КТП-английский язык 8 класс, Афанасьева, Rainbow English

УТВЕРЖДАЮ: директор МБОУ СОШ №108 _________________О. Е.Узких «_____»__ августа_____2018 г.

Согласовано с  зам.директора по УВР Пластун М.А._____________ «_____»__августа____2018 г.

Рассмотрено на заседании  ШМО учителей  иностранных языков Руководитель ШМО Лашина Д.В.____________________ «_____»__ августа_______2018 г.

                                                                                                         

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 108»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по _____________английскому языку_________________

(указать предмет, курс, модуль)

Класс    _____________________________8_____________________________________

Учитель   ____________Загайнова Нина Николаевна__________ФИО

Количество часов за 2018/2019 уч.год  всего _____108____ часов;

в неделю ____3______ часа.

Календарно-тематическое планирование уроков

Английский язык 

/предмет/

Класс 8А

Учитель Загайнова Нина Николаевна

Количество часов на учебный год:

всего 108 ч.; в неделю 3 ч.

Плановых контрольных работ    8 ; лабораторных ___; практических ___;

зачетов ___; административных контрольных уроков ____.

Планирование составлено на основе рабочей программы к УМК О.В.Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой «Английский язык»» серии «Rainbow English» для  5-9 классов:учебно-методическое пособие. Авторы:О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, Н.В. Языкова, Е.А. Колесникова. Москва:“Дрофа”,2013 г.

/указать программу, автора, год издания/

Учебник ,, Английский язык. Rainbow English” 8 класс. Учебник в 2 частях. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова; Москва: ,, Дрофа ”.

/название, автор, издательство, год издания/

Дополнительная литература ,, Английский язык. Rainbow English” 8  класс:Рабочая тетрадь; / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова; Москва: ,, Дрофа ”.

