учебник, с. 201

147






Синтаксический разбор простого осложненного предложения

1

Работа с текстом

текст

Беседа, опрос

Учебник. с. 202

148




Синтаксический разбор простого осложненного предложения

1

Работа с текстом

текст

Беседа, опрос

Учебник, с. 203

149




Синтаксический разбор простого осложненного предложения

1

Работа с текстом

текст

Беседа, опрос

Учебник, с. 204

150




Синтаксический разбор простого осложненного предложения

1

Работа с текстом

текст

Беседа, опрос

С.6 «Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева

151




Синтаксический разбор простого осложненного предложения

1

Работа с текстом

текст

Беседа, опрос

С.8«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева





152



Пунктуация предложений с прямой речью

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с прямой речью

Беседа, опрос

С.11«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


153



Пунктуация предложений с прямой речью

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с прямой речью

Беседа, опрос

С.14«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


154



Пунктуация предложений с прямой речью

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с прямой речью

Беседа, опрос

С.15«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


155



Пунктуация предложений с причастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с причастным оборотом

Беседа, опрос

С.18«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


156



Пунктуация предложений с причастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с причастным оборотом

Беседа, опрос

С.21Тест № 7 «Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


157



Пунктуация предложений с причастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с причастным оборотом

Беседа, опрос

С.22Тест № 8 «Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


158



Пунктуация предложений с причастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с причастным оборотом

Беседа, опрос

С.25«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


159



Пунктуация предложений с деепричастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с деепричастным оборотом

Беседа, опрос

С.25«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева



160



Пунктуация предложений с деепричастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с деепричастным оборотом

Беседа, опрос

С.26«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева



161



Пунктуация предложений с деепричастным оборотом

1

Тренировочные упражнения

Пунктуация предложений с деепричастным оборотом

Беседа, опрос

С.28«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


162



Основные способы словообразования

1

Тренировочные упражнения

Основные способы словообразования

Беседа, опрос

С.30«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


163



Основные способы словообразования

1

Тренировочные упражнения

Основные способы словообразования

Беседа, опрос

С.31«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


164



Основные способы словообразования

1

Тренировочные упражнения

Основные способы словообразования

Беседа, опрос

С.33 «Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


165



Правописание производных предлогов

1

Тренировочные упражнения

Правописание производных предлогов

Беседа, опрос

С.35«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


166



Правописание производных предлогов

1

Тренировочные упражнения

Правописание производных предлогов

Беседа, опрос

С.38«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева





167



Правописание производных предлогов

1

Тренировочные упражнения

Правописание производных предлогов

Беседа, опрос

С.42В.В.Львоа, Ю.Н.Гостева


168



Союзы сочинительные и подчинительные

1

Тренировочные упражнения

Союзы сочинительные и подчинительные

Беседа, опрос

С.48 В.В.Львоа, Ю.Н.Гостева


169







Союзы сочинительные и подчинительные

1

Тренировочные упражнения

Союзы сочинительные и подчинительные

Беседа, опрос

С.51«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева


170




Союзы сочинительные и подчинительные

1

Тренировочные упражнения

Союзы сочинительные и подчинительные

Беседа, опрос

С.53«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева




171



Повторение: орфография и пунктуация

1

Тренировочные упражнения


Беседа, опрос

С. 55«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева

172



Повторение: орфография и пунктуация


Тренировочные упражнения


Беседа, опрос

С. 59«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева

173



Повторение: орфография и пунктуация


Тренировочные упражнения


Беседа, опрос

С.63«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева

174



Повторение: орфография и пунктуация


Тренировочные упражнения


Беседа, опрос

С. 65«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева

175



Повторение: орфография и пунктуация


Тренировочные упражнения


Беседа, опрос

С.69«Тесты» В.В. Львоа, Ю.Н.Гостева






















Краткое описание документа:

                                                           Цели обучения

    Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

·       воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

·       совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

·       освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

·       формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию  

 

                   Общая характеристика учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

    Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей. В процессе изучения русского  языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию). В обосновании выбора содержания части программы по учебному предмету руководствовалась тем, что комплекс УМК С.И. Львовой, В.В. Львова реализует следующие идеи:

    утверждение личностно-ориентированной парадигмы образования в целом;

    ориентацию на планируемые результаты обучения;

    усиление метапредметной образовательной функции родного языка в учебно-воспитательном процессе;

    реализацию системно-деятельностного подхода в образовании;

    формирование функциональной грамотности как способности максимально быстро адаптироваться во внешней среде и активно в ней функционировать;

    реализацию компетентностного подхода в обучении: формирование коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетентностей.

- дифференцированное предъявление материала;

-    использование заданий различной степени сложности;

-    учет индивидуальных потребностей ребёнка;

- развитие творческих способностей учащихся,

- расширение культурологического кругозора,

- формирование эстетического вкуса средствами предмета и широким использованием формирование навыков самостоятельной деятельности учащихся с использованием разнообразной  учебной  литературы (словарей, справочников,  самоучителей, практикумов, пособий для подготовки к экзаменам).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     Место учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в учебном плане

        Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации  предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в объеме 4 часов  инвариативной части и 1 часа за счет  компонента образовательного учреждения, всего 175 часов в 7 классе

С учетом психолого-возрастных особенностей учащихся и требований по русскому языку согласно учебного плана школы  программа устанавливает примерное распределение учебного времени: 175 часов. Из них 3 часа запланировано на проведение административных контрольных работ: на начало года 1 час, по итогам 1 полугодия 1 час и на конец учебного года 1 час.

Внесенные изменения в рабочую учебную программу: изучение тем, которые выпадают на праздничные дни, РМО русского языка и литературы, непредвиденные погодные условия распределяются учителем в течение учебного года по своему усмотрению.

 

Распределение часов данного курса

 

1.      Разделы лингвистики (на основе изученного в 5-6 классах) – 47 ч.

 

2.      Текстоведение – 12 ч.

 

3.      Наречие – 40 ч.

 

4.      Предлог – 13 ч.

 

5.      Союз – 16 ч.

 

6.      Частица – 18 ч.

 

7.      Междометие – 3 ч.

 

8.      Трудные случаи разграничения языковых явлений – 3 ч.

 

9.      Повторение изученного в 7-м классе – 46 ч

 

Общая информация

Номер материала: 122847

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.