№ п/п	Названия разделов и тем программы, контрольных, практических, зачетных работ	Количество часов по программе		Календарное время	Фактическое количество часов	Календарное время	Причина отставания
1	2	3		4	5	6	7
1	Блок I «Спорт и спортивная жизнь»    Урок №1. Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Спорт».	I четверть (27 уроков)   1		сентябрь
2	Урок №2 . Обучение монологической речи по теме «Как русские проводят их каникулы» с опорой на ключевые слова.		1	сентябрь
3	Урок №3. Конструкция  «used to»: употребление в речи и на письме.		1
4	Урок №4 Обучающее аудирование по теме «Великие спортсмены».		1
5	Урок №5. Правила употребления сравнительной степени с наречием «мало».		1
6	Урок №6. Описание картинок по теме «Различные виды спорта» с опорой на ключевые слова.		1
7	Урок № 7. Диалог-расспрос по теме «Спорт в России» с опорой на план.		1
8	Урок № 8. Правила употребления слова «спорт» в речи и на письме.		1
9	Урок № 9. Изучающее чтение по теме «Спорт в Британии».		1
10	Урок № 10. Введение и отработка ЛЕ по теме «Спортивная одежда и обувь».		1
11	Урок№11. Ознакомительное чтение по теме «Олимпийские игры в древности».		1
12	Урок № 12. Прошедшее совершенное время: правила употребления в речи и на письме.		1
13	Урок № 13. Прошедшее совершенное время со словами «после, перед, вскоре»: правила употребления.		1	октябрь
14	Урок № 14. Употребление предлогов со словом «поле» в речи и на письме.		1
15	Урок № 15. Контроль навыков чтения по теме «Спорт в нашей жизни». №1		1
16	Урок № 16. Обучение монологической речи по теме «Современные олимпийские игры» с опорой на план.		1
17	Урок № 17. Краткое сообщение на тему «Спорт и здоровье» с опорой на план.		1
18	Урок № 18. Введение и отработка ЛЕ по теме «Спорт и спортивная жизнь».		1
19	Урок № 19. Правила употребления слова «ещё» в вопросительных конструкциях.		1
20	Урок № 20. Образование прилагательных с помощью суффиксов -ic, al ,ical.		1
21	Урок №21. Фразовый глагол «заканчивать» и его значения.		1
22	Урок № 22. Контроль навыков устной речи по теме « Спорт в России». №2		1
23	Урок № 23. Изучающее чтение по теме «Великие люди спорта. Татьяна Тарасова».		1
24	Урок  № 24. Обучающее аудирование по теме «Олимпийские игры».		1
25	Урок  № 25. Ознакомительное чтение по теме «Паралимпийские игры».		1
26	Урок  № 26 . Проект  «Любимый вид спорта в моей семье»		1
27	Урок  № 27. Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Спорт и спортивная жизнь»		1
1	Блок II «Представление искусства: театр»   Урок №  28. Правила образование вопросов и отрицательных предложений в прошедшем совершенном времени.		II четверть (21 урок)   1	ноябрь
2	Урок № 29. Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Театр».		1
3	Урок № 30. Диалог обмен - мнениями по теме  «Моё свободное время» с опорой на план.		1
4	Урок № 31. Ознакомительное чтение по теме « История развлечений».		1
5	Урок № 32. Введение и отработка ЛЕ по теме « Описание театра».		1
6	Урок № 33. Обучение диалогической речи по теме «У билетной кассы».
			1
7	Урок № 34. Косвенная речь: правила употребления в речи и на письме.		1
8	Урок № 35. Правила употребления слова «билет» с различными предлогами.		1	декабрь
9	Урок № 36. Употребление косвенной речи в монологических высказываниях.		1
10	Урок № 37. Изучающее чтение по теме  « Пьесы Шекспира».		1
11	Урок № 38. Обучающее аудирование по теме «Знаменитые театры».		1
12	Урок № 39. Косвенная речь: лексические изменения на письме.		1
13	Урок № 40. Введение и отработка ЛЕ по теме «Посещение театра».		1
14	Урок № 41. Краткое сообщение по теме «Театр в Англии» с опорой на план.		1
15	Урок № 42. Описание картинок по теме «Театры России» с опорой на ключевые слова.		1
16	Урок № 43.  Правила образования существительных с помощью суффиксов -ance/ ence  и  ist.		1
17	Урок № 44. Контроль навыков аудирования по теме «Описание театра». №3		1
18	Урок № 45. Фразовый глагол «держать» и его основные значения.		1	декабрь
19	Урок № 46. Краткое сообщение по теме «Мой любимый актёр или актриса» с опорой на план.		1
20	Урок № 47. Изучающее чтение по теме « Что такое пантомима».		1
21	Урок № 48. Обучающее аудирование по теме  «Посещение театра».		1
			III четверть (30 уроков)
1	Урок № 49. Монологические высказывания по теме « П.И. Чайковский и его музыка» с опорой на ключевые слова.		1	январь
2	Урок № 50. Диалог обмен-мнениями по теме «Мой любимый театр».		1
3	Урок № 51. Систематизация и обобщение грамматического материала по теме «Настоящее совершенное время».		1
4	Урок № 52. Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Театр»		1
5	Урок № 53. Контрольная работа по грамматике. №4		1
6	Блок III. «Представление искусства: кино» Урок № 54. Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Кино».		1	январь
7	Урок № 55. Ознакомительное чтение «История кино» с опорой на картинки.		1
8	Урок № 56. Правила употребления определённого артикля с названиями театров, кинотеатров, музеев.		1
9	Урок № 57. Обучающее аудирование по теме «Знаменитые актёры» с опорой на ключевые слова.		1
10	Урок № 58. Косвенная речь: правила употребления в речи и на письме.		1	февраль
11	Урок № 59. Косвенная речь: правила преобразования глагола в будущем времени.		1
12	Урок № 60. Правила использования фраз и выражений для описания фильма.		1
13	Урок № 61. Диалог обмен-мнениями по теме «Мой любимый фильм».		1
14	Урок № 62.  Введение и отработка ЛЕ по теме «Типы фильмов».		1
15	Урок № 63. Описание картинок по теме «Типы фильмов» с опорой на ключевые выражения.		1
16	Урок № 64. Правила образования степеней прилагательных у слов «поздний, старый».		1
17	Урок № 65. Монологические высказывания по теме «Давай пойдём в кино» с опорой на ключевые фразы.		1
18	Урок № 66. Контроль навыков чтения по теме «Кино в моей жизни». №5		1
19	Урок № 67. Правила образования степеней прилагательных у слов «далёкий, близкий».		1
20	Урок № 68. Краткое сообщение на тему « Мой любимый киноактёр и киноактриса» с опорой на план.		1
21	Урок № 69. Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Описание и обсуждение фильма».		1	март
22	Урок № 70. Правила употребления собирательных существительных в речи и на письме.		1
23	Урок № 71. Формальная и неформальная лексика в английском языке: правила употребления в речи и на письме.		1
24	Урок № 72. Обучающее аудирование по теме «Мой любимый фильм» с опорой на картинки.		1
25	Урок № 73. Ознакомительное чтение по теме «Знаменитые кинокомпании мира».		1
26	Урок № 74. Правила образования прилагательных с помощью суффикса -ish.		1
27	Урок № 75. Фразовый глагол «видеть» и его основные значения.		1
28	Урок № 76. Контрольная работа по грамматике и лексике. №6		1	март
29	Урок № 77. Диалог расспрос по теме «Обсуждение любимого фильма» с опорой на план.		1
30	Урок № 78. Изучающее чтение по теме «Кинозвёзды 20 века».		1
			IV четверть (30 уроков)
1	Урок № 79. Обучение монологической речи по теме «Мой любимый кинофильм» с опорой на план.		1	апрель
2	Урок № 80. Систематизация и обобщение грамматического материала по теме «Косвенная речь».		1
3	Урок № 81. Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Кино».		1
4	Блок IV. «Весь мир знает их » Урок № 82. Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Известные люди различных стран».		1
5	Урок № 83. Правила употребления страдательного залога в прошедшем простом времени.		1
6	Урок № 84. Обучение монологической речи по теме «Знаменитые картины мира».		1
7	Урок № 85. Обучающее аудирование по теме "Знаменитые учёные мира» с опорой на картинки.		1
8	Урок № 86. Изучающее чтение по теме «Выдающиеся люди: Исаак Ньютон».		1
9	Урок № 87. Глаголы « learn,study»: правила употребления в речи и на письме		1
10	Урок № 88. Правила употребления страдательного залога с переходными глаголами		1	апрель
11	Урок № 89. Введение и отработка ЛЕ по теме «Знаменитые люди всего мира».		1
12	Урок № 90. Изучающее чтение по теме «Выдающиеся люди: Михаил Ломоносов».		1
13	Урок № 91. Контроль навыков аудирования по теме «Выдающиеся люди». №7		1
14	Урок № 92. Правила употребления предлогов в словосочетании «сделан из».		1	май
15	Урок № 93. Монологические высказывания по теме «Биографии выдающихся людей» с опорой на ключевые слова.		1
16	Урок № 94. Правила употребления глаголов в страдательном залоге, которые требуют после себя предлога.		1
17	Урок № 95. Страдательный залог в будущем простом времени: правила употребления в речи и на письме.		1	май
18	Урок № 96. Употребления модальных глаголов в страдательном залоге.		1
19	Урок № 97. Ознакомительное чтение по теме «Выдающиеся люди: королева Елизавета 2».		1
20	Урок № 98. Правила образования существительных с помощью суффиксов dom, hood, ship, ism.		1
21	Урок № 99. Обучающее аудирование по теме «Известные художники и их работы».		1
22	Урок № 100. Фразовый глагол «положить» и его основные значения.		1
23	Урок № 101. Диалог - расспрос по теме «Выдающиеся люди: американские президенты» с опорой на картинки.		1
24	Урок № 102. Краткое сообщение на тему «Портрет известного человека» с опорой на план.		1
25	Урок № 103. Диалог обмен - мнениями по теме «Самый известный человек в мире: Юрий Гагарин» с опорой на факты.		1
26	Урок №104. Изучающее чтение по теме «Выдающиеся люди: Мать Тереза».		1	июнь
27	Урок №105. Контрольная работа по грамматике. №8		1
28	Урок №106. Систематизация и обобщение грамматического материала по теме «Страдательный залог в настоящем простом времени».		1
29	Урок №107. Систематизация и обобщение ЛЕ по теме  «Весь мир знает их».		1	июнь
30	Урок №108. Обобщающий урок по теме "Выдающиеся люди"		1